新華社西安10月14日電 題：把勞動教育放在田埂之上——西安一小學“花式”踐行“愛糧節約”

新華社記者李華

古城西安小雁塔腳下，一處占地9畝多的“農田”在秋雨中顯得愈加蔥翠：十多塊菜地對稱排列，里面生長著瓜果蔬菜和時令花卉。這塊長勢喜人的菜園子，并非出自專業農技師之手，而是由西安市碑林區小雁塔小學學生們精心打理的“博種園”。

走進“博種園”，記者看到，從常見的蘿卜、白菜、大蔥，到城里不常見的棉花、荸薺、薄荷，學生們栽種的農作物種類多樣。“2016年末，學校著手把這片荒地修整為勞動教育實踐基地，就是為了讓孩子在感知農耕文化的同時，體驗‘粒粒皆辛苦’的不易。”小雁塔小學校長錢發成介紹說。

據學校六年級語文老師王瑤介紹，今年4月份，為開展“一粒米的歷程”主題活動，學校引導學生種植了一片旱稻。國慶長假之前，學生們首次體驗了稻米的收割、脫殼、烹制的全過程，也感受到耕種的艱辛。

“孩子們都是第一次拿鐮刀，有的不敢拿，有的割破了手，還有的用力過猛，弄得人仰馬翻。經過收割、脫殼，我們現場用電飯煲把糙米蒸熟，分給每個孩子一小口。有的孩子當場就流淚了，說沒想到一粒米生產的過程居然如此艱難，再也不浪費糧食了。”王瑤回憶說。

把常態化勞動教育放在田埂之上，小雁塔小學探索嘗試差異化教學。“每周，根據節氣、時令和勞作難度，我們會安排不同年級的學生入園勞動：一二年級以播種、除草等為主，三四年級參與移栽、間苗，五六年級可以鋤地、收割。”錢發成說。

從一塊荒地到學生們的“博種園”，四年多來，這里已經栽培瓜果蔬菜、五谷雜糧、時令花卉、中醫草藥等110多種作物。但勞動教育課程的探索卻不能止步于此。

據錢發成介紹，為了讓勞動教育更加體系化、多元化，學校還邀請了西北農林科技大學教授指導編寫勞動實踐教育課程的校本教材。“下一步我們計劃與小雁塔所在的西安博物院開展農耕文化的項目式學習，讓學生們在學習傳統文化的基礎上，將‘勤儉節約’的傳統美德在實踐中傳承下來。”

[責任編輯：楊凡、汪洋]

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