《小紙牌大世界》游園會(huì)來了，“紙”懂你用心
60張撲克牌承重240斤，創(chuàng)下最高紀(jì)錄

齊魯網(wǎng)3月20日訊 如今中小學(xué)生的素質(zhì)教育是全社會(huì)關(guān)注的大事，如何讓中小學(xué)生在學(xué)習(xí)中，彰顯學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成，需要教育工作者們積極實(shí)踐和不斷創(chuàng)造。寒假，山東大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)五、六年級(jí)的小學(xué)生們拿到一本與眾不同的假期作業(yè)，這份作業(yè)不是讓學(xué)生照搬照抄課文、做試卷，而是一本項(xiàng)目式作業(yè)《小紙牌大世界》。它以紙牌為主線，三副撲克牌串聯(lián)起8個(gè)項(xiàng)目，融入了8個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生們玩轉(zhuǎn)整個(gè)假期。

如今，這份令人稱奇的作業(yè)結(jié)出了碩果。 3月18日，山大附中小學(xué)部舉辦了《小紙牌大世界》的成果展示“游園會(huì)”。展示會(huì)上有與眾不同的紙牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)、有奇幻莫測(cè)的魔術(shù)表演，有體現(xiàn)實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的紙牌建筑，有扣人心弦的紙牌承重賽，還有跌宕起伏的紙牌家族穿越劇，涉及語、數(shù)、外、音、體、美、信等諸多方面內(nèi)容，學(xué)生用藝術(shù)的、科學(xué)的、文學(xué)的等不同形式表現(xiàn)他們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果，彰顯學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成。

【力敵千鈞】60張小紙牌能“馱起”兩名學(xué)生

本次游園會(huì)共設(shè)7個(gè)展區(qū)，每個(gè)展區(qū)都有不同的主題。在力敵千鈞展區(qū)，正在進(jìn)行的是承重比賽。用60張紙牌，制作一個(gè)高度在18cm以上承重結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這需要拼科學(xué)、拼技術(shù)。據(jù)五年級(jí)一班的呂浩正同學(xué)介紹，假期他嘗試了五、六種承重結(jié)構(gòu)的制作，不斷失敗、不斷完善，在立柱之間加橫梁，防止其側(cè)扭，又在每?jī)筛鶛M梁之間加兩根斜梁，形成多個(gè)三角形，使結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，把重力通過斜梁分散到立柱上。它就不容易變形，承重性更強(qiáng)。通過承重結(jié)構(gòu)的制作，學(xué)生對(duì)物體的結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性、重心、力的分散、承重等有了深刻的體驗(yàn)與理解。這個(gè)項(xiàng)目里滲透的是物理、科學(xué)、數(shù)學(xué)的學(xué)科知識(shí)。這些未來小建筑師設(shè)計(jì)的承重作品充滿著思考、智慧，引來師生的嘖嘖稱贊。

山大附中六年級(jí)（5）班李浚偉用了60張牌，搭建了一個(gè)20.5厘米高的中空裝置。現(xiàn)場(chǎng)老師從40斤開始不斷增加重量，一直到240斤，該裝置仍完好無損。李浚偉設(shè)計(jì)的裝置創(chuàng)下了本次游園會(huì)的最高紀(jì)錄。為什么會(huì)設(shè)計(jì)這樣的裝置呢？李浚偉告訴小編：“最初的設(shè)計(jì)源于大樓里的鋼筋水泥柱，自己在家經(jīng)歷了三四次實(shí)驗(yàn)，將自己的裝置不斷進(jìn)行改良，才有了如今的載重能力。”

【力敵千鈞】60張小紙牌能“馱起”兩名學(xué)生

【紙牌建筑】學(xué)生搭出3米多高的“紙牌塔”

紙牌建筑分為三個(gè)展區(qū)，A展區(qū)是照片展，一座座造型獨(dú)特的紙牌建筑映入眼簾，給孩子們提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。B展區(qū)為大家現(xiàn)場(chǎng)展出了壯觀的紙牌創(chuàng)意建筑，有巴別塔、雙子塔、廣州小蠻腰等，學(xué)生們用紙牌搭建了不同風(fēng)格、不同形狀的建筑，體現(xiàn)著實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的建筑理念。漫步其間，感覺步入建筑的殿堂，藝術(shù)的氣息撲面而來，讓人癡迷，流連忘返……

