來源:人民論壇網(wǎng)
2021-03-10 17:05:03
民族要復興,鄉(xiāng)村必振興。當前,全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)中華民族偉大復興,最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村,最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。從新中國成立后的鄉(xiāng)村復興到新時代的鄉(xiāng)村振興,農(nóng)民始終是農(nóng)村建設(shè)的主力軍。農(nóng)民素質(zhì)的持續(xù)提升是鄉(xiāng)村振興的堅實基礎(chǔ),培育更多的新型職業(yè)農(nóng)民是全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興的速度和效度很大程度上取決于新型職業(yè)農(nóng)民主力軍作用發(fā)揮的程度。因此,農(nóng)村成人教育大有可為、大有作為,要發(fā)揮好“懂”農(nóng)民發(fā)家致富真心也懂政府振興鄉(xiāng)村的決心的優(yōu)勢。
農(nóng)村成人教育要成為鄉(xiāng)村振興人才成長的“加油站”。中國現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,善經(jīng)營的“農(nóng)創(chuàng)客”、懂技術(shù)的“田秀才”無疑是鄉(xiāng)村振興的中堅力量。隨著農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的加速推進,農(nóng)民成人教育的需求將越來越大。大量的“農(nóng)創(chuàng)客”從哪里來創(chuàng)業(yè),眾多的“田秀才”如何去興業(yè),富有成效的農(nóng)村成人教育無疑是鄉(xiāng)村振興人才成長的“加油站”。如果農(nóng)民綜合素質(zhì)不能適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代市場對復合型、管理型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的要求,就會從內(nèi)生動力方面成為鄉(xiāng)村振興“短板”。如果沒有系統(tǒng)性、全面性和專門化特性的農(nóng)村成人教育源源不斷地培育出一大批的新型職業(yè)農(nóng)民,鄉(xiāng)村振興就會缺少“核心力量”。
農(nóng)村成人教育要成為建在鄉(xiāng)村振興一線的“演武場”。鄉(xiāng)村全面振興,就是要讓“土專家”“田秀才”和種養(yǎng)能手、營銷達人在希望的田野上大展身手,形成可復制可推廣的技術(shù)路徑和運行機制,并通過“現(xiàn)身說法”的方式,帶給更多的農(nóng)民“看得見”的實惠,學到手的“本事”。新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)需要隨時在身邊點撥的“老師”,需要學得懂、用得上的“真經(jīng)”。因此,農(nóng)村成人教育只有集聚真正的“農(nóng)村英雄”,積極開發(fā)更多適應農(nóng)民素質(zhì)提升的信息化、專業(yè)化、創(chuàng)新型、特色化產(chǎn)品,有效解決了農(nóng)村成人教育“最后一公里”的問題,才能攪動一方風云,讓鄉(xiāng)村振興的事業(yè)風起云涌。
農(nóng)村成人教育要成為培育大量新型職業(yè)農(nóng)民的“講習所”。鄉(xiāng)村振興緊隨脫貧攻堅,鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興。“翻身不忘共產(chǎn)黨”,致富更要不忘共產(chǎn)黨。作為鄉(xiāng)村教育的“排頭兵”,農(nóng)村成人教育不僅要教農(nóng)民如何多掙錢,還要盡可能在教育培訓過程中讓農(nóng)民少花錢,因此新型職業(yè)農(nóng)民的教育培訓方式要靈活,課程內(nèi)容要實用。要堅持農(nóng)民需求導向,自覺提升與農(nóng)民實際需求的匹配度,努力要把重點放在農(nóng)民技能培訓、就業(yè)能力提升、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高、市場信息獲取上。不斷強化實踐教學,提升培訓針對性,實現(xiàn)農(nóng)村成人教育供需的良性對接。既要有集中培訓、資源下鄉(xiāng),又要有臨時性、階段性的“私人訂制”式的培訓,以靈活便捷高效的方式,實現(xiàn)實用培訓的持續(xù)性和系統(tǒng)性。
農(nóng)村成人教育要成為深化鄉(xiāng)村改革新征程的“試金石”。鄉(xiāng)村振興的進程是政府主導鄉(xiāng)村深化改革的過程。鄉(xiāng)村改革要開門納諫問需于民、問計于民、問效于民,要堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”,這既是求真務(wù)實、科學行政的具體表現(xiàn),也是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的每一分錢都用到“刀刃”上,鄉(xiāng)村振興的所有資源都能實現(xiàn)使用效應的最大化,就要堅持目標導向,建立有效的協(xié)調(diào)機制,強化不同部門的合作能力,實現(xiàn)教育資源的齊抓共管和充分利用,加速培育出適應鄉(xiāng)村振興需要的農(nóng)村主體力量,打造實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的主力軍。
農(nóng)村成人教育要成為助力鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè)的“引路人”。知書明理最能長見識,要加強國家大政方針、惠農(nóng)政策、法律知識的宣傳教育,最大限度地幫助農(nóng)民“打開眼界、開動腦筋”,找到“發(fā)家致富”的路、看到美好生活的門,才能讓農(nóng)民心往一處想、勁往一處使。因此,農(nóng)村成人教育切實改變農(nóng)村成人教育工作以往兩眼盯著“項目”轉(zhuǎn),短期培訓和突擊式教育項目輸入多,而常態(tài)化、可持續(xù)的教育項目不足的現(xiàn)象。要盤活本地農(nóng)民最需要的教育資源,通過各種新知識的融入,開闊農(nóng)民的視野,改善農(nóng)民的經(jīng)營觀念,增強農(nóng)民用好惠民政策的能力,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活提供及時的指導。
農(nóng)村成人教育助力鄉(xiāng)村文化全面振興的“宣講員”。鄉(xiāng)村文化作為農(nóng)民成長中的重要內(nèi)容,在家庭教育、學校教育中均有所體現(xiàn),在實踐中不斷被開發(fā)利用,在教育中得到有效傳承,在傳承中不斷地內(nèi)化到農(nóng)民的生產(chǎn)生活中,成為文化自覺。農(nóng)村成人教育工作者要充分挖掘鄉(xiāng)村社會中鄉(xiāng)土文化、人文精神和文化資源,融入到教育體系中,構(gòu)建起具有較強人文情懷的教育模式。利用戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)開展法律教育,依托數(shù)字化影視資源開展社會主義核心價值觀教育……通過開展各種群眾喜聞樂見的文體活動,寓教于樂,繁榮鄉(xiāng)村公共文化生活,培育社會主體核心價值觀,化解不良風氣,塑造積極向上的鄉(xiāng)風、民風、家風,實現(xiàn)教育發(fā)展與文化振興的雙重目標。
從長遠來看,鄉(xiāng)村振興是加速城鄉(xiāng)融合發(fā)展的過程。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面實施,離不開城市教育資源的大力支持,需要政府出臺激勵性政策和制度性措施,引導城市教育資源向農(nóng)村流動,推動大量培訓機構(gòu)、師資隊伍、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員充實到鄉(xiāng)村,持續(xù)改善農(nóng)村成人教育的設(shè)施、內(nèi)容和方式,為提升農(nóng)村人力資源、促進全面建成小康社會提供源源不斷的發(fā)展活力。同時,也需要農(nóng)村成人教育發(fā)揮好塑造農(nóng)民主體意識、參與意識和科技意識的作用,激發(fā)農(nóng)民主動參與鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村建設(shè)的內(nèi)生動力。
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