近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育，能提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。要提高美育自覺，充分釋放和發揮美育育人功能，推動美育為中國特色社會主義現代化建設事業做出更大貢獻。

美育，從小抓起。美育作為一種潛移默化的教育，并非是一蹴而就的，而是需貫穿在個人成長的始終。美育作為一種審美教育，如果長大成人后再去接受審美教育，原有的審美觀念會容易被固化，發現美、感受美、鑒賞美的能力就會較弱。如果一個人從小就接受審美教育，能夠從小感受美、鑒賞美，久而久之，審美理念就會愈來愈強，循著美的規律去創造美的能力就會愈強。學校、社會和家庭都應注重青少年的審美教育，盡可能營造濃厚的“美”的氛圍，讓其從小徜徉在藝術經典之美、科學之美、生活之美的廣闊海洋中，以多元化的方式，熏陶潤育高尚的趣味和格調。

美育，從課堂內外抓起。美育可以說是一個人最重要、最基礎的人生觀教育。美育，既在課堂內又在課堂外。對學校而言，要把培養美的心靈作為美育的目標，把美育的個人價值、國家民族價值、中華文化堅守與自信的價值講深講透，這樣才能滋養青少年的心性、溫潤他們的心靈、啟迪他們的心智。對社會和政府而言，要把提升包括青少年在內的大眾審美能力和人文素養作為美育教育的追求目標，通過高雅藝術、藝術展演、博物館展品、城市景觀等各個方面，培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，使其具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養。

美育，從融合中抓起。美育關乎社會主義精神文明建設，關乎社會意識、社會風氣，關乎廣大青年學生“本質力量”的發揮和素質稟賦的養成。對此，習近平總書記深刻指出，以辯證的、全面的、平衡的觀點正確處理物質文明和精神文明的關系，把精神文明建設貫穿改革開放和現代化全過程、滲透社會生活各方面。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進。堅持美育與德育相融合，實現以美引善，寓德于美;堅持美育與智育相融合，達到情理交融，以美益智;堅持美育與體育相融合，呈現健、美結合，相映生輝。將美育融入德育、智育、體育之中，不僅能極大地改變“三育”品質，而且能使教育真正起到樹德立人的作用。

用美育為人生鋪底，生命必然絢麗多彩。要重視“盡精微，致廣大”的美育，達成美育共識，營造美育環境，改進美育工作，讓廣大青少年在美的熏染下，成長為有信念、有情懷、有擔當的一代新人。（ 向秋）

[責任編輯：楊凡、韓瑩]

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