中國外國文學學會比較文學與跨文化研究會聯合上海交通大學外國語學院于8月15日開始通過線上云會議的形式，舉辦以“中外文化互鑒、科技人文融合”為主題的比較文學與跨文化研究系列專題論壇暨2020年首期線上研修班。此次活動將持續至9月6日。

隨著“人類命運共同體”理念和“一帶一路”倡議的進一步實施，比較文學與跨文化研究成為外國語言文學一級學科的五大方向之一，但在具體研究和教學實踐中也存在一些困惑與疑慮。在此背景下，此次論壇旨在推動廣大文學研究者強化中國文化主體意識，更好地開展以科技革新為特征的跨文化交流。在疫情以及復雜國際形勢下，論壇

以“問題為導向”，秉持科學研究和人才培養要回歸解決社會現實問題的宗旨。

此次會議邀請了中國社會科學院外國文學研究所所長陳眾議、茅盾獎得主李洱、中國比較文學學會會長王寧等多位國內知名作家與學者。上海交通大學黨委副書記顧鋒出席研修班開幕式并致辭。國內知名作家、學者還在研修班期間進行“云端對話”，聚焦比較文學與跨文化研究的研究方法、范式和人才培養等重大問題。

中國外國文學學會比較文學與跨文化研究會會長、上海交通大學外國語學院副院長彭青龍教授表示，中國文學和外國文學都是世界文學的重要組成部分，具有共生性、共通性和共同性，當然也有差異性和特殊性。彭青龍認為應該融通外語和中文、國內和國際，構建包括比較文學與跨文化研究在內的外國語言文學學科國內國際兩個循環，為世界文學的繁榮發展注入新活力，賦予新動能，促進世界文學的長遠發展和世界和平發展的長治久安。

中國社會科學院外國文學研究所所長、中國外國文學學會會長陳眾議從國學與西學、民族與世界的關系問題以及從事外國文學研究的立場與方法等向度論證了堅守中國學者主體意識的必要性和重要性。

中國先鋒派文學之后重要的代表性作家、第十屆茅盾文學獎得主李洱論認為，經歷了中國社會的劇烈變革時代，中國人的十年相當于歐洲人的一百年，時代賦予豐富生活經歷，并把它們變成創作源泉。

上海交通大學人文學院院長、特聘教授，中國比較文學學會會長王寧認為從歷史發展的角度來看，中國比較文學經歷探究研究方法的前歷史階段、非學科的邊緣化階段以及學科化和全面復興階段，從一開始就本著兼收并蓄的原則,吸納了法國學派和美國學派的研究方法，并形成自己的研究模式。

上海交通大學歐洲古典與中世紀文學研究中心主任、特聘教授劉建軍認為“如何比較？”“怎么跨？”是當前比較文學與跨文化研究與教學面臨的主要問題。

上海外國語大學黨委常委、副校長查明建表示，將比較文學方法引入外語教學，可促進傳統外語教學模式的人文化改革，擴大學生的人文視野，增強“文化自覺”意識，提高跨文化溝通能力。

南京大學藝術學院院長何成洲結合具體作品從媒介的混合、媒介的轉換與媒介的指涉等三個角度討論了文學作品以及劇場、電影、繪畫、雕塑等藝術作品的表演性。中國社會科學院外文所副所長、研究員程巍則提出一些可供討論的英文系“傳統的知識譜系”方面的問題。

南方科技大學講席教授、人文社會科學學院院長陳躍紅認為，人工智能借助自己的算法和自主學習的“心”（芯片）、借助智能程序和精準數據，正在構造出新的寫作主體、寫作范式和新的文類。

彭青龍還認為，要做好比較文學與跨文化研究，要著力提高政治素養、學科素養、中文素養和科技素養。他建議外語教師及比較文學和跨文化研究人員主動優化知識結構，打破原有的學術固化結構，秉承“學科融通、文化傳承、中西互鑒和啟迪新知”的理念，根植中國文化，從優秀傳統文化中汲取營養，為構建中國特色的比較文學與跨文化研究學術話語體系貢獻才智，為中國文化、文學的國際學術傳播貢獻力量。

[責任編輯：楊凡、單提詞]

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