入園入學“掌上辦”，浙江全面推進教育治理數(shù)字化轉型_大陸_國內新聞_新聞

新華社杭州6月28日電（記者顧小立）浙江省教育廳近日印發(fā)推進教育治理數(shù)字化轉型相關工作要點，明確將加快建設即時感知、科學決策、主動服務、高效運行、智能監(jiān)管的教育治理模式，年內實現(xiàn)幼兒園入園、義務教育入學報名掌上辦理、全面應用。

據(jù)了解，浙江將持續(xù)推動教育資助、學籍管理、考試服務等教育有關事項集成優(yōu)化、迭代升級，除入園、入學報名掌上辦理外，一批歷史數(shù)據(jù)質量較高的學歷證明書以及一批普通話水平測試、高校招生考試等成績證明也將實現(xiàn)智能“秒辦”。

針對“信息孤島”、同類數(shù)據(jù)重復采集等問題，浙江明確將融合相關部門的權威數(shù)據(jù)開展教育數(shù)據(jù)跨部門協(xié)同治理，實現(xiàn)學校（機構）、教師、學生三大核心基礎數(shù)據(jù)“一數(shù)一源”與“定期核驗”，穩(wěn)步提升教育數(shù)據(jù)質量，保障核心數(shù)據(jù)的更新頻率，推動教材教輔、獎勵榮譽等小微業(yè)務的標準化。

與此同時，浙江將加快學校與政府部門間“一件事”改革，進一步梳理事項、簡化程序、減少環(huán)節(jié)、制定標準，規(guī)范小微權力、減輕教師負擔，推動高等學校政務數(shù)據(jù)與校園治理深度融合，基本實現(xiàn)高等學校掌上辦事全覆蓋。

浙江省教育廳提出，將從學生成長外部環(huán)境、內部科學協(xié)調程度、學生學業(yè)負擔指數(shù)三個維度，建立健全浙江省區(qū)域基礎教育生態(tài)評價體系，建設區(qū)域基礎教育生態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，通過樣本評價與數(shù)據(jù)評價相結合的方式實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)測、智能監(jiān)測，提升教育決策精細化、科學化、智能化水平。