“小白鴿”飛進侗族人家

——長沙市砂子塘小學牽手幫扶通道侗族自治縣第二完全小學

湖南日報·華聲在線記者 奉永成 通訊員 李東亞 文夢筆

“自信心對孩子的成長尤為重要。”5月27日，長沙市砂子塘小學校長祝健群在電話中再三叮囑通道侗族自治縣第二完全小學校長宋禹抒，要豐富老師的教學方法，提高孩子們的自信心。

自精準扶貧工作開展以來，我省發動社會力量廣泛參與，動員省內15個經濟發展較好的市、縣(市區)與15個貧困縣(市區)開展“攜手奔小康”行動。長沙市一批師資力量雄厚的學校紛紛與貧困縣(市區)薄弱學校開展“手牽手”活動。2016年，砂子塘小學與通道侗族自治縣第二完全小學“牽手”結對。

砂子塘小學是國家教育部首批現代教育技術實驗學校、湖南省課程改革樣板學校。“小白鴿”是該校的吉祥信物，寓意自信、陽光、向上，常用來獎勵表現優異的學生。

“孩子們求知欲很強，但自信心普遍不足。”孫瑛是砂子塘小學第一批派往通道侗族自治縣第二完全小學牽手幫扶的骨干老師，一周時間的牽手幫扶，她感觸頗深。

第一批幫扶老師回來后，砂子塘小學針對發現的問題進行“會診”，開出“處方”。

“要讓更多的‘小白鴿’飛進侗族人家。”祝健群介紹，從豐富老師的授課方法入手，讓老師在課堂上充滿信心和活力，從而提高孩子們的自信心。根據實際情況，砂子塘小學制定幫扶計劃，分階段、分層次實施精準幫扶。每學期砂子塘小學開展一次送教下鄉活動，通道侗族自治縣第二完全小學選派一批骨干教師來砂子塘小學跟班學習。目前，通道侗族自治縣第二完全小學已有60名老師前來砂子塘小學跟班學習，占該校老師總數的一半以上。

“老師是學生的榜樣，課堂上要自信大方。”前不久，前來跟班學習的王婷老師為砂子塘小學的孩子們上公開課，聽完課后，祝健群馬上拉住王婷老師，像閨蜜一樣，說起了悄悄話。

豐富的校園文化也是提高孩子們自信心的重要渠道。“以前，基本沒有校園活動。”通道侗族自治縣第二完全小學校長宋禹抒說，學校借鑒砂子塘小學的做法，開展評選“進步之星”“完小少年”等一系列校園文化活動，孩子們臉上的笑容越來越多，自信心越來越強。

改變，在悄然發生。

通道侗族自治縣第二完全小學向文靜老師原本有點“羞澀”，通過跟班學習，她借鑒砂子塘小學學科文化大講堂模式，牽頭在學校開發了獨具侗鄉特色的校內課程，深受學生喜歡。今年上學期，通道侗族自治縣舉行教學比武，第二完全小學的老師們以精彩的教學贏得滿堂喝彩。

通道侗族自治縣第二完全小學四年級學生純純(化名)是一位留守兒童，曾經因缺乏自信，上課從不舉手回答問題。但純純是一個聰明好學的孩子，在參加校園活動時，他獲得的“小白鴿”越來越多，自信心也越來越強，前不久，在參加班級“進步之星”評選活動時，純純全票當選。

“發展教育，阻斷貧困代際傳遞，不光要改善硬件設施，還要在教學方法和提高孩子們的自信心上下功夫。” 宋禹抒說，自牽手結對以來，已有無數個代表自信、陽光、向上的“小白鴿”飛進了侗族人家。

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