原標題：煙臺市學校體育“五位一體”創(chuàng)新體系

來源：山東教育報

“冰雪進校園”上央視、參加全國學生運動會、獲評全國小學活力校園30強、獲省教學成果獎、參加全國體育展示課、在《人民教育》《中國教育報》《中國學校體育》融媒體呈現(xiàn)……處處都留下煙臺學校體育人探索和實踐的腳步。

煙臺市基于“科研引領、行政推動、以點帶面、全面推進”的總體思路和“健康體育、科學體育、全員體育”的區(qū)域?qū)W校體育發(fā)展理念，歷經(jīng)10余年的教學研究與育人實踐，在全國率先構建實施市域范圍的“校內(nèi)外一體化體育與健康課程、小初高相銜接體育特長學生培養(yǎng)輸送、教體結合市縣校學校體育競賽、‘體能+技能’市縣校三級評價、科學堅實保障”五位一體的學校體育與健康教育工作體系，全面提升中小學生體質(zhì)健康水平,形成了可借鑒、可復制、可推廣的“煙臺模式”。

煙臺市推進家校共育，保障體育與健康課程和課外體育活動的剛性實施,構建校內(nèi)外一體化課程體系；拓寬成才路徑，建立健全學段有序銜接、互相支撐的高水平體育競技人才培養(yǎng)輸送體系；激發(fā)競技活力，堅持“教會、勤練、常賽”，將面向全體學生的陽光體育引入全市中學生運動會，為達成學校體育教育教學目標提供有效路徑；撬動評價杠桿，構建“體能+技能”的市縣校三級學校體育評價體系；健全保障支撐，加大投入保障力度。在工作量認定、評優(yōu)樹先、職稱評聘等方面建立了科學的工作激勵機制。

（盧鵬）

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