來源:濟(jì)南時(shí)報(bào)
2017-09-04 08:05:09
楊夢莉(左)和常天在村頭玩耍
章丘區(qū)黃河鎮(zhèn)大張小學(xué),最多時(shí)接收周邊8個(gè)自然村的近300名學(xué)生。但還是那8個(gè)自然村,今年暑假前卻只剩4名學(xué)生,新學(xué)期開學(xué)時(shí)將變?yōu)?名。當(dāng)下,這所學(xué)校每增加一個(gè)孩子就是在增加一份辛酸、在增添幾分人生的無奈。
二年級學(xué)生楊夢莉 低保戶家里的“黑孩”
日前,一個(gè)晌午,蟬鳴正歡,記者僅在村頭看到一個(gè)給牛喂草的老人。閑聊幾句,他說村里剩下的多是老人,孩子能帶走的都帶走了。在老人的帶領(lǐng)下,記者找到了采訪的第一個(gè)對象——二年級學(xué)生楊夢莉。
推開她家門時(shí),記者看到一雙驚恐的眼睛。隨后楊夢莉便跑到另外一個(gè)房間叫醒正在午睡的媽媽,但出現(xiàn)在記者眼前的居然是一位年近花甲的老人。“您是她奶奶?”“我是她媽媽。”在接下來的采訪中記者得知,常明珍并非楊夢莉的親生母親。
2009年農(nóng)歷六月二十三日凌晨,常明珍的婆婆聽到外面小孩的哭聲,這才得以讓楊夢莉成為這個(gè)家的一員。“抱回來時(shí)沒有紙條,只有一個(gè)毛毯和一身舊衣服。”楊夢莉的奶奶說,“他倆結(jié)婚后沒有孩子,我們就當(dāng)老天爺送的孩子,要好好拉巴(養(yǎng))大。”其實(shí),常明珍和丈夫也屬于后來組建的家庭。
說到楊夢莉的名字,還是抱回來七八天后去防疫站接種疫苗,工作人員給起的。“她爸爸還認(rèn)識一些字,能輔導(dǎo)作業(yè),我是連自己名兒都不會寫”,常明珍說起來略帶愧疚。有時(shí)候看到電視上尋親的節(jié)目,8歲的楊夢莉會說,“媽媽你是我親媽,就算有人認(rèn)我我也不認(rèn)他們”。在前兩年,她還會問常明珍,“媽媽,我是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)呀?”
這個(gè)已經(jīng)上二年級的女孩其實(shí)沒有戶口,用農(nóng)村的俗話說就是“黑孩”。2015年,為了能找到楊夢莉的親生父母、找到出生證明,常明珍他們還專門到濟(jì)南市相關(guān)部門采集血樣,照了照片發(fā)布出去,后來無果。戶口的事再次被擱置,“小學(xué)還能上,初中呢?沒有戶口就沒有學(xué)籍。”
如何能解決楊夢莉的戶籍和學(xué)籍問題,成了常明珍一家最迫切的愿望……
一年級學(xué)生常天 “沒爸沒媽”的懂事娃
記者另一個(gè)采訪對象常天住在臨近的常家村,從楊夢莉家出發(fā)步行10分鐘就能到。見到常天前,記者先看到他的試卷,字跡還算工整。和楊夢莉相比,他算幸運(yùn)嗎?不是!
常天父親6年前因欠下賭債離家,至今未給家里打過電話。父親離家不久,母親也賭氣一走了之,6年從未回來看過。那年,常天兩歲。6年來,他和爺爺奶奶相依為命。“想爸爸媽媽嗎?”“想。”常天好久才憋出一個(gè)字。“他從來不說,也不在我和他爺爺跟前提他爸媽。”常天奶奶說他比其他孩子懂事,懂事到有點(diǎn)讓人心疼。
老兩口只有常天爸爸一個(gè)孩子,過去的6年,爺孫3人僅靠著常天爺爺打工過活。“老頭子在濟(jì)南跟著別人修路,一天90多塊錢”,常天奶奶說著拿手擦了擦眼角的淚花。常天不說話坐在奶奶身邊,晃蕩著兩條腿,時(shí)不時(shí)抬頭望著頭上呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)扇。“俺家不是低保戶,說他不符合規(guī)定。”常天的父母并沒有離婚,他有“爸爸媽媽”,但真的有嗎?
常天個(gè)頭遠(yuǎn)不及同歲的楊夢莉,站在旁邊就像小兩歲的弟弟。雖是同歲,常天新學(xué)期讀二年級,而楊夢莉開學(xué)要到鎮(zhèn)上讀三年級,村子離這么近,對他們來說不算分離。
常天說城里好,還挺想去城里上學(xué);楊夢莉則說家里好,有羊有貓還有小狗可以玩。楊夢莉雖說不羨慕城里孩子,但還是幸運(yùn)地成為鎮(zhèn)上留守兒童托管中心的一員。
采訪結(jié)束后,記者搭乘一位67歲老人的電動車去鎮(zhèn)上坐車,老人的一句話振聾發(fā)聵,“老師快趕上學(xué)生多了,這學(xué)校還能保住嗎?還有必要(存在)嗎?”大張小學(xué)另外兩名學(xué)生的情況同樣不容樂觀。如果大張小學(xué)真的沒了,但再有“楊夢莉”“常天”怎么辦?何處安放他們的教育與童年?
●事件追蹤
全部師生去了新的學(xué)校
8月23日,按照國家相關(guān)政策,楊夢莉的戶口問題已得到解決。至于常天家,黃河鎮(zhèn)政府表示將核實(shí),并盡可能按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行適當(dāng)照顧。新學(xué)期,大張小學(xué)全部師生已經(jīng)并入條件較好的嬌恩小學(xué)。
原標(biāo)題:愛濟(jì)南客戶端聚焦留守兒童 低保戶家的“黑孩”轉(zhuǎn)正了!
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