英雄為人民獻身,人民為英雄自豪!連日來,四川木里森林火災撲救中英勇犧牲的徐鵬龍、張成朋、趙永一、張帥、康榮臻等我省5位英烈的事跡,深深打動了齊魯兒女的心,大家以各種方式表達著深切哀悼和崇高敬意。為深入學習英烈的先進事跡,大力弘揚英烈精神、捍衛英烈尊嚴,在全社會形成學習英烈、崇尚英烈的濃厚氛圍,4月6日,省委、省政府決定,在全省開展向在四川木里森林火災撲救中英勇犧牲的我省5位英雄烈士學習活動。

英烈長眠垂青史,精神永駐載千秋。我省廣大干部群眾表示,最好的紀念是傳承,最好的告慰是奮進,要把英雄留下的寶貴精神財富化作不斷前行的強大動力,大力營造學英烈、比擔當、賽實績的濃厚氛圍,真干苦干實干,奮力拼搏進取,勇做新時代泰山“挑山工”,積極投身新時代現代化強省建設,以更加優異的成績慶祝新中國成立70周年。

以英雄為榜樣,

永做黨和人民的忠誠衛士

“作為山東消防救援隊伍中的一名消防員,我為有這樣的戰友和兄弟感到驕傲。”青島市消防救援支隊經濟技術開發區大隊海河路中隊二級消防長王江說,“我們一定以他們為榜樣,扎扎實實地干好本職工作,為消防事業貢獻自己的全部力量。”

臨沂市消防支隊蘭山區大隊陶然路中隊的平皓天,是趙永一的戰友、同鄉,更是無話不談的好朋友。得知趙永一犧牲,平皓天整夜沒睡。“趙永一是中國的英雄,是臨沂的驕傲。我會帶著他未完成的心愿繼續前行,也希望有更多的人加入消防事業,不害怕,不退縮,給自己的青春書寫燦爛的一筆。”

鄒平市消防救援大隊韓店中隊四級消防士楊鴻彬,懷著萬分沉痛的心情參加了張成朋烈士的安葬儀式。他說:“作為一名基層消防員,我將學習成朋這種刀山敢上、火海敢闖的精神,在今后訓練和執勤中不斷錘煉自己,努力提高本領,永遠做黨和人民的忠誠衛士。”鄒平市消防救援大隊韓店中隊副中隊長朱永凱說,一定傳承烈士遺志,在祖國和人民需要時,奉獻自己一切。

作為基層一線指揮員,萊西市消防救援大隊姜夏路中隊中隊長李乾煒表示,將牢記習近平總書記訓詞,帶領中隊全體指戰員努力學習先進滅火救援戰術戰法,苦練滅火本領和業務技能,爭當新時代“有靈魂、有紀律、有本事、有血性”的“四有”消防指戰員。

銘記英雄事跡,

讓紅色基因激發力量

在血與火、生與死的考驗面前,5位英雄視災情為命令,不畏艱險、沖鋒在前。他們以奉獻青春實現人生價值,以犧牲小我守護人民安全,譜寫了感天動地的英雄壯歌,鑄就了氣壯山河的時代豐碑,不愧是新時代的英雄,不愧是山東人民的驕傲。

4位臨沂籍消防員的犧牲,牽動著千萬老區人民的心。臨沂市河東區委黨校教研室副主任房超群認為,臨沂英雄輩出不是偶然,而正是源于沂蒙精神的滋養。“革命戰爭年代,沂蒙大地上可謂是‘村村有紅嫂,家家有烈士’。現在戰爭的硝煙早已逝去,但‘水乳交融,生死與共’的信念沒有變,沂蒙精神的紅色基因早已融入沂蒙人的血液和靈魂。”房超群說,“讓紅色基因激發力量,立足崗位,多作貢獻,是對英雄烈士最好的告慰,對人民最大的報答。”

烈士用生命踐行使命,他們體現出的忠于祖國、忠于人民的政治本色,履職盡責、甘于奉獻的精神境界,舍生忘死、百折不回的英雄氣概,永遠值得銘記。

鄒平市委宣傳部副部長、外宣辦主任李偉,一路陪同張成朋烈士“回家”。“從他那里,我感受到了一種信念,一種擔當,一種力量,一種精神。他和無數消防隊員一樣,在人民群眾最需要的時候沖鋒在前,英勇頑強,不怕犧牲。”李偉表示,作為宣傳戰線的一員,要宣傳好烈士的英勇事跡,在全社會營造崇尚英雄、學習英雄的濃厚氛圍。同時,自己也要向英雄學習,全力做好本職工作,把烈士的家鄉建設得更加美好。

傳承英雄精神,

續寫新時代英雄史詩

“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。徐鵬龍、張成朋、趙永一、張帥、康榮臻,擁有一個共同的名字:英雄。對新時代的大學生而言,英雄,應成為他們的最高偶像。”山東財經大學馬克思主義學院教師邢慧榮說,今天的大學生雖無需再經歷戰場上的血雨腥風,但依然負重前行。負的是民族復興大任之重,是現代化強國建設之重。緬懷英雄,就要弘揚英雄精神,汲取奮進力量,讓英雄精神照亮逐夢征程,續寫新時代英雄史詩。

“5位救火英雄的生命定格在了最美的青春年華。他們用無畏的壯舉詮釋了當代青年最可貴的精神品質,是我們敬仰和學習的榜樣。”共青團淄博市周村區委書記高康說,作為新時代的青年,一定秉承遺志,堅定理想,奮勇前進,真抓實干,為現代化強省建設貢獻青春力量。

“最小的‘逆行者’19歲,和我們一樣風華正茂,他們卻負重前行,守護歲月靜好。”濰坊醫學院臨床醫學專業2017級九班團支書邱曉彤告訴記者,同學們通過朋友圈發文、網絡募捐等方式,自發緬懷烈士、迎接英雄歸來。“我們將努力做保持熱忱、救死扶傷的奮斗者和追夢人。這是紀念英雄最好的方式。”

作為一名人民教師,濟南育秀中學小學部的趙樂與學生們一起,向木里森林火災撲救中英勇犧牲的烈士致敬并默哀。“我們要充分利用主題班隊會、雛鷹實踐等各種途徑,讓孩子們了解英雄故事,銘記英雄事跡,讓英雄精神薪火相傳。”趙樂說。

(參與采寫:李劍橋、田茹)

[責任編輯：楊凡、梁延菊]

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