據參考消息網1月29日報道，日媒稱，日本文部科學省確定方針，準備在中小學社會課新“學習指導要領”中首次明確提出竹島（韓國稱獨島）、釣魚島及其附屬島嶼是“日本固有領土”。報道稱，此要求將會用在小學五年級社會課的課程和教科書，以及中學地理課上。竹島和釣魚島及其附屬島嶼在現有的日本中小學社會課所有教科書中，都分別被稱為“日本領土”，但將其寫入具有法律約束力的學習指導要領后，即可以在教學中貫徹“領土”教育。

早在2014年，日本政府就修改了教科書編寫指導方針，要求教科書出版公司將釣魚島和竹島明確表述為“固有領土”。新指導方針自2015年初中教科書審定開始被適用，在2016年高中教科書也首次被適用。

日本《讀賣新聞》報道稱，“學習指導要領”是日本文部科學省針對小學、初中、高中教授內容作出規定的標準，大約每10年修改一次。它也是編寫課程和教科書時的指針，對整個學校教育有著巨大的影響。在補充指導要領的解說書中，已經明確要求中學的社會課將竹島和釣魚島及其附屬島嶼稱為“日本固有領土”，但沒有法律約束力。

報道稱，新學習指導要領將在公開征詢意見后于今年春天發布公告。相關教育將據此分別于2020年度和2021年度在小學和初中實施。

日本新指導要領明確要求，小學五年級社會課的課程和教科書需要指出北方領土（俄羅斯稱南千島群島）、竹島、釣魚島及其附屬島嶼是“日本固有領土”。

報道說，新指導要領還要求日本中學地理課在北方領土基礎上，還要寫明竹島和釣魚島及其附屬島嶼是日本“固有領土”，并稱釣魚島及其附屬島嶼不存在“領土”問題。

此外，日本公民課中，需要寫入“政府正在努力和平解決北方領土和竹島問題”。

日本一貫手法：篡改教科書

據參考消息網此前報道，日本政府2014年就修改了教科書編寫指導方針，要求教科書出版公司將釣魚島和竹島明確表述為“固有領土”。新指導方針自2015年初中教科書審定開始被適用，在2016年高中教科書也首次被適用。

2016年3月18日，日本文部科學省還公布了自2017年春季起主要由高中1、2年級學生使用的教科書的審定結果。根據重視“領土教育”的日本政府的指導方針，詳細記載釣魚島和竹島劃入日本領土的經過等內容的教科書增多，有關領土的篇幅增加了約60%。

中方此前回應

對于釣魚島主權，我國外交部曾多次回應稱，中方在釣魚島問題上的立場是明確的，一貫的。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對上述島嶼及其附近海域擁有無可爭辯的主權。

無論日方采用什么手段宣傳自己的錯誤立場，都無法改變這一基本事實。我們嚴肅敦促日方本著對歷史高度負責的態度，以正確的歷史觀教育年輕一代，切實履行正視和反省侵略歷史的承諾，以實際行動為改善與鄰國關系作出努力。

[責任編輯：楊凡、李輝]

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