原標題：棗莊學院四百一十名師生援疆支教

來源：大眾日報

□張昌林 葛曉霞 報道

本報棗莊訊 棗莊學院于今年3月和9月先后選派410名師生，組建兩批援疆支教團，遠赴喀什地區(qū)開展國家通用語言教育教學，以實際行動弘揚愛國奉獻精神，踐行棗莊學院“兼愛、尚賢、博物、戴行”校訓，為實現(xiàn)“中華民族一家親，同心共筑中國夢”貢獻了力量。

提高政治站位，以政治責任感和使命感對待支教工作。棗莊學院黨委專門成立由黨委書記任組長的工作領導小組，多次召開黨委會、校長辦公會，對援疆支教工作進行專題研究、協(xié)調(diào)、部署，先后籌集100多萬元專項資金，用于往返差旅支出和支教師生生活補助。強化思想政治工作，增強師生赴疆支教的使命意識和奉獻精神。赴疆之前，校黨委與支教團進行集體談話并召開誓師大會，使支教師生提高政治站位，樹牢“四個意識”。

嚴密組織發(fā)動，確保支教工作平穩(wěn)有序開展。廣泛宣傳發(fā)動，嚴格考核選拔。通過微博、微信、QQ等渠道做好援疆支教宣傳工作，營造出全校師生共同關注、全力支持、積極參與的良好氛圍。層層選拔政治上積極進步、學業(yè)上成績優(yōu)秀的同學和政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的帶隊教師，組建成規(guī)模大、結(jié)構(gòu)優(yōu)、能力強的支教團隊。同時，創(chuàng)新管理模式，嚴格組織紀律。支教團實行團、連、排、班四級管理，并成立學生委員會，分設辦公室、宣傳部、紀檢部、生活部四個部門，形成四縱四橫的網(wǎng)格化管理模式。創(chuàng)作支教團團歌，設計支教團團徽，有力增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。印發(fā)支教手冊，制定考勤制度、紀律條例、公寓管理條例、預防疾病管理條例、應急事件處理預案等相關制度。

堅持多措并舉，著力提高教育教學質(zhì)量。為確保支教質(zhì)量，預先搞好支教培訓，提升教育教學能力。學校在支教團出征前開展分散和集中兩個階段培訓，內(nèi)容涉及教師教育課程、模擬試講、教學管理培訓、班主任工作方法、思想政治教育、相關法律法規(guī)、民族宗教習俗知識、安全知識、實習支教紀律等諸多方面。根據(jù)邊疆教材特點及少數(shù)民族學生實際，支教團師生認真充分備課，精心設計教案，努力上好每一堂課。定期開展教研活動，進行集體備課、聽課評課、教案研討、示范授課等教學研究，并建立健全督導檢查制度，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平。

積極融入當?shù)兀龃竺佬陆慕ㄔO者。支教團發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力當?shù)匦@管理與文化建設。支教團成員以支教學校為家，把當?shù)貙W生視為一家人，在授課之余積極投身于所在學校的校園管理和文化建設。支教團成員或者主動擔當班主任，參與班級管理，或者擔任圖書管理員，參與圖書檔案和文獻資料整理，有效提升了支教學校管理水平與服務能力。組建合唱團、籃球隊、小畫家等興趣社團，培養(yǎng)學生的音體美技能，促進學生全面發(fā)展。制作板報、墻繪和宣傳畫，豐富學生文化生活。支教團還主動捐款，購買書包、鉛筆盒、練習本、鉛筆、籃球、跳繩等學習和體育用品，捐贈給巴仁鄉(xiāng)的貧困學生。

支教師生以高度的政治責任感、強烈的家國情懷和過硬的業(yè)務水平，牢記使命，扎實工作，以出色成績贏得了受助學校、媒體、當?shù)丶吧霞壗逃鞴懿块T的認可。疏勒縣實驗學校、疏勒縣第二小學、巴仁鄉(xiāng)教育黨總支等為棗莊學院贈送了“無私援疆、愛心助教，雪中送炭、冬里暖陽”“愛心澆灌，桃李滿疆”“用真情奉獻新疆教育，用青春貢獻自己力量”“育人明德，兼愛赴疆”等錦旗。202名支教學生和4名帶隊教師分別被山東省援疆工作指揮部、喀什地區(qū)教育局評為支教優(yōu)秀帶隊教師和支教優(yōu)秀大學生。人民日報、山東電視臺、疏勒電視臺等多家媒體對支教團工作進行了專題報道。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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