五年級(jí)（2）班王宇成用25副撲克牌搭建了一個(gè)比自己還高的“紙牌塔”。在現(xiàn)場(chǎng)，孩子心目中的校長(zhǎng)爺爺——趙勇校長(zhǎng)抱起王宇成，才能達(dá)到“紙牌塔”的高度。王宇成告訴記者，自己在家搭建了比這個(gè)還高的“紙牌塔”，站在疊好的兩個(gè)椅子上打紙牌。“開始自己總是失敗，搭不太高，紙牌從中間就陷下去了，后來不斷試驗(yàn)，讓紙牌塔受力均衡，同時(shí)加固根基，慢慢地紙牌塔越搭越高。”王宇成說。同時(shí)，王宇成的媽媽也表示，看著孩子搭建紙牌塔，自己也收獲很多。“我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)小紙牌有很大的興趣，整個(gè)過程孩子不僅思維活躍，而且還鍛煉了專注力和耐力，我很支持他。我不在乎孩子搭得有多高，我們?cè)诤醯氖呛⒆釉谶^程中培養(yǎng)了自信，磨煉了毅力。”王宇成的媽媽說。

C展區(qū)的孩子正在小心翼翼地進(jìn)行紙牌搭高比賽，在不借助膠水等輔助材料的情況下，各位小選手們不怕失敗，不氣餒，作品在孩子們靈活的雙手下不斷攀高，比賽結(jié)束，最高的塔已經(jīng)搭到了兩米！

【紙牌建筑】學(xué)生搭出3米多高的“紙牌塔”

【紙牌建筑】學(xué)生搭出3米多高的“紙牌塔”

【紙牌變變變】小紙牌變身地球儀

小紙牌變變變展區(qū)，學(xué)生們用靈巧的雙手制作出一件件精美的作品。有獨(dú)一無二的紙牌地球儀，有溫馨的家，有魔術(shù)師的帽子，有造型美觀的小燈籠，還有樣式繁多的收納盒……五年級(jí)二班星夢(mèng)小組（郎頌、 袁澤群、 豐付、 李珂瑤、 王銳麟）五位同學(xué)在小紙牌ＤＩＹ《家》的制作過程中，遇到了許多的困難與挫折，在搭建作品的房頂時(shí)，就遇到了紙牌長(zhǎng)度的問題，加一張紙牌太長(zhǎng)，而減一張紙牌又變得太短的難題，后來大家分好工，一絲不茍的制作，心靈手巧的女孩負(fù)責(zé)粘補(bǔ)，而力氣大的男孩則負(fù)責(zé)制作透明膠卷。很快，大家就完成了屋頂?shù)闹谱鳎鉀Q了困難。“小紙牌 變變變”鍛煉了他們善于動(dòng)手，勤于思考，解決困難的能力。五年級(jí)四班的謝欣諾，于雅婷同學(xué)做的獨(dú)一無二的作品《紙牌地球儀》，帶著我們“八十天環(huán)游地球”，只要轉(zhuǎn)一圈，就能看見世界的每一個(gè)角落了。

【紙牌變變變】小紙牌變身地球儀

【紙牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)】這些紙牌你在市面上不曾見過

在紙牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)展區(qū)，隨處可見孩子們獨(dú)具特色的自制紙牌：有活靈活現(xiàn)的四大名著人物紙牌，有充滿中國(guó)韻味的詩(shī)詞紙牌，有節(jié)日氣息濃厚的節(jié)日紙牌，有科普知識(shí)的海洋生物紙牌，還有樂趣無窮的卡通人物紙牌……一幅幅色彩斑斕的作品映入孩子們的眼簾，無論是色彩搭配還是圖案設(shè)計(jì)，無論是主題策劃還是文字簡(jiǎn)介，都體現(xiàn)出了創(chuàng)作設(shè)計(jì)者的思考與動(dòng)手能力。五年級(jí)三班的馬菲陽(yáng)設(shè)計(jì)了清照詞主題紙牌，她將自己喜歡的詩(shī)詞和擅長(zhǎng)的繪畫結(jié)合在一起，借用無臉古裝群像的畫法，展現(xiàn)出了女詞人李清照的魅力，畫中有詞，美輪美奐。 

