大眾網·海報新聞濟南9月12日訊(記者 陳洋洋 儀首歌 實習生 張欣欣)仰頭大哭、趴著哭、躺著哭、抱著被子哭......近日，山東各幼兒園迎來開園，試園時候還十分淡定的小萌娃兒們開始上演花樣“哭”戲，大眾網·海報新聞記者連續三天到幼兒園蹲點采訪，記錄了小萌娃兒們人生中的第一次大的與家長分離體驗，也迎來的一次大的成長。

探訪：

坐著哭、躺著哭、成群結隊哭

“淡定”小萌娃們開園首日“人設崩塌” 360度花樣大哭

入園哭、喝水哭、睡覺哭、吃飯哭、坐著哭、躺著哭、成群結隊哭......開園第一天，和正式開園前爸媽陪伴“試園”時候的全場淡定相比，部分小萌娃兒們的“淡定”人設崩塌，上演了與家長難舍難分的場景，開始了360度花樣大哭。

小哭包們的哭各有花樣，在濟南歷下區第一實驗幼教集團文東園小班，記者看到：娃兒們哭戲演技都是“實力派”，有的娃仰著頭嚎哭;有的抱著自己的小被子，躲在角落里哭;有的娃捧著家里帶來的玩具，邊和玩具聊天邊哭;有的“鶴立雞群”，別人坐著，他站著邊“巡查領地”邊哭，有的娃滿臉憂愁注視著窗外，默默流淚;還有的孩子邊哭邊看著香香的飯菜忍不住吃一口、哭一嗓子.......

“我要找媽媽”“我也要找媽媽”......一個娃哭帶動一大片，在一群萌娃中間，“漣漪效應”非常顯著，如果一個孩子哭著找媽媽，轉眼周圍的孩子都會跟著哭起來，有的小萌娃是真要找媽媽，有的時候則是看大家都哭，純粹“跟風”哭一哭。

聚焦：

有的娃兒入園第一天非常“嗨皮”

先別高興，可能是“反射弧”長，三天后才哭

“來吧!咱們倆一起玩吧!”“一起做游戲!”......漸漸在老師的貼心安撫下，大多數孩子的情緒會暫時穩定下來，“準備”迎接入園第二天新一輪新招式新花樣的大哭。

開園前三天，雖然每個班都會有幾個分離焦慮比較嚴重的孩子始終處在“崩潰”的邊緣，但經過了第一天第二天的輪番大哭，在幼兒園老師的關心和幫助下，萌娃們慢慢開始適應，有的小萌娃已經交了不少好朋友開始一起玩了。

當然，這三天也有的小寶寶十分淡定，自己吃飯、自己淡定的圍觀周圍的小哭娃兒，好奇心滿滿。幼兒園老師告訴記者，有的小萌娃是真的獨立，但是也有的是“反射弧”比較長，在幼兒園待了幾天后，感覺比較新鮮好奇，等過了幾天新鮮期，才開始“哭”。

關注：

如何讓孩子盡快適應?

幼兒園園長和老師給了這幾大“法寶”

“今年我帶小班，其實孩子在入園初期，有的會哭鬧、依賴媽媽，這都是非常正常的情況。”濟南歷下區第一實驗幼教集團文東園小一班老師周爽說，想給家長三個“錦囊”支招兒，她表示，孩子哭鬧是暫時的，希望家長堅持讓孩子上幼兒園，讓孩子盡快適應幼兒園環境，家長鼓勵幫助孩子，讓孩子有自豪感，愿意上幼兒園;其次，希望家長一定要把自己非常擔心、非常焦慮的情緒隱藏起來，給孩子傳遞一個正面的愉快的氛圍;另外，希望家長和老師常常交流，一起加油努力，相信老師，相信孩子。

濟南歷下區第一實驗幼教集團園長王慧說，孩子第一次離開家上幼兒園，代表著從家庭到社會邁開了第一步，每個孩子要面臨著適應環境、適應老師、適應小朋友、適應人際關系，所以在一開始入園的時候有些焦慮。根據幼兒園多年來的新生入園經驗，一般一到兩周，孩子會不適應，有的還出現反復，過了前一兩周就慢慢步入正軌。

王慧介紹，孩子適應過程中會有各種表現，主要是因為孩子換了環境沒有安全感，所以幼兒園會安排老師爭取在兩周時間多開展一些豐富的活動，讓老師們盡快的熟悉每一個孩子，多擁抱、關注孩子，在幫孩子喂飯、哄孩子午睡過程中，讓孩子感覺到老師很親切，讓孩子在慢慢熟悉中適應幼兒園。

記者手記：

離別和相遇是人生兩大主題，我們一路前行，不斷地遠走分離，不斷地相聚重逢。對于孩子來說，上幼兒園是離別也是相遇，離開熟悉的家人，遇到陌生的老師同學，生活中一些熟悉的事物被新的事物所取代。

第一天跟拍的時候，我自己是很忐忑的。推開門進入教室，一屋子的小豆丁，小小的，軟軟的，各有各的性格特點，但一致的粉嫩可愛。他們會對著鏡頭比“耶”，會喜歡在鏡頭前蹦蹦跳跳。鏡頭里他們拿著勺子笨拙地自己吃飯，把碗扣在臉上喝湯，跟著老師唱歌跳舞和同學嬉戲打鬧抑或是想家哭泣，一點一滴，彌足珍貴，很榮幸也很開心能夠記錄這些片段。

讓孩子適應幼兒園最關鍵的一環就是賦予其安全感。孩子的情緒轉變的很快，他們會因為想回家、不想吃飯、尿褲子、跟其他小朋友發生矛盾坐地嚎哭，也會因為老師講故事、唱歌，和小朋友一起做游戲開懷大笑。

生活繼續，離別相聚，悲傷歡喜，一路經歷，一路前行。

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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