在敘利亞常駐期間，聽(tīng)過(guò)一首獨(dú)特的中文歌。

一天，當(dāng)?shù)嘏笥奄愰T(mén)告訴我，他的合唱團(tuán)第二天要排練一首中文歌，邀請(qǐng)我去幫助他們糾正發(fā)音。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)有當(dāng)?shù)厝顺形母琛ｓ@喜之余，心里也嘀咕：他們能唱什么歌？據(jù)我所知，當(dāng)?shù)夭](méi)有中國(guó)人在教漢語(yǔ)，合唱團(tuán)成員是向誰(shuí)學(xué)的中文呢？電話(huà)那頭，賽門(mén)語(yǔ)氣急切：來(lái)了你就知道了！

第二天，在大馬士革城東區(qū)的一間小平房里，我見(jiàn)到了這個(gè)叫做“彩虹”的合唱團(tuán)，由20多個(gè)年輕人自發(fā)組成，每周至少排練一次，不定期地在首都演出。

此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲炮響。這里離沖突雙方交戰(zhàn)區(qū)不遠(yuǎn)，但大家都很鎮(zhèn)定，顯然已經(jīng)習(xí)慣了。指揮兼團(tuán)長(zhǎng)胡薩姆幽默地安慰我說(shuō)：“別怕。大家都在歡迎你！我們開(kāi)始吧！”

房間里傳來(lái)了熟悉的旋律。這是中國(guó)傳統(tǒng)的民族歌曲《牧歌》。合唱團(tuán)顯然排練了很久，強(qiáng)弱、節(jié)奏、音準(zhǔn)都把握得當(dāng)，合唱時(shí)整齊劃一，分聲部時(shí)清清楚楚。唯一遺憾的是，中文的發(fā)音并不準(zhǔn)確。確切地說(shuō)，很難辨認(rèn)出這是中文。

胡薩姆告訴我，他們并不會(huì)說(shuō)中文。十幾年前，他第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)就著了迷，然后從一位生活在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)人那里找來(lái)了歌譜，并根據(jù)中國(guó)人的發(fā)音，用阿語(yǔ)在歌譜上標(biāo)注。從此以后，胡薩姆所指揮過(guò)的10多個(gè)團(tuán)，都是用這種“死記發(fā)音、口口相傳”的辦法學(xué)會(huì)了《牧歌》。這也是彩虹合唱團(tuán)唯一會(huì)唱的中文歌。

“所以我們需要你的幫助，中國(guó)朋友！”胡薩姆對(duì)我說(shuō)道。我感動(dòng)不已，為了這首“聽(tīng)不懂”的中文歌，我逐字為他們進(jìn)行了糾音。

一周后，彩虹合唱團(tuán)在大馬士革歌劇院參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，曲目正是《牧歌》。合唱團(tuán)穿著統(tǒng)一的服裝，甚至還誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)地選取了草原、長(zhǎng)城、長(zhǎng)江等作為演唱時(shí)大屏幕的背景。

雖然臺(tái)下的觀眾不多，但是大家都非常投入，用力地“咬”出了每個(gè)音節(jié)。或許是因?yàn)闀r(shí)間太短，糾音次數(shù)太少的緣故，他們的中文發(fā)音依然晦澀難懂。看著胡薩姆陶醉地指揮，我想起了他在排練那天說(shuō)的一段話(huà)：“雖然我們不會(huì)中文，但是唱這首歌我們很快樂(lè)。也希望這首歌給中國(guó)朋友帶來(lái)歡樂(lè)。更期盼局勢(shì)早日穩(wěn)定，我們可以學(xué)會(huì)更多外國(guó)朋友能聽(tīng)懂的外語(yǔ)歌，大家互相學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地唱歌。”

這一幕常縈繞在我眼前。是啊，文化交流，蘊(yùn)藏著自發(fā)性、超越性的基因，即使是在戰(zhàn)火紛飛的敘利亞。

國(guó)之交，在于民相親。共建“一帶一路”，離不開(kāi)政治互信和經(jīng)貿(mào)合作，人文交流同樣也不可或缺。就像我們總是會(huì)“好奇地”打量幾眼陌生人一樣，不同國(guó)家乃至不同文明的交往，也是從對(duì)彼此的好奇與興趣中慢慢發(fā)展起來(lái)的。

（作者為本報(bào)前駐敘利亞記者）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2017年03月17日 22 版）

[責(zé)任編輯：楊凡、蘇琛]

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