來源:齊魯網(wǎng)
2017-08-28 16:40:08
齊魯網(wǎng)8月28日訊(記者 王志芹)根據(jù)中央要求,從2012年起,教育部統(tǒng)一組織編寫義務(wù)教育道德與法治,語(yǔ)文,歷史教材,歷時(shí)五年,完成了編審工作,將于2017年9月開學(xué)在全國(guó)中小學(xué)起始年級(jí)投入使用。今天上午,教育部召開新聞發(fā)布會(huì),對(duì)三科教材的統(tǒng)編工作情況進(jìn)行介紹。
三科教材編寫原則
作為落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體,三科教材編寫注重結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),按照“整體規(guī)劃,有機(jī)融入”的原則,專門研制了三科教材落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體方案和實(shí)施圖譜,圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,精選相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計(jì)欄目活動(dòng),采用多樣的呈現(xiàn)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)思并舉、知行合一,力求增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的感染力和實(shí)效性。
三科教材主要特點(diǎn)
道德與法治教材聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),按照由近及遠(yuǎn)、由淺入深、螺旋上升的原則,從家庭—學(xué)校—社區(qū)—國(guó)家—世界生活場(chǎng)域逐步拓展,選取學(xué)習(xí)素材,突出德法兼修,強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),以主題單元集中講授和分散嵌入的方式安排相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)知和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。在小學(xué)和初中分別編寫了法治教育專冊(cè)教材,集中講授憲法,強(qiáng)化系統(tǒng)性。其他冊(cè)次教材結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分散嵌入,確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。其中,小學(xué)涉及30多部法律法規(guī),初中涉及50多部法律法規(guī)。
語(yǔ)文教材采取“語(yǔ)文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結(jié)合的方式編排教材內(nèi)容。“語(yǔ)文素養(yǎng)”重在聽、說、讀、寫基本知識(shí)和能力,“人文精神”重在選文的思想性,發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值,以文化人。語(yǔ)文教材所選古詩(shī)文數(shù)量有所增加,體裁多樣。小學(xué)有古詩(shī)文129篇,初中有132篇,其中以古詩(shī)詞為主,還有一些文言文;增設(shè)專題欄目,安排了楹聯(lián)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,使學(xué)生在積累語(yǔ)言的同時(shí),受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。語(yǔ)文教材收錄了大量革命傳統(tǒng)經(jīng)典篇目,小學(xué)約40篇,初中30多篇。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典名著。另外為開闊學(xué)生視野、培育科學(xué)精神、增進(jìn)文化理解力,語(yǔ)文教材注重汲取人類優(yōu)秀思想文化精華,選取來自不同國(guó)家的名家名篇。義務(wù)教育語(yǔ)文教材中選入的外國(guó)作品約占總篇數(shù)的10%。
歷史教材按照“點(diǎn)”“線”結(jié)合的方式編排教學(xué)內(nèi)容,“點(diǎn)”是具體生動(dòng)的重大歷史事實(shí),“線”是社會(huì)發(fā)展演變的基本規(guī)律,通過歷史學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀,了解和熱愛祖國(guó)的歷史和文化,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,堅(jiān)定社會(huì)主義信念。具體呈現(xiàn)是單元—課—目結(jié)構(gòu)。每課以正文為主體,輔以功能性欄目,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力與學(xué)科素養(yǎng)。內(nèi)容涵蓋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)家主權(quán)和海洋意識(shí)教育和際理解教育。
投入使用后 不斷改進(jìn)和完善
根據(jù)中央對(duì)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求,2017年秋季學(xué)期,全國(guó)所有地區(qū)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用統(tǒng)編教材,2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級(jí),2019年所有年級(jí)全部使用統(tǒng)編教材。
教材投入使用后,將建立健全國(guó)家級(jí)、地市級(jí)、縣級(jí)三級(jí)培訓(xùn)體系,分層實(shí)施,3年完成三科教師全員培訓(xùn),增強(qiáng)教師準(zhǔn)確理解和把握教材的能力,發(fā)揮好教材育人實(shí)效。專家將定期對(duì)教材進(jìn)行跟蹤調(diào)研,了解一線使用情況。專門開辟三科教材意見反饋渠道,接受社會(huì)各界提出意見和建議,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況、新問題。結(jié)合中小學(xué)教學(xué)周期,定期對(duì)教材進(jìn)行全面修訂,周期內(nèi)則根據(jù)實(shí)際需要,及時(shí)修訂完善教材,不斷提升教材質(zhì)量。
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