原標(biāo)題：濟(jì)南歷城區(qū)吹響名師資源共享集結(jié)號

來源：齊魯晚報(bào)

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“約課-送課-上課”一鍵達(dá)成

“張老師,學(xué)生們一直回答不出你想要的答案怎么辦?”

“讓孩子們嘗試著說,說到點(diǎn)上的時(shí)候,適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子能自己體會(huì)出這個(gè)知識點(diǎn)。一堂課的重點(diǎn)不是教師教了多少,而是學(xué)生學(xué)了多少,課堂要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)的發(fā)生。”

4月16日,濟(jì)南市歷城區(qū)虞山路小學(xué)通過濟(jì)南市歷城區(qū)名師資源共享暨送教送研管理平臺(tái)邀請了歷城區(qū)文苑小學(xué)教師張靜到校,與年輕教師馮思遠(yuǎn)圍繞一年級數(shù)學(xué)課例《找規(guī)律》進(jìn)行了“同課異構(gòu)”,課后年輕教師馮思遠(yuǎn)跟張靜老師請教起來。

濟(jì)南市歷城區(qū)虞山路小學(xué)校長馬居文介紹,因?yàn)槭切陆ㄐ?年輕老師比較多,教育教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)不足,對名師來教研的需求非常迫切。“借助歷城區(qū)名師資源共享暨送教送研管理平臺(tái),我們非常方便地邀請了名師到校進(jìn)行同課異構(gòu),不僅解決了學(xué)校教研不足的情況,也給年輕教師提供了跟名師同課異構(gòu)的展示和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)帶動(dòng)了我們歷城東部片區(qū)學(xué)校的聯(lián)動(dòng)教研。”

濟(jì)南市歷城區(qū)教研中心信息技術(shù)科科長曹廷旭介紹,2018年10月,歷城區(qū)教研中心研發(fā)的“歷城區(qū)名師資源共享暨送教送研管理平臺(tái)”正式上線運(yùn)營,是濟(jì)南市首個(gè)具象微管理平臺(tái),“以前的送教送研模式有一定弊端:約課效率低且難、送教送研活動(dòng)輻射面小、活動(dòng)太多但人力有限……”一邊說著,曹廷旭用手機(jī)進(jìn)行了演示,登錄平臺(tái)后,可以根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段選擇不同的老師,依據(jù)顯示出的名師課表進(jìn)行預(yù)約邀請,經(jīng)過審核及名師同意后即可到校送教上課。曹廷旭說,“值得一提的是,我們的平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)同步直播和回看點(diǎn)播,為更多老師提供學(xué)習(xí)交流的渠道。”

研訓(xùn)一體

設(shè)名師資源庫輻射帶動(dòng)發(fā)展

像張靜這樣的教學(xué)名師,目前在歷城區(qū)名師資源共享暨送教送研平臺(tái)里注冊的已有800余人。近年來,歷城區(qū)教研中心不斷梳理區(qū)域內(nèi)各種名師資源,分析每位名師的教學(xué)專長和學(xué)術(shù)專長,建立“老中青”層次清晰、學(xué)科領(lǐng)域齊全的區(qū)域名師資源庫。“保證這些名師全部分配到區(qū)內(nèi)六大片區(qū),每個(gè)片區(qū)都有各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀教師”,歷城區(qū)教研中心主任賈延芳說道。

2019年,歷城區(qū)教研中心創(chuàng)立了100個(gè)名師工作室,按照“研訓(xùn)一體”原則,進(jìn)一步細(xì)化分類教師,精準(zhǔn)定位名師屬性,更好地服務(wù)于區(qū)域共享體系。

2020年,歷城區(qū)教研中心對資源庫里三個(gè)學(xué)段的教師進(jìn)行了再次評定,評出了“五星級教師”,在平臺(tái)資源庫里作出標(biāo)記,讓“五星級教師”率領(lǐng)本學(xué)科教師開展研究和送課活動(dòng)。

“區(qū)域名師資源共享體系的構(gòu)建研究,就是通過研究,建立以學(xué)科名師資源為依托,以信息技術(shù)為支撐,提供菜單式服務(wù)的區(qū)域名師資源共享體系,實(shí)現(xiàn)名師資源共享,促進(jìn)名師自身發(fā)展和區(qū)域內(nèi)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。”賈延芳說。

從“研訓(xùn)一體”入手,歷城區(qū)教研中心上下結(jié)合、雙管齊下、相向而行,讓線上、線下真正聯(lián)動(dòng),做到了基于區(qū)域、區(qū)域?qū)嵺`、服務(wù)區(qū)域,他們以研導(dǎo)訓(xùn)、以訓(xùn)促研,這種活動(dòng)方式的探索更具針對性、適切性和操作性。目前,該平臺(tái)已獲得國家知識產(chǎn)權(quán)專利,是山東省首家也是唯一一家名師資源共享的微管理平臺(tái)獲得這一殊榮。該項(xiàng)目被山東省教科院評為2020年教研特色亮點(diǎn)項(xiàng)目,是濟(jì)南市唯一入圍的區(qū)縣。

賈延芳說,未來,歷城區(qū)教研中心將把歷城區(qū)名師資源共享與“名師課堂”建設(shè)、信息技術(shù)2.0培訓(xùn)、兩學(xué)一過關(guān)培訓(xùn)等同步推進(jìn),為片區(qū)送教送研、片區(qū)教研創(chuàng)建新范式。同時(shí)進(jìn)一步提升平臺(tái)的名師資源數(shù)量和層次,讓更多省市名師加入平臺(tái)名師庫進(jìn)行區(qū)內(nèi)共享,同時(shí)向區(qū)外延伸,服務(wù)更多的地區(qū)和學(xué)校。

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)

記者 王叢叢

自2018年起,為了更好地發(fā)揮區(qū)域名師作用,促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,濟(jì)南市歷城區(qū)教育教學(xué)研究中心利用“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)創(chuàng)立了“歷城區(qū)名師資源共享暨送教送研管理平臺(tái)”,截至目前,已初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)內(nèi)名師送教送研全過程信息化、智能化管理,讓學(xué)校名師為全區(qū)共享,讓學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。日前,該平臺(tái)項(xiàng)目成功入選山東省教研特色亮點(diǎn)項(xiàng)目。

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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