原標題：山東省文化館：“藝術蓓蕾”扎根校園受熱捧

來源：中國文化報

2月25日，中華優秀傳統文化故事會進校園活動暨山東省文化館“蓓蕾藝術工作站”文藝演出走進濟南外國語學校。來自山東省文化館的文藝志愿者和濟南外國語學校的學生，共同帶來了精彩的文藝節目。

伴隨著春天的腳步，一首《春風十萬里》拉開了演出的序幕。青年演員董彥彬帶來了快板書《書生與狼》，為學生們講述了東郭先生與狼的故事。隨后，來自濟南外國語學校的諸城派古琴傳承人郭旭峰與他的同學們共同表演了曲目《陽關三疊》，讓在場師生感受到了古風古韻。整場演出節目形式多樣，引人入勝，舞蹈、古箏獨奏、雜技、魔術等精彩節目輪番上演，現場一次次響起熱烈的掌聲。

濟南外國語學校校長劉新利說，近日，《文化和旅游部辦公廳教育部辦公廳國家文物局辦公室關于利用文化和旅游資源、文物資源提升青少年精神素養的通知》發布?！锻ㄖ芬笸ㄟ^創新利用陣地服務資源、推動優質服務進校園、推進“文教合作”機制，面向青少年開展社會主義先進文化、革命文化和中華優秀傳統文化教育。這是教育界長期以來盼望的一件有意義的事，不僅能推動優秀傳統文化在青少年中間扎根，還能培養孩子們的文化自信。

“文化進校園這項工作，對孩子們的成長至關重要?！鄙綎|省文化館副館長王芹說，《通知》提出相關部門要加強合作，積極服務學校教育教學工作和文化素養培育，這有利于進一步推動中華優秀傳統文化在校園的傳承創新。

山東省文化館于2017年3月開始在全省開展中華優秀傳統文化故事會進校園活動暨蓓蕾藝術工作站項目。活動核心內容是通過蓓蕾藝術工作站建設，組建故事會演講和藝術普及團隊，在全省中小學校廣泛開展故事演講、藝術鑒賞、文藝普及、藝術培訓等活動，為學校打造傳播傳統文化的“直通車”。

山東省文化館黨支部書記、館長趙新天介紹，蓓蕾藝術工作站以寓教于樂的活動形式，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各個環節。通過蓓蕾藝術工作站的建設，整合文化館與學校的文化教育資源，豐富學生的校園文化生活，培養同學們對傳統文化學習的興趣，促進文化教育融合發展。

截至目前，山東省文化館已聯合相關機構，在全省建成22個省級蓓蕾藝術工作站，52個市級蓓蕾藝術工作站，1500多個縣（市、區）級蓓蕾藝術工作站，各級工作站數量總計超過1600個。

山東省每年選派文化藝術工作者、志愿者5000人次以上，組成多種形式的故事會演講和藝術普及團隊，在蓓蕾藝術工作站進行文藝普及活動，引導學生學習文藝鑒賞，提高審美水平。各地市、縣級蓓蕾藝術工作站也會自行組織開展故事演講、藝術展演、文藝培訓和講座等文化藝術普及活動。

“‘雙減’政策發布實施之后，各地面臨的一個主要問題是如何豐富孩子們的課余生活，文化藝術在這方面大有可為?！壁w新天認為，《通知》的發布，恰逢其時，有助于解決一些家長的困惑，幫助孩子們培養積極向上的興趣愛好。

德州市德城區的學生家長劉飛昱，對《通知》鼓勵文化項目進校園非常認可?！拔覀儸F在的孩子，最缺乏的恰恰是基于傳統文化精髓的教育?！眲w昱說，青少年是一個特殊的成長階段，人生觀、世界觀、價值觀的塑造，在這一時期非常關鍵。中華優秀傳統文化、紅色文化等是寶貴的精神財富，需要借助一個常態化的平臺，到校園進行資源分享和傳遞，也希望學校和相關公共文化機構能創新工作方式方法，讓傳統文化煥發新的活力和光彩。

據了解，在推動優秀傳統文化等文旅資源進校園過程中，山東省文化和旅游廳明確提出，具體活動環節，要深入落實常態化疫情防控要求，落細落實測溫、驗碼、戴口罩、消毒等防控措施要求。進一步完善應急方案預案，加強值班值守，確保一旦發現疫情，第一時間準確報告情況，并快速、科學、有效應對和處置。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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