距離2017年高考還有一個月的時間，在高考備考沖刺階段，考生該如何復(fù)習(xí)？5月3日本報特邀山東省實驗中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科名師支招。

【語文】

山東省實驗中學(xué)語文教研組長石晶

語文是一門需要長期積累的學(xué)科，短時間內(nèi)大幅提高分?jǐn)?shù)的可能性很低，在最后30天，考生很容易出現(xiàn)對語文的松懈狀態(tài)。因此這一時段，必須保持良好的心態(tài)和適當(dāng)?shù)木o張度，從而能正確的評價自己，既不過分自卑也不盲目自信，最后以昂揚樂觀的姿態(tài)走進考場。為此可從以下幾方面著手復(fù)習(xí)。

（1）基礎(chǔ)是關(guān)鍵，整理很必要

基礎(chǔ)知識上的失分，有時很難用試題后面“能力”方面的“優(yōu)勢”徹底彌補上來。所以，必須系統(tǒng)梳理，重點突破。不必做過多新題難題，題海戰(zhàn)術(shù)既浪費精力又沒有效果?？梢葬槍ψ约旱谋∪醐h(huán)節(jié)，把已做過題目梳理好，要相信三年用心的積累，一定勝過一時的匆忙操作。也可以把前兩三年的高考語文試題重新做一遍，以理解命題者的思路、領(lǐng)會命題的方向，總結(jié)一些解題方法，這樣會收到事半功倍的效果。

（2）作文是大頭，千萬別放手。

對很多考生來說，得作文者得語文，得語文者得高考。所以，最后這段時間要花些工夫在積累素材和思維訓(xùn)練上面。這個素材不是去背一些優(yōu)美語段篇章，而是關(guān)注一些國內(nèi)新聞、網(wǎng)絡(luò)事件，寫作時讓自己的作文言之有物，在作文中塑造一個認(rèn)真活在當(dāng)下、思維敏銳、視野開闊、見多識廣的自我形象。 在收集整理素材的同時，不可忽視思維訓(xùn)練，因為我們的“讀”與“寫”都離不開嚴(yán)整清晰的思維過程，語言能力與思維能力是雙生花，忽視任何一方，我們的備考都是低效的。

（3)閱讀是保證，關(guān)鍵是方法。

閱讀——無論是現(xiàn)代文，還是文言文——都是理性思考的過程，它應(yīng)該遵循閱讀的規(guī)律，例如從文章的思路入手，了解文章的大意，在整體把握文意的基礎(chǔ)上，去揣摩那些精采的語句，從而把握文章寫了什么，怎么寫的、為什么這樣寫等基本問題。在這個基礎(chǔ)上再根據(jù)題目的要求規(guī)范答題，這是解答閱讀題比較可靠的方法。至于文言文的閱讀，一定要放到具體的語境中。例如實詞題最直接的方法就是將每一選項所提供的各個解釋，放入各自的具體語境中去貫通文意。如果文意不通，該項就可能是錯誤的。 翻譯題更不能離開文言選段的整體內(nèi)容，要做到“句不離篇、詞不離句、字字落實”。譯出的句子要自己看得懂、讀得順，省略的要補好，顛倒的要調(diào)整，不通的要理順，譯文力求通順流暢。

高考離我們已只余三十天，同學(xué)們應(yīng)該立足全局，做好這幾方面的復(fù)習(xí)，全力爭取最好成績。

【理科數(shù)學(xué)】

省實驗中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長孫顏

高考前最后一個月在復(fù)習(xí)策略的選擇上更應(yīng)該看重的是個體差異，每個考生知識梳理的順序和練習(xí)的選擇上應(yīng)該針對自己薄弱項目來進行，有的放矢。

（1）回歸基礎(chǔ)查缺漏

數(shù)學(xué)考試成功的秘訣不是把每次考試的難題全部做對，而是在所有基本題中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在于細(xì)節(jié)，在于基本。數(shù)學(xué)基本知識是高考數(shù)學(xué)成績提升的瓶頸，只有梳理知識形成網(wǎng)絡(luò)，對數(shù)學(xué)基本知識有深刻理解和領(lǐng)會時，才能突破這一瓶頸。

（2）整理錯題重反思

把積累的錯題重新梳理一下，看題時要思考解題思路是怎么形成的，原先的錯誤如何避免。對于做錯的問題，要分析這些題考察了哪些知識及用法，對于這個用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中。

（3）適量練習(xí)保題感

臨考前夕，為了保持狀態(tài)，考生每天要保持一定的練習(xí)量，題量最好視考生自己的具體情況而定，要選擇那些難度不太大、能夠增強自信心、便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題進行考前熱身練，時間控制在一小時左右，目的是鞏固并擴大復(fù)習(xí)成果、不至于產(chǎn)生“生疏感”。

（4）規(guī)范答題少丟分

考試是以卷面為唯一依據(jù)的，這就要求考生在考試中不但要會，而且要對且全、全而規(guī)范。尤其是要注意準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語言，要做到符號準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。

