本報(bào)上海6月21日電（中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 周凱）復(fù)旦大學(xué)今天發(fā)布《2020一流本科教育提升行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱“行動(dòng)計(jì)劃”）。復(fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚(yáng)和校長(zhǎng)許寧生第一次出席該校新聞發(fā)布會(huì)。

根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃，到2020年，復(fù)旦大學(xué)基本形成具有中國(guó)特色世界一流的本科生教育體系；到2025年，本科教育質(zhì)量水平躋身世界頂尖大學(xué)行列。從細(xì)節(jié)看，未來幾年，復(fù)旦大學(xué)將構(gòu)建通識(shí)與多元選擇有機(jī)結(jié)合的“2+X”培養(yǎng)體系，探索實(shí)施本科榮譽(yù)項(xiàng)目，出臺(tái)“學(xué)程教育計(jì)劃”，并有望實(shí)現(xiàn)減少必修學(xué)分、增大選課空間、本科生提前修讀研究生課程、一定范圍內(nèi)自由轉(zhuǎn)專業(yè)等目標(biāo)。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國(guó)高等教育取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。然而，高校重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)狀并沒有得到實(shí)質(zhì)性的改善，仍有不少高校的辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)機(jī)制等不能適應(yīng)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的變革。從國(guó)際上看，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家呈現(xiàn)高等教育回歸教學(xué)的趨勢(shì)，哈佛、斯坦福、麻省理工等眾多超一流大學(xué)正在重塑本科教育。

焦揚(yáng)表示，復(fù)旦大學(xué)將緊緊圍繞一流育人質(zhì)量目標(biāo)，注重學(xué)生“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展”，培養(yǎng)具有“人文情懷、科學(xué)精神、專業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野”的領(lǐng)袖人才、行業(yè)棟梁及社會(huì)英才。“十三五”期間，復(fù)旦大學(xué)將推進(jìn)一系列基于“通識(shí)教育-拔尖培養(yǎng)-多元選擇”有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)改革。

許寧生介紹，根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃，復(fù)旦大學(xué)將有效貫通從教室到書院、科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、海外游學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等6個(gè)維度的育人空間，形成全員、全過程、全方位的融合育人系統(tǒng)。“育人是大學(xué)承擔(dān)的最主要的社會(huì)功能，復(fù)旦大學(xué)的目標(biāo)是通過此次改革，培養(yǎng)能夠掌握未來的人才。”許寧生說。

根據(jù)新方案，復(fù)旦大學(xué)將構(gòu)建通識(shí)與多元選擇有機(jī)結(jié)合的“2+X”培養(yǎng)體系，在本科前兩年著重開展通識(shí)教育和大類基礎(chǔ)教育，專注基礎(chǔ)融通；從本科三年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化、多元化成長(zhǎng)需求，構(gòu)建互相貫通的多維發(fā)展空間。

今后，復(fù)旦大學(xué)的本科生在學(xué)校提供的彈性學(xué)制范圍內(nèi)，可以自由修讀各類課程，獲取各類學(xué)習(xí)資源；既可以在本專業(yè)繼續(xù)縱向地深入學(xué)習(xí)，修讀榮譽(yù)項(xiàng)目課程或各類卓越培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)術(shù)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)本研貫通培養(yǎng)；也可以在培養(yǎng)方案允許的范圍內(nèi)開展更多的跨學(xué)科橫向?qū)W習(xí)，或參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等，接受交叉融合培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自由開放、多元并進(jìn)的全面發(fā)展。

根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃，復(fù)旦大學(xué)還將探索實(shí)施本科榮譽(yù)項(xiàng)目，完善拔尖人才培養(yǎng)模式。榮譽(yù)項(xiàng)目以富有挑戰(zhàn)性的榮譽(yù)課程和高標(biāo)準(zhǔn)的科研實(shí)踐為核心，其中，榮譽(yù)課程將設(shè)置更多大學(xué)分課程，具有明顯高于普通課程的教學(xué)深度。學(xué)生完成榮譽(yù)項(xiàng)目培養(yǎng)方案的內(nèi)容并達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)院系認(rèn)定、學(xué)校審核后，學(xué)校通過授予榮譽(yù)證書、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等形式予以表彰。學(xué)生若直升本校研究生，享有“本碩博”一體化培養(yǎng)、導(dǎo)師量身定制個(gè)性化培養(yǎng)方案的優(yōu)惠政策。據(jù)悉，到2019年，首批參與榮譽(yù)項(xiàng)目的本科生將有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)學(xué)業(yè)證書。到2020年，爭(zhēng)取所有院系均能開展榮譽(yù)項(xiàng)目教學(xué)。

[責(zé)任編輯：楊凡、蘇琛]

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