荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者何鵬、許文秀 通訊員鄒賢良、黃晶）高光時刻，高職榜樣。5月11日下午，2021第五屆全國主流融媒體湖北特色高職行采風團走進武漢交通職業(yè)學院。來自全國近40家主流融媒體的教育記者朋友們走進校園，了解學校船舶與航運專業(yè)群的發(fā)展和變化。

緊抓船運歷史發(fā)展機遇 培養(yǎng)“智慧復合型”人才

船舶工業(yè)是為國民經(jīng)濟及國防建設(shè)提供技術(shù)裝備的現(xiàn)代綜合性和軍民結(jié)合戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是國家實施海洋強國和制造強國戰(zhàn)略的重要支撐。湖北省十四五規(guī)劃中提出“建設(shè)高水平武漢長江中游航運中心”，需要一大批掌握“智慧船廠”“智慧航運”的技術(shù)技能型復合人才，為船舶與海洋工程裝備制造類及航運產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了巨大發(fā)展空間及歷史機遇。

媒體團記者參觀武漢交通職業(yè)學院船舶與航運學院  荊楚網(wǎng)記者 劉建維 攝

此外，隨著船舶制造業(yè)以及航運的轉(zhuǎn)型升級，職業(yè)院校培養(yǎng)的“新人”不僅需要具備傳統(tǒng)的“船、機、電”合一的知識架構(gòu)，還需掌握人工智能、工業(yè)機器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等關(guān)鍵技術(shù)。

“要培養(yǎng)這種復合型人才，迫切需要打破傳統(tǒng)的專業(yè)建設(shè)模式，實現(xiàn)跨專業(yè)、多專業(yè)融合。”船舶與航運學院院長徐得志認為當前急需培養(yǎng)復合型人才，“這對高水平專業(yè)群建設(shè)的目標、模式、路徑、教學資源提出了系列挑戰(zhàn)。”

徐得志介紹，船舶與航運專業(yè)群對接船舶與航運產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞造船、駕船、修船等全生命周期產(chǎn)業(yè)流程面向的職業(yè)崗位群，培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)需求端的高素質(zhì)技術(shù)技能復合型人才。

創(chuàng)新行業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展 打造“智慧航運”實踐體系

船舶與航運專業(yè)群以產(chǎn)業(yè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展方向為指引，以“高水平、高質(zhì)量”為建設(shè)目標，按照“實境化、開放式、多功能”的要求，圍繞“智慧船廠、智慧航運”，構(gòu)建多層次實踐創(chuàng)新體系，建設(shè)實訓條件一流、教學、科研、生產(chǎn)及社會服務全面覆蓋的實訓基地，將船舶與航運專業(yè)群實訓基地建設(shè)成為國家級產(chǎn)教融合示范基地。

媒體團記者參觀學校相關(guān)專業(yè)  荊楚網(wǎng)記者 劉建維 攝

“當前，我們重點建設(shè)國家‘船舶類專業(yè)審圖工程系統(tǒng)應用研發(fā)’協(xié)同創(chuàng)新中心、‘智能制造虛擬船廠’，以提升研發(fā)與創(chuàng)新能力，實現(xiàn)校內(nèi)實訓基地的轉(zhuǎn)型升級。”徐得志介紹，船舶與航運專業(yè)群緊跟大數(shù)據(jù)、人工智能等先進技術(shù)在船舶制造業(yè)的應用情況，面向區(qū)域船運企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級過程中的需求，與中船集團、中遠海運等企業(yè)合作，在原國家船舶工程技術(shù)、航海技術(shù)實訓基地的基礎(chǔ)上，校企共建共享智能化、數(shù)字化、研創(chuàng)型實訓基地。

打造國際化教育理念 服務國家海洋開發(fā)戰(zhàn)略

一帶一路促交流，企業(yè)發(fā)展走出去。船舶與航運專業(yè)群充分利用各類國外合作院校交流項目，多元化、多渠道提升師資隊伍國際化水平，促進教育理念與國際對接，教學能力向國際化轉(zhuǎn)型；探索專業(yè)群國際合作辦學模式，加強行業(yè)間人才的國際交流合作培養(yǎng)，提升國際交流與合作能力。

“船舶與航運學院因水而生，寄水而興。”徐得志向全國的媒體朋友們推介船舶與航運學院，“我們始終秉承深耕船舶與航運產(chǎn)業(yè)鏈高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，服務長江經(jīng)濟帶及國家海洋開發(fā)戰(zhàn)略。船行江海，技走天下。”

媒體團記者參觀學校相關(guān)專業(yè)  荊楚網(wǎng)記者 劉建維 攝

船舶與航運學院充分利用各類國外合作院校交流項目，多元化、多渠道提升師資隊伍國際化水平，促進教育理念與國際對接，教學能力向國際化轉(zhuǎn)型。每年重點選派2名左右的教學名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師及優(yōu)秀青年教師到國外訪學、進修、培訓，資助教師參加國際合作研究或?qū)W術(shù)交流活動。

“既然選擇了船舶與航運專業(yè)群，我就決心為國家的一帶一路和海洋強國戰(zhàn)略貢獻力量。”船舶與航運學院學生呂杰對自己的專業(yè)充滿自信。

據(jù)了解，船舶與航運專業(yè)群以船舶工程技術(shù)專業(yè)為核心，由船舶機械工程技術(shù)、航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)組成。專業(yè)群對接船舶與航運產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞船舶與海洋工程裝備制造、水上運輸、海洋開發(fā)等產(chǎn)業(yè)全生命周期面向的職業(yè)崗位群，服務湖北省及長江經(jīng)濟帶支柱產(chǎn)業(yè)（船舶與航運產(chǎn)業(yè)）建設(shè)及“海洋強國”國家發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)需求端的高素質(zhì)技術(shù)技能復合型人才。

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