神獸歸籠后，媽媽再也不擔心停電了_大陸_國內(nèi)新聞_新聞

新華社約翰內(nèi)斯堡8月30日電隨著9月份開學季的到來，此前因疫情而按下暫停鍵的南非學校終于重啟。

南非是非洲地區(qū)新冠疫情最為嚴重的國家，目前累計確診病例超過62萬例。最近疫情蔓延勢頭有所減弱，但每日新增病例數(shù)仍在1000至3000例之間。

在這樣的環(huán)境下，當?shù)睾⒆觽兡芊耥樌氐秸n堂？請看新華社記者發(fā)回的報道。

6月1日，南非約翰內(nèi)斯堡克勞福德小學門口豎起了“歡迎返校”的牌子。新華社記者陳誠攝

私立學校：至少有選擇

南非3月出現(xiàn)新冠疫情后，于當月底宣布實施封城政策，公立和私立學校隨即停課。6月份，學校復課。當時南非疫情正處于高峰期，單日新增確診病例在1萬例以上。

7月底，政府宣布公立學校再次停課至8月24日，私立學校則可以自行制定教學計劃。部分私立學校一直堅持上課至今。

9月1日開學前幾天，約翰內(nèi)斯堡一所名為“紅山學校”的私立學校給家長們通知了上課安排：為防止新冠疫情蔓延，幫助學生保持社交距離，學校允許學生選擇在家上網(wǎng)課或返校學習。

據(jù)記者了解，盡管疫情仍在肆虐，多數(shù)家長都甘愿讓孩子回校。這與私立學校提供的優(yōu)渥環(huán)境不無關(guān)系。

南非私立學校采取小班制，通常每班學生人數(shù)20人左右。除了在家上網(wǎng)課的同學，每班返校的學生都會被分成兩組，輪流上學。這樣每天每班的學生數(shù)量都控制在10人以下，孩子們既有充足的活動空間，也能保持較為安全的社交距離。

6月1日，南非約翰內(nèi)斯堡克勞福德小學門口豎起了“歡迎返校”的牌子。新華社記者陳誠攝

另外，新冠病毒雖然在南非傳播速度快，但重癥病例少，致死率并不高，因此不少“心大”的家長只把疫情當作一場“比較嚴重的流感”。

家長喀什米拉·索邁拉對記者說：“我家有三個孩子，他們在同一所學校上不同的年級。如果三個孩子天天同時在家，就會吵得不可開交，我根本沒法辦公。所以就送他們?nèi)W校，畢竟只要做好防護，孩子們被傳染的可能性并不大，而且他們也需要社交。”

也有一些家長堅持不送孩子上學。二年級小學生拉迪亞·納奇姆已經(jīng)上了五個月網(wǎng)課。即將到來的9月開學季，她依然選擇留在家里。

納奇姆說：“雖然有點想念小伙伴，但媽媽說留在家里更安全。”媽媽艾莉森則表示，老師每天安排的網(wǎng)課都很有意思，還經(jīng)常組織各種“云派對”，孩子即便在家也不會落下課程，更不覺得無聊。

公立學校：冒險復課

南非社會貧富分化現(xiàn)象十分突出，能上得起私立學校、享受遠程教學的學生只是少數(shù)。對于把孩子送到公立學校的低收入家庭而言，情況迥然不同。

7月18日，在南非約翰內(nèi)斯堡，市民排隊領取社區(qū)慈善機構(gòu)發(fā)放的免費食物。新華社發(fā)

南非公立學校8月24日已開學，但現(xiàn)在仍面臨的主要問題是許多學校衛(wèi)生條件很差，學生們無法保證有效社交距離，也沒條件及時洗手消毒。這引發(fā)了社會各界對學校可能成為疫情暴發(fā)點的擔憂。

此前，公立學校按政府規(guī)定停課的時間長達三個月。由于絕大部分學生無法負擔高昂的智能電子設備、電腦以及網(wǎng)絡費，大部分學校在停課期間也就沒有提供網(wǎng)課，一些學校的老師僅通過手機定期給孩子布置學習內(nèi)容。

為了保證孩子跟上進度，家長們不得不投入大量時間輔導。家長布斯斯威·馬茜茜說：“因為大兒子要學習，我只能把小兒子送給姥姥看管。我必須看著大兒子，督促他用手機完成作業(yè)。有時候不得不把他帶去辦公室。”

但即使這樣，也無法保證孩子能按時提交作業(yè)。倒不是因為孩子貪玩，而是南非供電不穩(wěn)定，當遇到停電，手機并不一定能及時充上電。

7月18日，在南非約翰內(nèi)斯堡，一名兒童提醒排隊領取食物的市民保持安全距離。新華社發(fā)

自疫情暴發(fā)以來，圍繞學校應該停課還是復課的爭論從未停止過。當下，公立學校冒著疫情風險復課實屬無奈。

有專家認為，疫情將導致南非長期以來的教育不平等現(xiàn)象更加嚴重。高收入群體的子女得以接受私立學校教育，即便停課也能通過遠程課堂堅持學業(yè)，而絕大多數(shù)普通家庭的孩子們只能白白耽誤學習時間，寶貴的受教育機會隨時可能因公共資源缺失以及數(shù)字鴻溝而被迫中斷。（記者：荊晶、伊弗雷姆·馬希希；編輯：馬曉燕、金正；剪輯：王沛）