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題目天馬行空如何回答妥當

最近，高考放榜后，中國香港地區的各大高校正在陸續進行招收內地學生的面試環節，而很多內地高校則在更早之前已完成了自主招生和綜合評價的筆試和面試。除了高考成績外，面試表現是這些高校考核學生的重要標準。學生在面試環節該如何做好準備，給考官留下好的印象呢？讓我們一起來探究一下高校面試的流程和應試技巧吧。

專題文/圖：廣州日報全媒體記者李瓊

形式：面試或小組討論

大部分高校的面試會采取一對一或者二對一的形式，比如北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（UIC）的綜合評價面試，就是采取二對一的全英文面試，學生隨機抽取題目進行回答，考官也會隨時插入提問。

另外一些學校的入學面試則會有小組討論環節，比如香港大學，面試以全英文進行，每組大約6~8人，以小組討論或辯論的形式進行。在簡短的自我介紹之后，面試官會拋出一個主題或問題，接下來的20~30分鐘就是自由的小組討論/辯論時間。其間，兩個面試官會坐在一邊聽并且不會打斷討論。此外，除了原先的小組討論環節外，今年的面試還增加團隊作業的環節來考察學生的溝通能力、團隊合作能力、創意思維及思辨等能力。

題目：非常天馬行空

大部分學校的入學面試題目都會圍繞學生的個人興趣愛好、未來學習計劃、對學校的了解，或者在限定場景下做出的選擇。比如：“說一下你想來我們學校的理由，以及你最想報哪個專業，為什么？”也有很多假設性問題，比如：“如果你去月球，你要帶哪三樣東西？為什么？”也可能是跟學生生活相關的內容，比如：“你生命中最重要的三個人是誰？為什么？”香港大學有這樣一個面試題目：“一位父親在社交媒體上為生病的女兒籌集了超過數十萬元的捐款。然而后來網友們發現這位父親其實并不需要這些錢，這件事情引起了激烈的討論。這個父親應該為他做的事情受到責難嗎？或者說，你在多大程度上認為他做錯了？”

英孚國際留學備考中心全國總監李希認為，面試時所用到的口語跟一般語言類考試的區別在于，面試除了考察學生的英語能力之外，還考察學生的個人魅力，這個個人魅力就包括學生的興趣愛好、特長、對未來的規劃和思辨能力，小組討論更能考察學生的溝通能力、獨立思考能力以及團隊合作能力。

舉個例子：對于“What do you like to do in your spare time?”（在業余時間你喜歡做什么？）這個問題，在雅思口語考試中學生可以這樣回答：“I usually play computer games all day long on weekends and I always forget to do my homework.”（我經常在周末玩電腦游戲，總是忘了做家庭作業）。但是在面試口語當中，這樣的回答就非常不妥當了，顯得太書呆子氣，這個時候需要學生更多地展示自己的積極和學習能力等優點。但是口頭表達恰恰又是很多學生比較薄弱的部分，有些學生甚至感覺無話可說，建議學生提前準備。

準備：了解學校和自己

面試前，學生需要了解學校和了解自己。了解學校的部分比較簡單，包括了解學校的專業、地理位置、吸引你的地方等等，這樣當招生官問你為什么要來我們學校的時候，你不至于只會回答：“因為你們學校好。”此外，還要了解學校往年的面試流程及面試題目。

了解自己是面試過程中最重要的一項準備。大部分學生認為面試比較難的原因是他們對自己的優缺點和未來計劃并不十分明確，而面試中恰恰是比較看重學生這一方面的。所以，在準備過程中需要更加深入地思考自己的性格特點、優缺點、大學的學習計劃和未來的發展方向，不一定要有十分篤定的計劃，但是可以作為面試過程中能信手拈來的談資。李希建議，比如自己平時的興趣愛好是什么、未來想成為什么樣的人等等，這些問題都需要提前進行思考，簡單羅列出原因，但不宜太瑣碎。

最佳：大膽而有技巧

1.緊張是肯定會有的，但要嘗試用適合自己的方法放松。

2.做你自己。每個人都有自己獨特的品質和能力，不要嘗試去模仿別人，教授都能看出來。

3.大膽開口說。要記得你是去展示自己的魅力，不要害怕自己會說錯，尤其是對假設性的問題，不妨大膽地表達自己。

4.學會傾聽。除了發表自己的意見之外，也要傾聽別人的看法，不要強行將討論扭轉向你想要的方向。

5.在各種觀點中找到平衡，不要太激進，也不要太膽怯；不要一味地去批評別人的觀點，但也不需要同意別人所有的觀點。即使是同意別人的觀點，也可以在此基礎上延伸自己的看法。比起“I agree with that view，and mine is the same”（我同意這個觀點，我的觀點也是一樣的）這種說法，“That is a really good view，and I would like to take it further by arguing that…”（這是一個很好的觀點，我愿意在此基礎上更深入闡述我的觀點），這樣的表達更好一些。

6.表達觀點時邏輯清晰，運用下定義、舉例子等來展開，并適當做總結。