池水清澈（國畫） 136×68厘米 2017年 齊辛民

澡雪精神（國畫） 134×68厘米 2017年 劉曦林

山高天迥云四合（國畫） 67.5×135厘米 2012年 王廣才

單應(yīng)桂

1958年，一批熱愛藝術(shù)的青年學(xué)子考入山東師范學(xué)院藝術(shù)專修科，一入學(xué)即被并入新建的山東藝術(shù)專科學(xué)校（即今山東藝術(shù)學(xué)院前身）。當(dāng)年，新成立的山東藝專還分別招有美術(shù)、音樂專科生，不像山師的學(xué)生那樣兼修美術(shù)、音樂，并享有師范待遇。要不要改變這種差別，將即入山師的學(xué)生改為專科生？當(dāng)年，教授世界美術(shù)史的杜牧野先生負(fù)責(zé)山師這批學(xué)生，他主張保留這個(gè)班，因?yàn)樗麄兾幕n好。因此，這批學(xué)生被稱作“師資班”，一年級兼學(xué)音樂、美術(shù)，二年級音樂、美術(shù)分班，三年級美術(shù)班分作國畫班、油畫班，也就是像金字塔般將基礎(chǔ)打?qū)挘笥钟袑ｉL。齊辛民、王廣才、劉曦林都是這樣走來的師資專業(yè)國畫班的學(xué)生，他們學(xué)了5年，五年級時(shí)被簡稱“師國五”。“師國五”分兩個(gè)教室上課，一個(gè)由劉以慰老師負(fù)責(zé)，一個(gè)由我負(fù)責(zé)，稱之謂班主任，有的課合起來上，比如下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)和畢業(yè)創(chuàng)作就合并由我來帶。

“師國五”在美術(shù)科里是優(yōu)秀的班集體，他們的突出特點(diǎn)是勤奮好學(xué)，在基礎(chǔ)課方面肯下苦功，特別注重全面的藝術(shù)修養(yǎng)。這一切使他們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們喜歡文學(xué)，喜歡寫詩，喜歡《紅樓夢》，在大課上被宣讀的作文總是出自他們班。他們也學(xué)習(xí)美術(shù)史論，關(guān)心全國美術(shù)界的狀況，在班會(huì)上討論《美術(shù)》雜志關(guān)注的學(xué)術(shù)課題。他們格外尊重于希寧、關(guān)友聲、黑白龍等老先生，還到校外拜張茂材先生為師，廣泛吸取藝術(shù)營養(yǎng)。我覺得他們班的確有些異樣，我稱之為“師國五現(xiàn)象”。

其中突出的帶頭人，在班上起靈魂作用的是齊辛民、王廣才、劉曦林等同學(xué)。我在中央美院畢業(yè)后便為這個(gè)班上課，至今與他們保持著深厚的師生情誼。我了解他們坎坷的人生經(jīng)歷，知道他們的綜合修養(yǎng)和創(chuàng)造思維是如何造就了他們的藝術(shù)個(gè)性與藝術(shù)成就。

齊辛民在班上是老大哥，寡言、內(nèi)秀，作畫卻膽子極大，“膽大”是關(guān)老對他的評價(jià)。齊辛民畢業(yè)后在淄博文化館工作，周日仍要回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)掙工分，是位極其誠實(shí)勤奮的人，對藝術(shù)的感受力敏感強(qiáng)烈又不乏細(xì)膩，可以用大智若愚來形容他。他的大寫意成就為畫壇所矚目。其作品1964年即入選全國美展，新時(shí)期獲全國花鳥畫展一等獎(jiǎng)，寫意重彩，大氣磅礴。“可貴者膽”，他的大寫意花鳥在全國已形成很大的影響，畫風(fēng)極有個(gè)性，特點(diǎn)突出。雖然名氣大，卻勤奮、誠實(shí)而謙虛。他身上似乎有著大寫意的基因，作品大氣磅礴，墨筆已形成了自己的風(fēng)格和樣式。

