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6月下旬，教育部派出調研組，重點調研各省份開展校外培訓機構專項治理總體效果、培訓機構規范經營、長效機制建立和全國校外培訓機構管理服務平臺使用情況。調研發現，總體來看，校外培訓機構專項治理取得重要階段性成效，但一些地方仍然存在違規培訓行為更加隱蔽且容易反復、超前超綱判別較難且屢禁不止等問題。這是記者10日從教育部獲悉的。

據悉，此次調研省份包括北京、天津、遼寧、浙江、山東、湖北、廣東、重慶、四川、陜西等。從調研情況來看，10省份按照相關工作部署，扎實推進治理工作，積極構建長效機制，全面用好管理服務平臺，取得了階段性成效，積累了有益經驗做法。北京市市區兩級教委會同市場監管、應急管理等部門累計開展近5萬次校外培訓市場執法，采取堅決措施降溫社會反映強烈的26個熱點地區。天津市河西區校外培訓機構設立黨務聯絡員、消防安全聯絡員、信訪聯絡員，每月到所在社區黨群服務中心領取當月黨建計劃，定期到區消防支隊匯報消防安全工作，及時處理家長和學生的投訴。湖北省武漢市制定了培訓機構5門學科“超綱教學”“提前教學”“強化應試”負面清單，作為備案、檢查和整改標準。

教育部有關負責人表示，下一步，各地重點工作任務是加快構建長效監管機制，用好全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺，及時查處群眾投訴并通報相關情況，保持高壓態勢，形成全社會共同監督的氛圍;將加快組建備案審核專家團隊，制訂審核、研判辦法，做好學科類培訓是否超前超標教學的認定工作;同時，將緊抓暑假關鍵時點，嚴格審核備案學科類培訓班，重點巡查校外培訓機構集中的熱點區域，嚴肅查處超前超標培訓等違規行為，防止出現新一輪“培訓熱”。

教育部發“預警“：嚴查校外機構暑期超標超前培訓 教育部：校外培訓機構治理取得成效 一些地方問題仍存 教育部談給學生減負：優化課程 規范校外培訓

[責任編輯：楊凡、韓薇]

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