該讓孩子們看什么、學什么、成為什么樣的人_大陸_國內新聞_新聞

2020年第17期《求是》雜志刊發了全國少工委文章《讓紅色基因代代相傳》。新時代少年兒童成長有哪些特點規律？新時代少先隊工作面臨怎樣的機遇挑戰？在這篇文章中，全國少工委進行了深入分析和解答。

當代少年兒童精神世界更加豐富、面對更為多元的價值選擇。

在物質生活持續躍升的同時，少年兒童的精神文化需求越來越受到廣泛關注。各類童書繪本、動漫卡通、兒童玩具等少兒文化產品層出不窮，少年兒童面對著傳統與現代、東方與西方等不同文明的浸潤和影響。“該讓孩子們看什么、學什么、成為什么樣的人”成為擺在家長和全社會面前的新課題。

與此同時，個人主義、功利主義、享樂主義等不良價值傾向對孩子們的侵蝕不容忽視，一些別有用心的國外勢力通過“軟”渠道與我爭奪少年兒童一代的圖謀從未停止。

面對這些新情況新問題，少先隊作為黨領導下的少年兒童群團組織，必須始終牢記習近平總書記關于“傳承紅色基因，培育時代新人”的重要要求，通過自身獨特的教育體系，幫助廣大少先隊員從組織中感受光榮，從小培養聽黨話、跟黨走，愛祖國、愛人民的紅色自覺，提升對各種錯誤思想和不良風氣的免疫力。

在2020年“六一”國際兒童節來臨之際，“共和國勛章”獲得者、老一輩戰斗英雄李延年來到南寧市濱湖路小學給孩子們講述戰爭年代的紅色故事，寄語他們好好學習、努力奮斗。圖為少先隊員給李延年戴上紅領巾。新華社記者周華/攝

當代少年兒童感知社會、融入集體的需求日益增強、渠道不斷拓展。

伴隨基礎教育教學改革的持續深化，對學生綜合素質的要求日益提升，課外教育的空間顯著拓寬；家長整體文化素質的提升，也使家庭對子女教育特別是素質教育的重視程度空前提高。

在這一大背景下，少年兒童教育的社會化程度不斷提高，少年兒童社會活動場所和商業服務項目日益增多、實踐資源日益增多、選擇也日益增多。

與這些新形勢新特點相比，當前少先隊工作的實踐化能力和社會化水平仍存在明顯短板，校外活動項目單一、活動陣地匱乏的問題亟待解決，少先隊活動課“不活動”、“出不去”的現象依然存在，少先隊實踐育人的方式載體尚未完全契合少年兒童認知特點，構建立足校內、拓展校外的少先隊社會化工作體系迫在眉睫。

在青島奧林匹克帆船中心，青島超銀小學學生在“飛揚紅領巾獻禮新時代”慶祝少先隊建隊七十周年主題活動啟動儀式上敬隊禮（2019年9月18日攝）。新華社記者李紫恒/攝

當代少年兒童擁有更為優越的成長條件、綜合素質全面提升。

得益于我國綜合國力的大幅躍升特別是基礎教育的迅猛發展，當代少年兒童具備了遠超前人的成長條件和發展機會，主體意識、邏輯思維、表達能力、國際視野顯著提高。

很多孩子小小年紀就對傳統文化十分了解，擅長各種網絡工具，能說一口流利的外語，講起話來頭頭是道，活脫脫一個個“小大人”。他們身上所展現出的蓬勃朝氣和巨大潛力，充分詮釋了一代更比一代強的道理。

與此同時，對于廣大少先隊輔導員、少先隊工作者來說，怎樣教育好、引領好新時代的少年兒童，真正把道理講到孩子們心坎上、贏得孩子們的信任和喜歡，是很不容易的。習近平總書記指出，“全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關心少年兒童、服務少年兒童”，這是對我們如何做好新時代少先隊工作的一條十分重要的方法指引。

新時代少先隊所處的外部環境正在發生深刻變化。

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視培養社會主義建設者和接班人，把立德樹人作為教育的中心環節。在當前大抓學校德育教育、思政教育的背景下，少先隊工作面臨著難得的發展機遇，尤其需要深入思考如何在這一格局中找準自身定位、發揮獨特功能。

當代少年兒童作為網絡時代的“原住民”，互聯網、人工智能、手機應用已經成為他們生活中的重要組成部分，網絡對少年兒童的影響泛在而深刻，也勢必會對少先隊工作產生深遠影響。

此外，在經濟發展、社會變革的過程中，也出現了諸如青少年網絡沉迷、校園欺凌等社會問題，農村留守兒童的健康成長受到各級黨委、政府以及社會各界的關心關注。這些少年兒童領域的新問題新現象，都是少先隊在新時代應該認真研究、著力破解的重大課題。