原標(biāo)題：濰坊市高新區(qū)：立足教育需求　奏響惠民“三部曲”

來源：濰坊日?qǐng)?bào)

本報(bào)訊 (濰坊日?qǐng)?bào)社全媒體記者 何賽 通訊員 劉濤)今年以來,濰坊高新區(qū)聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展,以服務(wù)思維轉(zhuǎn)變、服務(wù)方式提升、服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為主線,全面推動(dòng)教育惠民資源再擴(kuò)容、惠民形式再創(chuàng)新、惠民質(zhì)量再提升。

變“被動(dòng)服務(wù)”為“主動(dòng)作為”,讓服務(wù)更貼心。高新區(qū)圍繞群眾需求,將惠民文章做精做細(xì),構(gòu)建線上線下雙軌問題征集機(jī)制,借助濰坊高新教育惠民平臺(tái)、教育惠民一碼通等多種渠道,征集群眾個(gè)性化惠民需求2700余條,為惠民服務(wù)精準(zhǔn)化、科學(xué)化實(shí)施提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。高新區(qū)各學(xué)校還全面開放了圖書室、乒乓球室、舞蹈室、體育館等資源設(shè)施,開設(shè)勞動(dòng)、文體、藝術(shù)、科技等各類特色課程936門,讓學(xué)生課后服務(wù)變得豐富多彩。此外,各學(xué)校根據(jù)家長上下班時(shí)間建立“彈性入學(xué)+彈性離?！薄板e(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離?！睓C(jī)制,并在延時(shí)服務(wù)期間靈活組合,完善服務(wù)鏈條,以全閉環(huán)服務(wù)鏈條讓家長放心、學(xué)生開心。

變“一方單維”為“一主多維”,讓資源更豐富。高新區(qū)以學(xué)校教育資源為依托,深入挖掘社區(qū)教育資源,以家校社三級(jí)平臺(tái)建設(shè)為載體,持續(xù)豐富惠民服務(wù)資源包,讓孩子們有得選、選得好。近年來,先后利用濰坊市中醫(yī)藥博物館、濰坊市科技館等場(chǎng)所,設(shè)立校外實(shí)踐活動(dòng)基地,“構(gòu)建專家智庫+資源智庫”兩個(gè)平臺(tái),以專業(yè)資源助力學(xué)生健康快樂成長。同時(shí),緊緊抓住課堂育人主陣地,各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,在“1+X”模式的基礎(chǔ)上,積極探索特色化課程模式,打造了學(xué)校各具特色的課后服務(wù)品牌。

變“扁平管理”為“立體管控”,讓服務(wù)更科學(xué)。高新區(qū)持續(xù)優(yōu)化督導(dǎo)考核方案,以多元力量凝聚為依托,發(fā)揮黨工委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,構(gòu)建了多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與公安、衛(wèi)健等部門聯(lián)動(dòng),建立“護(hù)學(xué)崗”,為學(xué)生上放學(xué)安全保駕護(hù)航。以分級(jí)包靠機(jī)制推動(dòng)教育惠民落地落實(shí),建立“區(qū)、校、年級(jí)”三級(jí)網(wǎng)格包靠制度,以網(wǎng)格化管理推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量開展。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:“今年,高新區(qū)實(shí)施了教育惠民專項(xiàng)提升工程,我們以群眾需求為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變工作思維,健全工作流程,并借助信息手段,全面提升教育惠民的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)推動(dòng)全區(qū)高品質(zhì)城市建設(shè)進(jìn)程,讓教育成為高新區(qū)吸引人才的金字招牌?！?/p>

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