王廣才和劉曦林都因?qū)W習(xí)優(yōu)秀而作為支援邊疆的學(xué)生被分別分配到青海和新疆，一去就是四五十年，高原的風(fēng)、高原的水、高原的情懷使他們成為了兩個(gè)西北人。王廣才長期在青海工作，深入河源，寫高原之魂，具脊梁之感，他在畫高原山水時(shí)有著獨(dú)特的畫法和境界。1986年，我到青海寫生，走遍高原，一個(gè)月中廣才相陪，始終不離左右。王廣才的山水畫畫出了大昆侖的氣魄和個(gè)性，2004年在中國美術(shù)館展出時(shí)征服了許多觀眾，其中就有李可染夫人鄒佩珠、徐悲鴻夫人廖靜文，這是兩位眼界極高的老人，她們說好，絕不是勉強(qiáng)。

劉曦林在班上年齡最小，成就卻不小，他去新疆后又考入中央美院讀研，修美術(shù)史論，在我國理論界的成就亦是公認(rèn)的。近些年來，他畫癮大發(fā)，也可說是“猛發(fā)”而不可收拾，以書以文入畫，簡筆花鳥和山水寫生頗富雅韻。他全面的藝術(shù)修養(yǎng)成就了作品中豐富的內(nèi)涵，一花一木一山一水都傳遞著他的詩情畫意，傳承著中國文人畫的審美情趣。

于希寧先生在世時(shí)，曾親自作畫為資替他們操持個(gè)展，被傳為畫壇佳話。今年山東美術(shù)館為他們?nèi)伺e辦聯(lián)展，他們說是向家鄉(xiāng)和母校匯報(bào)，聽取批評意見，依我看展示的不僅是他們的筆墨，還有對藝術(shù)規(guī)律的探索成果，更有他們的修養(yǎng)、文思及創(chuàng)造活力。不僅他們的藝術(shù)語言可以參照，他們的道路對當(dāng)下的藝術(shù)教育也會(huì)有所啟發(fā)。

這個(gè)班里能出來這些在全國畫壇廣有影響的優(yōu)秀人才，是少見的，看到他們事業(yè)上的成功，我在思考一個(gè)“為什么”。實(shí)際上是尊重知識、敬畏傳統(tǒng)。他們尊重于希寧、關(guān)友聲、黑白龍、張茂材等老先生，時(shí)常去登門拜訪，請教學(xué)問，他們的業(yè)余生活總是豐富而健康。張茂才當(dāng)時(shí)是校外教師，但他們對他崇拜之極，節(jié)假日常去拜訪、請教。很巧茂才老師也是我的中學(xué)老師，他的大寫意花鳥筆法生動(dòng)，造型有趣，至今在他們同學(xué)的作品中仍能看到張先生的影子。劉曦林在作文或談話中也始終不忘茂才先生。關(guān)友聲老師極受該班同學(xué)的愛戴，他愛喝個(gè)小酒。但上世紀(jì)60年代初供應(yīng)緊張，同學(xué)們就湊票證，到貿(mào)易樓為老師買二兩酒，老師一高興就畫起來，聰明的學(xué)生們就將技法學(xué)來了。所以說，這次他們回山東辦展就是對“師國五現(xiàn)象”最好的詮釋和總結(jié)。他們是齊魯文脈的傳承與發(fā)揚(yáng)者，也是山藝乃至山東的驕傲。

一個(gè)教師最高興的事是什么？那就是看到自己的學(xué)生在事業(yè)上取得成就。這是一種藝術(shù)血脈之情，也是師生之情。這個(gè)展覽的名稱是“仨老頭”，乍一聽我一驚，又一想“可不真是老頭了？”但我認(rèn)為他們的畫一點(diǎn)也不老。三個(gè)人的作品近年都有突破、都在變，絕不是停止的。有人到了一定年紀(jì)就不斷重復(fù)自己，可七八十歲的他們還在不斷寫生，在畫中不斷出現(xiàn)新的東西。說起畫來，還都找不足。這就是不老，有追求就有進(jìn)步，有進(jìn)步就能延長自己的藝術(shù)生命，逐步走向他們的藝術(shù)高峰。

（本文根據(jù)“仨老頭——齊辛民、王廣才、劉曦林匯報(bào)展”上作者序言和現(xiàn)場發(fā)言整理而成，題目為編者所加。）

[責(zé)任編輯：楊凡、韓薇]

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