這些紙牌你在市面上不曾見過

【紙牌玩穿越】當(dāng)紙牌邂逅舞臺(tái)劇

神機(jī)妙算的諸葛亮遇到了神通廣大的孫悟空，剛烈豪爽的魯智深遇到了驍勇善戰(zhàn)的趙子龍，精明潑辣的王熙鳳遇到了女英雄孫二娘，賈母也攜帶家眷走進(jìn)了趵突泉和大明湖……在紙牌家族“玩穿越”展區(qū)，《四喜鬧春》《圣僧仙游記》《名著串串燒》《小喬穿越時(shí)空》《紅樓穿越記》等一系列精彩的穿越劇震撼上映。從劇本創(chuàng)編到招募演員，從熟悉臺(tái)詞到舞臺(tái)呈現(xiàn)，學(xué)生自編自導(dǎo)自演，通過假期的深入閱讀將名著中那些個(gè)性鮮明的人物形象通過情景劇、布偶劇、相聲等形式呈現(xiàn)出來，整個(gè)創(chuàng)作和表演的過程中有學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的多元解讀，對(duì)人物形象的獨(dú)特理解和對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，此次展示活動(dòng)掀起了全校讀名著的熱潮，讓學(xué)生體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。

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據(jù)悉，山大附中小學(xué)部這次的“小紙牌 大世界”寒假作業(yè)項(xiàng)目，是由在山東山大基礎(chǔ)教育基團(tuán)招募的師生志愿者共同完成的，共有10名學(xué)生和17名教師參與其中，歷時(shí)整整一個(gè)學(xué)期。這份作業(yè)到底有哪些神奇之處？

“假期作業(yè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”研發(fā)成員朱玉霞主任介紹，該寒假作業(yè)分必做項(xiàng)目和選做項(xiàng)目。作業(yè)的設(shè)計(jì)遵從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的原則，使主題下的文化背景相互融通，使活動(dòng)有意思、有意義。問題背景設(shè)計(jì)基于真實(shí)問題發(fā)生真實(shí)的學(xué)習(xí)，提供問題情境讓孩子基于項(xiàng)目開展探究性活動(dòng)，諸如“力敵千鈞”項(xiàng)目需要根據(jù)小紙牌與大力士們比賽承重的故事情節(jié)，用最多60張紙牌制作一個(gè)高18cm以上的承重結(jié)構(gòu)，使其承受最大的負(fù)重；“不能說的秘密”項(xiàng)目需要表演一個(gè)紙牌魔術(shù)，并說明魔術(shù)背后的原理。“創(chuàng)意紙牌”項(xiàng)目要從閱讀的書籍中，選取造型制作紙牌，說明排序的原因，制定可供幾個(gè)人玩的游戲規(guī)則，并邀請(qǐng)小伙伴們?cè)囃妫?ldquo;紙牌家族玩穿越”項(xiàng)目要從四大名著紙牌人物中任抽一張，四位古代人物穿越到現(xiàn)代，用穿越劇的形式演繹穿越后發(fā)生的離奇動(dòng)人的故事……涉及語、數(shù)、外、音、體、美、信等諸多方面內(nèi)容，學(xué)生用藝術(shù)的、使用的、科學(xué)的、文學(xué)的等不同形式表現(xiàn)他們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果，彰顯學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成。

同時(shí)，與以往不同的是，《小紙牌 大世界》寒假作業(yè)實(shí)行全程陪伴式評(píng)價(jià)，對(duì)有難度的項(xiàng)目，例如搭高、承重，項(xiàng)目組老師還邀請(qǐng)了山東建筑大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生做了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生們大受啟發(fā)。

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