原標(biāo)題：濰坊青州農(nóng)村特崗教師有了自己的工作室

齊魯晚報(bào)訊長期以來，受城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、交通條件、硬件設(shè)施等諸多因素影響，農(nóng)村中小學(xué)普遍面臨著教師不足、年齡偏大等困難。青州市認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，在全市設(shè)立13個(gè)農(nóng)村特崗教師工作室，發(fā)揮特崗教師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，達(dá)到選樹一個(gè)名師，帶動(dòng)一門學(xué)科、打造一支隊(duì)伍、取得系列成果的工作目標(biāo)。

讓農(nóng)村特崗教師擁有自己的工作室

日前，青州市教育局專門下發(fā)文件，就農(nóng)村特崗教師工作室有關(guān)事宜進(jìn)行安排部署，將全市農(nóng)村學(xué)校設(shè)置為13個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)通過公開競選，聘任了一名農(nóng)村特級教師崗位人員，由這名特崗教師為引領(lǐng)，籌建農(nóng)村特崗教師工作室。每個(gè)工作室設(shè)主持人1人，成員6-10人，工作室實(shí)行掛牌管理，以主持人的姓名命名，實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，3年為一個(gè)管理周期。

特崗教師工作室以課堂教學(xué)改革為核心，以課題研究為突破點(diǎn)，以示范引領(lǐng)為主導(dǎo)，通過專題研究、教學(xué)示范、現(xiàn)場指導(dǎo)、名師講堂、讀書沙龍等多種形式，進(jìn)一步提升全體成員的教研、教改等專業(yè)素養(yǎng)；主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀青年教師任務(wù)，積極搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。

莊明瑩老師今年47歲，1994年參加工作后，就一直在青州市黃樓鎮(zhèn)工作，一干就是23年，是濰坊市教學(xué)能手、濰坊市學(xué)科育人標(biāo)兵。今年新學(xué)期，她成為全市13個(gè)農(nóng)村特崗教師工作室中的一員。工作室從黃樓鎮(zhèn)的中小學(xué)重點(diǎn)遴選7名培養(yǎng)對象，并由莊明瑩擔(dān)任負(fù)責(zé)人。記者了解到，根據(jù)青州市農(nóng)村特崗教師工作室實(shí)施方案，她承擔(dān)著黃樓學(xué)區(qū)內(nèi)青年教師培訓(xùn)、指導(dǎo)任務(wù)，積極參加教育局、教研室組織的送課下鄉(xiāng)、基層支教等活動(dòng)。每學(xué)期為工作室成員上示范課不少于5節(jié)，其中學(xué)區(qū)級及以上公開課或研究課不少于1節(jié)。聽學(xué)員的研究課不少于10節(jié)，并進(jìn)行分析和指導(dǎo)，形成個(gè)人指導(dǎo)報(bào)告。據(jù)本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和工作室目標(biāo)任務(wù)，建立教育教學(xué)資源庫，并在一定范圍內(nèi)共享。

董董老師，是莊明瑩“特崗教師工作室”的其中一員，她告訴記者，在一個(gè)崗位上干久了，教學(xué)激情極有可能會減少，教學(xué)能力也更容易原地踏步。工作室的建立有長遠(yuǎn)意義，對農(nóng)村教師、對全體教師來說，都是一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺。

農(nóng)村特級教師優(yōu)先推薦參加國培

要讓農(nóng)村教師“教得好”，提升教師素質(zhì)刻不容緩，更離不開完善的培訓(xùn)體系。青州市教育局建立專門農(nóng)村特級教師庫，對農(nóng)村特級教師進(jìn)行專門管理；將農(nóng)村特級教師納入省級教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展專題培訓(xùn)，優(yōu)先推薦參加國培計(jì)劃、省級萬名骨干教師培訓(xùn)工程、薄弱學(xué)科骨干教師省級培訓(xùn)項(xiàng)目等。

記者了解到，農(nóng)村特級教師聘期內(nèi)享受特級教師補(bǔ)貼待遇，每月補(bǔ)貼300元。期滿未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村學(xué)區(qū)一線教學(xué)崗位或到達(dá)退休年齡的，不再享受相關(guān)待遇。農(nóng)村特級教師崗位職責(zé)考核由市教育局負(fù)責(zé)。

據(jù)悉，工作室考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。工作室考核為不合格等次的，對本人予以黃牌警告，責(zé)令其按期整改，下一年度考核仍為不合格等次的，取消工作室主持人或成員資格。工作室成員當(dāng)年度考核超過半數(shù)不合格的，對主持人進(jìn)行約談，下一年度改觀不大的，取消主持人資格。對取消主持人資格的工作室進(jìn)行摘牌，由主管部門按批準(zhǔn)權(quán)限取消其相應(yīng)稱號和個(gè)人相關(guān)補(bǔ)貼待遇。

近幾年來，青州市相繼出臺了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新體制機(jī)制加強(qiáng)人才工作意見等一系列政策措施，為農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)提供有力政策保證。“努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍，對縮小教育城鄉(xiāng)差別具有深遠(yuǎn)意義。”青州市教育局局長郝炎磊表示，未來還將進(jìn)一步加大對農(nóng)村教師的關(guān)愛，著力解決農(nóng)村教師工作、生活中的困難和難題，提高農(nóng)村教師的社會地位，在全社會營造理解教育、支持教育、尊重教師、關(guān)心教師的良好氛圍。

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳]

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