新華社武漢１１月６日電 題：家委會(huì)競(jìng)選堪比選ＣＥＯ “變味”的家委會(huì)能發(fā)揮啥作用？

新華社記者廖君、趙婉微、潘旭、吳振東

近日，為了能競(jìng)選進(jìn)入家委會(huì)，上海浦東某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)某班的幾位家長(zhǎng)，紛紛曬出“神履歷”“神學(xué)歷”的微信截圖在朋友圈霸屏。有網(wǎng)友稱(chēng)看后被嚇到，這樣的競(jìng)選堪比競(jìng)選ＣＥＯ，甚至稱(chēng)還是先不當(dāng)家長(zhǎng)了。競(jìng)選家委會(huì)緣何變成一場(chǎng)“名利秀”？變味的家委會(huì)，到底為誰(shuí)代言？

家委會(huì)競(jìng)選堪比選“ＣＥＯ”

“我是ＸＸ小朋友的媽媽?zhuān)壳霸谥馄笞鳎龋遥摹薄拔液秃⒆計(jì)寢尨T士，我博士期間曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席”“我工作于全球某投行，研究股市大數(shù)據(jù)，如果誰(shuí)欺負(fù)我家孩子，孩子他爸會(huì)把你的股票砸到跌停，包括茅臺(tái)”……

翻看這些簡(jiǎn)歷，家長(zhǎng)們都在使盡渾身解數(shù)秀著自己的職業(yè)、學(xué)歷、教育經(jīng)驗(yàn)等，意在進(jìn)入家委會(huì)的家長(zhǎng)們，大都表示自己平時(shí)時(shí)間彈性，甚至可以隨叫隨到，樂(lè)意為班級(jí)做事。

連日來(lái)，記者一直嘗試各種方式聯(lián)系涉事學(xué)校負(fù)責(zé)人均無(wú)回應(yīng)。５日，記者從學(xué)校所在區(qū)的教育主管部門(mén)拿到一份學(xué)校的書(shū)面回應(yīng)。

校方稱(chēng)，事件起因是一年級(jí)班級(jí)選舉家委會(huì)，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制的原則，通過(guò)家長(zhǎng)自薦和他薦，集體醞釀表決選舉的方式產(chǎn)生。校方表示采用選舉的方式，是充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)行使自己的權(quán)利和義務(wù)。

校方在書(shū)面回應(yīng)中寫(xiě)道，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子教育十分重視，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的了解和參與積極性比較高，所以在自薦時(shí)努力展示自己，公布了個(gè)人信息，該班級(jí)其他家長(zhǎng)看到信息進(jìn)行截屏，發(fā)在了自己和朋友組建的群里進(jìn)行討論，經(jīng)過(guò)散播產(chǎn)生現(xiàn)在這個(gè)狀況。

有教育界人士認(rèn)為，從表面上看，這樣的競(jìng)選很民主，大家亮資歷亮簡(jiǎn)歷，拼熱情表決心，由家長(zhǎng)報(bào)名選舉。但家委會(huì)不一定要高學(xué)歷、社會(huì)精英，更多需要的是一份責(zé)任心和熱情。如此競(jìng)選或多或少淪為“拼爹拼媽”的秀場(chǎng)，是家長(zhǎng)之間資源、關(guān)系、實(shí)力的比拼。

“進(jìn)家委會(huì)就是為了讓孩子得到關(guān)照”

事實(shí)上，家委會(huì)競(jìng)選成為“名利秀”并非個(gè)案。記者了解到，有些學(xué)校的家委會(huì)甚至存在一些“潛規(guī)則”。比如說(shuō)，老師遇到一些學(xué)生選拔活動(dòng)時(shí)，一般由家委會(huì)先“瓜分”一遍，剩下的才到班級(jí)里。有的甚至名額都在家委會(huì)里“消化”了。

此外，有些學(xué)校的家委會(huì)成了學(xué)校本職工作在家長(zhǎng)群里的延伸，家委會(huì)成員成了“第二任課老師”“助教”或“實(shí)習(xí)老師”，甚至是義工。此前某地一學(xué)校的家委會(huì)成員就被曝出在教室里看護(hù)晚自習(xí)。

教育專(zhuān)家熊丙奇分析，當(dāng)前學(xué)校的家委會(huì)大致可分為四類(lèi)：“擺設(shè)家委會(huì)”“工具家委會(huì)”“變相聯(lián)誼會(huì)”，以及真正由民主選舉產(chǎn)生的家委會(huì)，“但目前中小學(xué)家委會(huì)，前三者占了大多數(shù)。”

武漢一所高中家委會(huì)成員劉女士坦言，自己是積極爭(zhēng)取進(jìn)入家委會(huì)的，班級(jí)ＱＱ群、微信群都是自己組建的，后來(lái)也就順理成章成為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。“如果不是為了讓孩子能有更多關(guān)照，我何苦加入家委會(huì)。”劉女士說(shuō)，進(jìn)入家委會(huì)不難，但要想把工作做好也不容易,為了孩子，很多家長(zhǎng)比工作還賣(mài)命。

崔先生是北京一所小學(xué)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在他看來(lái)，現(xiàn)在家委會(huì)不少都成了為學(xué)校、為老師服務(wù)的組織，根本起不到監(jiān)督學(xué)校、老師的作用，最多是對(duì)食堂提提意見(jiàn)，學(xué)校也不歡迎家長(zhǎng)對(duì)課程、教材方面提意見(jiàn)。

異化的家委會(huì)該如何回歸本位

２０１２年，教育部印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，有條件的公辦和民辦中小學(xué)和幼兒園都應(yīng)建立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)，按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉出能代表全體家長(zhǎng)意愿的在校學(xué)生家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)。

教育界人士認(rèn)為，家委會(huì)的異化，是不正常家校關(guān)系的體現(xiàn)。而這類(lèi)不正常源于兩個(gè)極端，一個(gè)是家校之間缺乏互動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校生活漠不關(guān)心，另一個(gè)則是家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)心。

“異化的背后是家長(zhǎng)對(duì)孩子升學(xué)的焦慮。”華中師范大學(xué)教授范先佐認(rèn)為，家長(zhǎng)們拼命擠進(jìn)家委會(huì)就是為了讓老師能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈呖匆谎郏嘈╆P(guān)照，生怕孩子輸在起跑線上。現(xiàn)在孩子的競(jìng)爭(zhēng)，某種程度上已成為家長(zhǎng)層次和家庭條件的比拼。

北京史家小學(xué)德育主任李娟說(shuō)，家委會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，家委會(huì)的組織要注意規(guī)范性，學(xué)校也要引導(dǎo)其發(fā)揮作用，而不應(yīng)該成為幫老師做事、打掃衛(wèi)生、收班費(fèi)的“打雜會(huì)”。

他們建議，家委會(huì)的組成比較適合代表制度，切忌成為學(xué)校的附庸和畸形延伸。

[責(zé)任編輯：楊凡、賀曉菲]

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