新華社北京１１月１７日電（記者張虹生）怕孩子們玩游戲上癮，影響學習，很多學校嚴禁學生帶個人電腦到學校。但人大附中西山學校的學生每人都有電腦，還可名正言順地帶到課堂上，這源于學校近年來創新教育的探索。

記者從日前在人大附中西山學校舉行的“新優質學校建設工程”現場會上了解到，西山學校的探索集中在“１對１數字化未來學習”上，以信息技術為工具，幫助學生成為自主學習者。該校自２０１０年開展這一項目的探索，目前全校初高中六個年級全部實現“１對１數字化未來學習”，并實現了所有學科的全覆蓋：無線網絡全覆蓋校園，每個學生配備專用賬號，學生在教師設計引領下，借助各種在線教育軟件、社群媒體網站等學習平臺，使用個人筆記本電腦、ｉＰａｄ等移動設備進行課堂學習。

校長劉彥表示，這種帶有體驗式、合作式的學習方式構建了以學生為中心，師生、生生之間高效互動、實時反饋的學習生態，幫助學生成為課堂的主導者、主動的學習者，使他們在獲得學識的同時，還提升了協作能力、溝通能力、媒體素養、創造能力等多種技能。

初二年級一名王姓同學對學校的創新很是高興：“在地理課上，我先閱讀老師制作的‘多點觸控書’自學，通過引導學案學習每個國家的特點，然后向老師提問題，因為學習效果當堂檢測，我舉手的次數比過去多多了。”

北京市教科院院長方中雄認為，創新模式把學習者放在了教育的中心，不僅讓孩子的天賦發光，也讓教師的創造力和潛能得到挖掘和綻放。

據介紹，為幫助學生自覺、自主、自律地學習，學校與學生共同商討制定了“電子設備使用細則”，明確了學生在校期間使用電腦和網絡資源的目的、時間、場所和方式，并對家長幫助學生建立良好學習習慣進行了指導和建議。

“新優質學校建設工程”是北京市海淀區“十三五”重點工程，其目的是用二至三年的時間，促進一些學校在教育教學、學校管理、師資隊伍等方面得到全方位提升。

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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