原標(biāo)題：致敬三尺講臺(tái)，更是創(chuàng)造時(shí)代舞臺(tái)

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致敬三尺講臺(tái)，更是創(chuàng)造時(shí)代舞臺(tái)

謝偉鋒 中國(guó)網(wǎng)時(shí)事評(píng)論員

一支粉筆寫(xiě)春秋，三尺講臺(tái)育桃李。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著孕育國(guó)家發(fā)展和民族振興的光榮使命。在全國(guó)教育戰(zhàn)線，廣大人民教師以愛(ài)國(guó)奮斗、立德樹(shù)人的精神風(fēng)貌，以無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燈照路的優(yōu)良品德，書(shū)寫(xiě)著從春華走向秋實(shí)的人生篇章。他們嘔心瀝血，培育良才，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展燃燒著自己的光和熱。在這個(gè)金色九月，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。在此道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！

榜樣在前，時(shí)代舞臺(tái)永遠(yuǎn)為他們而閃亮。在教師節(jié)來(lái)臨之際，2021年全國(guó)教書(shū)育人楷模名單公布。10位獲評(píng)全國(guó)教書(shū)育人楷模的老師中，有人扎根鄉(xiāng)村教育24年，在艱苦的條件下，堅(jiān)守三尺講臺(tái)；有人扎根海島教育27年，制作80余種4200多件體育器材，讓學(xué)生愛(ài)上體育課；還有人堅(jiān)持把論文寫(xiě)在中國(guó)大地上，離家萬(wàn)里，扎根新疆戈壁荒漠15載……仰望這些教書(shū)育人楷模，雖然他們地域不同、崗位各異，卻有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不忘教育人的初心和使命。“哪里有講臺(tái)，哪里就有桃李芬芳。”在他們身上，我們看到了一個(gè)個(gè)平凡個(gè)體與國(guó)家、民族的緊密相連。

筑牢信念之基，當(dāng)好感悟信仰的“引路者”。作為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，教師要主動(dòng)回答“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的時(shí)代命題。以“立德樹(shù)人”為先手棋，在大中小學(xué)各個(gè)教育階段里，樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，努力讓學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。河北省石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師李紅霞始終堅(jiān)守在思政課堂第一線，以黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建，打造了幼小初高“四階梯”育人理念、課程體系、活動(dòng)體系銜接的“三銜接”思政教育模式。時(shí)間是最好的見(jiàn)證者。當(dāng)棟梁之才成為歷史眷顧的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，在他們的成長(zhǎng)路途上，必定駐留著老師作為信仰“引路者”的身影。

勤習(xí)教學(xué)之功，成為輸出知識(shí)的“追夢(mèng)人”。要為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)培育出“生力軍”“后備隊(duì)”，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。東華理工大學(xué)教授周義朋，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)江西萬(wàn)里扎根新疆戈壁荒漠十五載，把課堂搬進(jìn)礦山一線，就此培養(yǎng)了一大批本科生、研究生和企業(yè)技術(shù)人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為核能領(lǐng)域的技術(shù)骨干。不是站在講臺(tái)前照本宣科，而是堅(jiān)持把論文寫(xiě)在中國(guó)大地上，這種“教”與“學(xué)”的辯證關(guān)系，不僅輸出了知識(shí)，更帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)。教師的立身、立學(xué)、立教，事關(guān)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，更關(guān)乎國(guó)家的前途、民族的未來(lái)。像周義朋這般優(yōu)秀的人民教師，“追夢(mèng)人”的光榮稱謂當(dāng)之無(wú)愧。

秉持仁愛(ài)之心，甘做默默奉獻(xiàn)的“孺子牛”。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，這八個(gè)字詮釋出教育的邏輯規(guī)律，也道出了教師的萬(wàn)般辛苦。重慶市特殊教育中心校長(zhǎng)、教師李龍梅帶著全校教師堅(jiān)持家訪10年，累計(jì)行程3萬(wàn)多公里，受訪學(xué)生近300人次，覆蓋重慶30多個(gè)區(qū)縣。正是這番仁愛(ài)之心使然，李龍梅幫助一批又一批視障孩子用知識(shí)立志，獲得了有尊嚴(yán)的生活。將生生不息的希望和奮斗傳遞下去，這就是教育的力量，也正是我們致敬人民教師的意義所在。不管幼小的心田是荒蕪還是豐沃，老師都將像“孺子牛”般默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。因?yàn)樗麄冎雷约旱难詡魃斫蹋粌H賦予了學(xué)生改變命運(yùn)的力量，更是在他們心中埋下了幸福的種子。

致敬三尺講臺(tái)，更是創(chuàng)造時(shí)代舞臺(tái)。當(dāng)前，我們正不斷朝著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)闊步邁進(jìn)。這是需要幾代人艱苦奮斗、齊心協(xié)力才能完成的偉大事業(yè)，而所有偉大事業(yè)都已經(jīng)道出亙古不變的道理——“善之本在教，教之本在師。”既看耕耘，也問(wèn)收獲。這亦是映照出從“三尺講臺(tái)”到“時(shí)代舞臺(tái)”的升華路徑。每個(gè)人的夢(mèng)想都了不起，所以在今天，我們致敬每一位打造棟梁的教師，感謝你們讓知識(shí)傳承、讓青春飛揚(yáng)、讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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