原標(biāo)題：濱州“非遺進(jìn)校園”已成常態(tài)化

來(lái)源：濱州日?qǐng)?bào)

濱州日?qǐng)?bào)/濱州網(wǎng)記者劉清春通訊員吳延香

今年年初，省政府發(fā)布了第五屆山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。其中，濱州市文化和旅游局下屬濱州市文化館（濱州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）承擔(dān)的“公共文化志愿服務(wù)（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）融入學(xué)校教育的實(shí)踐與創(chuàng)新”項(xiàng)目名列其中。

這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有何分量？濱州這項(xiàng)工作又為何能入選？

在雙減政策實(shí)施的大背景下，做好非遺進(jìn)校園工作，能夠豐富孩子們的精神生活，事關(guān)未成年人的健康成長(zhǎng)；身邊的藝人，主動(dòng)走進(jìn)教室，能夠培育“在知愛(ài)建”的情懷，更事關(guān)非遺項(xiàng)目的保護(hù)與傳承。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程在我市已常態(tài)化融入學(xué)校教育中

山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)是經(jīng)中央批準(zhǔn)的省級(jí)文化創(chuàng)新最高獎(jiǎng)項(xiàng)，由省政府設(shè)立，每?jī)赡昱e辦一屆，每屆評(píng)選30個(gè)項(xiàng)目，旨在表彰獎(jiǎng)勵(lì)我省近年來(lái)的文化創(chuàng)新實(shí)踐成果，激發(fā)全社會(huì)文化創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)文化和旅游強(qiáng)省建設(shè)新局面。該獎(jiǎng)項(xiàng)權(quán)威性足，分量重，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，入選難度高。本屆創(chuàng)新獎(jiǎng)于2021年5月中旬啟動(dòng)，共受理各市、各單位申報(bào)項(xiàng)目202個(gè)。

濱州“公共文化志愿服務(wù)（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）融入學(xué)校教育的實(shí)踐與創(chuàng)新”項(xiàng)目，通俗地說(shuō)就是“非遺進(jìn)校園”。

目前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程在濱州市已順利且常態(tài)化的融入學(xué)校教育中。

如濱州民間剪紙、陽(yáng)信鼓子秧歌等11個(gè)非遺項(xiàng)目在濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陽(yáng)信縣職業(yè)中專等9所學(xué)校同步開(kāi)展，一周一節(jié)課的教學(xué)模式，使公共文化志愿服務(wù)（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）更加有效、合理地融入學(xué)校教育，形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的持續(xù)動(dòng)力。

我市開(kāi)啟了“非遺保護(hù)相關(guān)單位+學(xué)校+傳承人”的工作新模式

非遺進(jìn)校園、進(jìn)課堂，各地都在推進(jìn)，但普遍面臨一些共性問(wèn)題——“單方面性”“缺乏持續(xù)性”“效果不顯著”等。對(duì)此，濱州拿出了自己的解決方案。

自2006年開(kāi)展非遺保護(hù)工作以來(lái)，我市共公布了111名市級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人，截至目前已經(jīng)有14名傳承人先后去世，有些非遺項(xiàng)目已經(jīng)或?yàn)l臨消失，保護(hù)與傳承刻不容緩。

2017年，市政府辦公室印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，明確將“公共文化志愿服務(wù)（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）融入學(xué)校教育”列入全市文化教育融合發(fā)展的重要內(nèi)容，對(duì)創(chuàng)建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學(xué)校、鼓勵(lì)和引導(dǎo)非遺傳承人、民間藝人走進(jìn)大中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師、開(kāi)發(fā)非遺校本課程等內(nèi)容提出具體要求。

2019年，市文化和旅游局、市教育局在全市范圍內(nèi)評(píng)選出15所“濱州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)和研究基地”。這些學(xué)校的傳承項(xiàng)目涉及傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝等多個(gè)門(mén)類(lèi)，豐富了學(xué)生們的文化體驗(yàn)。

