手機已經是我們每一個人的生活方式，家長們應從“疏還是堵”這個問題直接跳到“如何疏導”上來

父母習慣以“豎”為主、以“橫”為輔的多屏生活；而子女則擁抱“豎屏小時代”——近日，第三屆網絡倫理論壇在北京師范大學召開，論壇上發布的《新媒體時代家庭媒介素養認知現狀調查報告》(簡稱《報告》)里有這樣一句話。

不久前，北京大學心理與認知科學學院發布的《95后手機使用心理與行為白皮書》，也研究了孩子們使用手機的情況。

數字化設備伴隨著他們的成長，網絡滲透到他們的娛樂、教育、生活、自我表達和社交等方方面面，對網絡有著天然的認同和接受度的本屆青少年，可以說是“數字原住民”，也是真正意義上的“移動一代”。

那么，本屆家長做好和“移動一代”打交道的準備了么？

北師大文化創新與傳播研究院院長于丹說，《報告》之所以把1077個初中生和他們的家長作為樣本，是因為小學生家長控制程度高，高中生高考任務重，正處青春期的初中生獨立意識正在蘇醒，希望通過調查發現孩子和家長的沖突有多少緣于新媒體的使用。

不出意外，《報告》指出，父母對新媒體的功能認知偏消極，而子女對新媒體的認知偏積極；家長的介入分積極性介入、消極性介入和共同使用三種，父母在子女新媒體使用過程中，限制性介入方式最多，共同使用方式最少。

但《報告》同時強調：在使用時長方面，數字化生存成為父母常態，而子女的媒介使用時間在可控范圍內；子女的新媒體素養與父母的積極性介入程度和互動密切度成正比，與父母的限制性介入成反比；父母的反哺接受行為與父母的積極介入行為呈顯著的正相關關系。

用大白話來說吧。首先，父母用手機電腦不比子女少，還可能更多；其次，家長越是限制和干預子女使用新媒體，起的效果就越差；再次，很多時候父母需要子女幫助使用新媒體，越是能接受孩子幫助的父母，越會在孩子使用新媒體時起到積極的引導作用。

假如這樣對照自身，家長們，您真的做好準備了么？

更有意思的是，家長擔心新媒體使用帶來的風險，研究結果卻顯示，智能手機使用對青少年發展既有可能產生危害，也有潛在益處。

中國人民大學心理系教授雷靂說，一方面，智能手機上網時間確實和抑郁、焦慮之間有著微弱但總是出現的聯系，重度使用手機會導致青少年延遲滿足能力較低，也會讓使用者分心；另一方面，使用手機方式得當，可能會讓個人覺得更幸福，也會讓青少年的理解和共情能力更強，線上交流有可能讓青少年覺得比線下的交流更令人滿意和有意義。

打個比方，孩子在社交媒體上總是看到他人美好的生活，會覺得自己的生活很糟糕，也會因為網上的消極情緒影響自身的心情。但是，在社交媒體上發布內容、與他人互動，也能夠提高他們的主觀幸福感。一個動情的話題可能在現實世界中說不出口，在網絡世界卻可以溝通無礙。

雷靂說，“移動一代”使用手機的動機從強到弱依次是人際交往、刺激尋求、信息獲取、自我呈現與現實回避。

當人際交往已經成為孩子們使用智能手機的首要功能時，家長們還是從“疏還是堵”這個問題直接跳到“如何疏導”上來吧。

北師大新聞學院的方增泉教授說，家庭對青少年網絡素養影響頗大，家長最需要創造與孩子的平等對話與交流，成為孩子媒介生活的一部分，主動搭建起親子溝通的平臺和渠道，善于傾聽孩子對網絡行為的困惑，不是一味地批評，影響孩子的勝任感和自信心。

“手機已經不再是一個簡單的通訊工具，而是我們每一個人的生活方式，有多少人睡覺醒來時第一件事情是拿手機，晚上睡著以后手機從手中滑落。”于丹說，手機對我們的陪伴已經滲透到生活的方方面面，我們應該免役并賦能，讓青少年的新媒體素養提升在家庭中實現。

這種素養，從深度解讀到批判質疑、獨立思考能力、辨別真偽能力，一直到自控能力和信息反哺能力，離不開對孩子的尊重，離不開高質量的陪伴和互動，離不開真正給孩子賦權和賦能。

解決問題，唯有耐心，和愛。

[責任編輯：楊凡、韓薇]

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