（5）心態(tài)調(diào)整是關(guān)鍵

以平和的心態(tài)對待模擬考試成績。不因成績不理想而亂了方寸，也不因成績好而沾沾自喜。將每次考試、高考看成機會，看成挑戰(zhàn)，就能放松。視高考如臨大敵，就緊張。沉著鎮(zhèn)靜，適度緊張才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績。

【文科數(shù)學(xué)】

山東省實驗中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長 潘洪艷

高考的腳步越來越近，在最后的沖刺階段，對文科數(shù)學(xué)的備考提出以下幾點建議：

（1）回歸基礎(chǔ)，全面梳理

山東高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，高考最后一個月要緊扣考試說明和考試大綱，按照知識、題型、方法、思想把所有知識點再過一遍，同時把握住高頻考點和低頻考點，在全面梳理的基礎(chǔ)上突出主干內(nèi)容，關(guān)注知識交匯，注重通性通法，重視數(shù)學(xué)思想。

（2）查漏補缺，反思領(lǐng)悟

重溫做過的模擬題、以前整理的資料，對每一道題逐一分析，鞏固已掌握的知識。其中，易出錯、已出錯、典型的、新型的題目要重點復(fù)習(xí)，梳理常見的解題方法，搜索知識薄弱點、知識盲點并及時查缺補漏。對于錯題，分析歸類錯因，如審題不清、計算失誤、概念不清、記憶失誤、思維不嚴(yán)謹(jǐn)、方法使用不當(dāng)?shù)炔⒖偨Y(jié)應(yīng)對策略。對于有一定挑戰(zhàn)性的題目，要反思自己思路與正確思路的差異，哪一步出現(xiàn)了問題。

（3）規(guī)范解題，有效作答

重視答題的規(guī)范性，避免會而不對、對而不全、全但不規(guī)范。認(rèn)真研究模擬題和往屆山東高考題的評分標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)得分點，提高解答的規(guī)范性和有效性。

（4）綜合演練，保持題感

以模擬考試為契機，訓(xùn)練考場心里素質(zhì)，提高實戰(zhàn)能力。合理分配時間，求穩(wěn)求準(zhǔn)，懂得“舍與得”，力爭“會做的題不丟分，不會做的題目盡量得分”。高考前夕，每天仍要保持一定的練習(xí)量，選擇難度不大或者做過的題目保持題感。

【英語】

省實驗中學(xué)英語教研組長宋武棟

在2017年高考即將來臨之際，廣大考生和家長往往對英語學(xué)科如何進一步提高感到迷茫，感到?jīng)]有抓手。就此話題，給大家提供以下建議：

（1）注重基礎(chǔ)

高考英語試題越來越重視對考生語言能力的考查，逐漸淡化對英語知識的考查。但語言能力一定來自于語言知識，即離開了基礎(chǔ)的語言知識妄談?wù)Z言能力的提高是沒有道理的。因此，在高考沖刺階段，建議廣大考生回歸基礎(chǔ)知識，梳理基礎(chǔ)詞匯，構(gòu)建基礎(chǔ)語法的體系，熟記一些基礎(chǔ)的短語和基礎(chǔ)的句型。不要好高騖遠(yuǎn)，更不要舍近求遠(yuǎn)。

（2）有選擇地突破詞匯

基本的詞匯量是英語測試的基本功。但是，高考已經(jīng)臨近了，這時再按照字母順序把高考考綱中要求的3500個詞匯掃一遍是不現(xiàn)實的，也是低效的，沒有針對性，實為下策。

因此，我們建議大家有選擇地突破詞匯，例如：分級突破。把3500個考綱詞匯按照難度分為三級，一級為初中詞匯，二級為高中常見詞匯，三級為《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的帶星號的“八級詞匯”。然后，考生可以根據(jù)自己的水平和需要，分層突破，此為中策。

高考英語的《考試大綱》明確了24個常見話題，如果我們可以按照話題進行詞匯的突破，善莫大焉。如“世界與環(huán)境”就是一個經(jīng)常被考到的熱點話題。圍繞著這一話題，就會產(chǎn)生一些所謂的高頻的“周邊詞匯”。以此為主線，逐一突破核心詞匯，此為上策。

（3）找準(zhǔn)弱點，強化練習(xí)

經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都會逐漸發(fā)現(xiàn)自己的強項和弱項。強項要保持，弱項要強攻。知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。所以，每位考生應(yīng)該明確自己經(jīng)常丟分的弱點，具體到語法項目，如“我的時態(tài)和語態(tài)老丟分”或“我在非謂語動詞上一直沒搞明白”；也可以具體到題型，如“我閱讀七選五是個弱項”或“我在短文改錯方面需要提高”。如果能明確找到自己的弱點，剩下的就是在自己的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫了，找一些高質(zhì)量的練習(xí)題，細(xì)嚼慢咽，分析透徹，摸清規(guī)律，總能提高自己的成績。

（齊魯晚報·齊魯壹點記者 李飛 實習(xí)生 王小涵）

[責(zé)任編輯：楊凡、蘇琛]

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