校外培訓(xùn)班還能火多久？

教育部等四部委聯(lián)合整治 部分培訓(xùn)班改頭換面仍在招生

上完課，孩子們?cè)谝慌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)租用的教室里吃晚飯。

為減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，教育部等四部委上月底聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的“超綱教超前學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試、組織中小學(xué)生等級(jí)考試競(jìng)賽”等行為。北京晨報(bào)記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)在表示支持的同時(shí)，卻還在咨詢(xún)各類(lèi)培訓(xùn)班。部分培訓(xùn)班改頭換面，仍在招生上課。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家提醒，要做到校外培訓(xùn)與校內(nèi)教育教學(xué)行為兼治，而真正要讓培訓(xùn)班失去生存土壤，還需從高考指揮棒上“施刀”。

送孩子補(bǔ)習(xí)其實(shí)挺無(wú)奈

隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，不少校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來(lái)了一輪報(bào)名高峰。“小班限額12人，現(xiàn)在報(bào)名還有優(yōu)惠，建議您先報(bào)名，名額能預(yù)留一周。”在宣武門(mén)外大街一寫(xiě)字樓內(nèi)，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員正勸說(shuō)前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)盡快報(bào)名。記者看到，該寫(xiě)字樓內(nèi)集中了五六家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，放學(xué)后來(lái)補(bǔ)習(xí)的學(xué)生絡(luò)繹不絕。有些年齡偏小的孩子上完主課，緊接著到一旁的培訓(xùn)班學(xué)書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)等課程。

對(duì)于相關(guān)部門(mén)聯(lián)手整治校外培訓(xùn)班，不少家長(zhǎng)表示支持，自稱(chēng)送孩子補(bǔ)習(xí)屬無(wú)奈之舉。“孩子開(kāi)學(xué)就上初三了，班里大多數(shù)人都在外補(bǔ)課，現(xiàn)在連她自己都著急了。”家長(zhǎng)李女士說(shuō)，雖然一直呼吁給孩子減負(fù)，可考試出題又不全在教科書(shū)范圍內(nèi)，不給孩子報(bào)個(gè)班，心里不踏實(shí)。

“培訓(xùn)班取消了，能退錢(qián)嗎？”家長(zhǎng)田女士說(shuō)，孩子的學(xué)校已在統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參加校外培訓(xùn)班情況，有的課外班已經(jīng)停課。“在校老師不愿去碰這個(gè)‘紅線(xiàn)’了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平又很難保證。如果這次整治能真正解決問(wèn)題，也給不少家庭減輕了負(fù)擔(dān)。”

家長(zhǎng)們?cè)谧呃壤锏却⒆印?/p>

多機(jī)構(gòu)存應(yīng)試培訓(xùn)行為

記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，不少培訓(xùn)班雖已嗅到整頓的風(fēng)聲，卻仍存在提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試等行為，有的甚至不過(guò)是換個(gè)叫法。記者從一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，其設(shè)置的暑期預(yù)習(xí)班，提前開(kāi)展學(xué)校新學(xué)期課程。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說(shuō)，初高中一對(duì)一課程，一次課費(fèi)用在1000至1300元，如選重點(diǎn)校的專(zhuān)家授課，一次課則達(dá)3000多元。“我們保證都是重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)班的老師教課。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)，肯定比校內(nèi)教學(xué)提前，每次培訓(xùn)后也會(huì)留作業(yè)。“只是現(xiàn)在查得嚴(yán)，不能告訴您重點(diǎn)校的老師是誰(shuí)。”

另一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則開(kāi)設(shè)了春季尖子班、實(shí)驗(yàn)班和競(jìng)賽班。如針對(duì)初一年級(jí)，主張“超前學(xué)習(xí)，初一學(xué)完初中課內(nèi)知識(shí)”。“整改主要關(guān)注的辦學(xué)資格不齊備的機(jī)構(gòu)，我們辦十多年了，不會(huì)有問(wèn)題。”該機(jī)構(gòu)人員對(duì)于“整頓叫停”的說(shuō)法不以為然。也有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)后有所警惕，招生時(shí)打著“查漏補(bǔ)缺”的旗號(hào)。

多杯賽暫緩舉行或叫停

此次教育部等聯(lián)合整治，多個(gè)杯賽紛紛叫停。據(jù)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)發(fā)布通知，2月28日召開(kāi)的“華杯賽”組委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議決定，“華杯賽”組委會(huì)將向教育部呈報(bào)申請(qǐng)進(jìn)行重新核準(zhǔn)，在重新核準(zhǔn)前，原定今年3月10日舉行的第23屆“華杯賽”決賽暫緩舉行。而“走美杯”組委會(huì)稱(chēng)，比試延期，建模論文提交程序照舊。“希望杯”組委會(huì)則稱(chēng)，照常進(jìn)行。

另?yè)?jù)“北京學(xué)而思”相關(guān)工作人員表示，之前每年的學(xué)而思綜合能力測(cè)評(píng)(即“學(xué)而思杯”)不再舉辦。“今年舉辦的2018年春季學(xué)而思學(xué)員綜合能力診斷與‘學(xué)而思杯’無(wú)關(guān)。該診斷僅限學(xué)而思內(nèi)部學(xué)員參加，不評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)、不發(fā)證書(shū)、不設(shè)頒獎(jiǎng)典禮。目的是讓學(xué)員對(duì)過(guò)去一年學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行階段性把脈，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。”這位工作人員稱(chēng)，專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)后，他們?cè)诮虒W(xué)上會(huì)調(diào)整為跟學(xué)校進(jìn)度同步。

治理應(yīng)當(dāng)標(biāo)本兼治

某市重點(diǎn)學(xué)校老師賈文(化名)表示，上課外輔導(dǎo)班容易讓學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)，“輔導(dǎo)班上講的各種解題‘套路’，往往會(huì)使學(xué)生喪失獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力。”

對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期存在，市青少年法律與心理咨詢(xún)中心主任宗春山認(rèn)為，這是因?yàn)閼?yīng)試教育僅靠成績(jī)決定一個(gè)人的升學(xué)、就業(yè)等發(fā)展，仍是一個(gè)根本性的指揮棒，這與課堂教學(xué)的導(dǎo)向問(wèn)題也分不開(kāi)。

“當(dāng)今的教學(xué)還沒(méi)有做到因材施教，如果課堂教學(xué)沒(méi)兼顧到每一名學(xué)生，那么排名在后的學(xué)生就只能選擇補(bǔ)課了。”宗春山建議，學(xué)校可以有效地提高課堂質(zhì)量，使課堂教學(xué)多元化。此外，多部門(mén)在加大力度治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，還要追究學(xué)校教學(xué)管理這個(gè)源頭，才能真正起到效果。

北京晨報(bào)記者 樊一婧 文并攝

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳]

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