2020年，市文化和旅游局發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展2020年“非遺進(jìn)校園”工作的通知》，確定陽(yáng)信縣職業(yè)中專等9所學(xué)校為2020年“非遺進(jìn)校園”工作試點(diǎn)學(xué)校。同時(shí)確定了《2020年“非遺進(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，濱州民間剪紙、大洪拳、陽(yáng)信鼓子秧歌、西河大鼓等11個(gè)非遺項(xiàng)目分別在魯北技師學(xué)院、陽(yáng)信縣職業(yè)中專、濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校等9所學(xué)校同步開(kāi)展，開(kāi)啟了“非遺保護(hù)相關(guān)單位+學(xué)校+傳承人”的工作新模式，并配備了“非遺進(jìn)校園”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有了詳細(xì)的分工和要求，助推該項(xiàng)工作走向制度化、有序化、規(guī)范化。

2022年，濱州市文化和旅游局、濱州市教育局在全市范圍內(nèi)評(píng)選出11所“濱州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)和研究基地”，發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展2022年“非遺進(jìn)校園”工作的通知》，并制訂了《2022年“非遺進(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，配備了“非遺進(jìn)校園”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)設(shè)濱州武術(shù)、剪紙、茶藝等相關(guān)課程，正式開(kāi)展濱州市2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園的相關(guān)工作，截至目前，完成課時(shí)100節(jié)。

有方案、有分工、有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有試點(diǎn)、有培訓(xùn)、有課程、有教材，持續(xù)向全市各學(xué)校覆蓋推廣

在實(shí)踐中，我市充分發(fā)揮各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目特色，打造“非遺特色學(xué)校”。我市強(qiáng)調(diào)分地區(qū)、分層次、分類(lèi)別的將非遺項(xiàng)目引入課堂，形成豐富多彩的“公共文化志愿服務(wù)（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）融入學(xué)校教育”的局面。注意結(jié)合地域特色和學(xué)校實(shí)際，以及不同年齡段學(xué)生身心的特點(diǎn)，選擇優(yōu)秀的、典型的非遺項(xiàng)目開(kāi)設(shè)課程，課程設(shè)置符合大中小學(xué)生的認(rèn)知能力，打造具有各縣（市、區(qū)）地域特色的非遺傳承教學(xué)校園。

每周一節(jié)課，同時(shí)配備專門(mén)的傳承活動(dòng)場(chǎng)所及教學(xué)的基本設(shè)施、設(shè)備。在課程開(kāi)設(shè)形成系統(tǒng)、成熟的教學(xué)模式后，將編寫(xiě)非遺課程的教學(xué)教材，并持續(xù)不斷地在全市學(xué)校范圍內(nèi)覆蓋、推廣。

我市還對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)行科學(xué)管理和培訓(xùn)。濱州非遺傳習(xí)坊傳承培訓(xùn)工作穩(wěn)步開(kāi)展，200人次受益，為“非遺進(jìn)校園”優(yōu)化課程設(shè)計(jì)提供了人才保障。

截至目前，除濱州市直扶持開(kāi)展的學(xué)校外，濱城區(qū)、陽(yáng)信縣、無(wú)棣縣等縣區(qū)也陸續(xù)開(kāi)展各自轄區(qū)內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和學(xué)校教育的融合工作，并日趨規(guī)范化、持續(xù)化，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承傳播、傳承人信心的建立、學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情帶來(lái)極大程度地提高。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，濱州市非遺進(jìn)校園工作開(kāi)展至今，全市共有3萬(wàn)余名師生參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)宣傳濱州本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承傳播優(yōu)秀手工技藝起到了不可替代的作用。

“非遺進(jìn)校園”，讓孩子們成為傳承“先鋒隊(duì)”，從而形成聚是一團(tuán)火、散是滿天星的非遺精彩格局，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)期生生不息的發(fā)芽生長(zhǎng)。

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