原標(biāo)題：推動(dòng)形成“才興濟(jì)南，才聚泉城”良性循環(huán)

來(lái)源：濟(jì)南日?qǐng)?bào)

連線專家褚慶成（山東師范大學(xué)招生就業(yè)處職業(yè)發(fā)展中心主任，國(guó)家一級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師）

連線編輯肖明君（“理響泉城”工作室）

編者按 高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源。城市如何留住大學(xué)生，更是這幾年備受關(guān)注的公共話題。不久前，《濟(jì)南市支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策（40條）》發(fā)布。從人才“雙30條”到畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“40條”，今年以來(lái)，濟(jì)南市密集出臺(tái)了一系列高含金量的人才政策，在吸引人才來(lái)濟(jì)留濟(jì)中，濟(jì)南可謂誠(chéng)意滿滿。本期評(píng)論連線“理響泉城”智庫(kù)專家，以如何提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率為基點(diǎn)，為城市和人才融合發(fā)展開(kāi)拓思路。

城市因人才而興，人才因城市而聚，一座城市的可持續(xù)健康發(fā)展離不開(kāi)源源不斷的人才資源支撐，實(shí)現(xiàn)“才興濟(jì)南，才聚泉城”良性循環(huán)是助推濟(jì)南持續(xù)開(kāi)新局走在前的關(guān)鍵舉措，是新時(shí)代濟(jì)南跨越發(fā)展的根基工程。

52所駐濟(jì)高校是歷史留給濟(jì)南的寶貴財(cái)富，近70萬(wàn)駐濟(jì)高校在校大學(xué)生是人才興濟(jì)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)資源。在高校畢業(yè)生是第一人才資源、全國(guó)各地“搶人大戰(zhàn)”如火如荼的大背景下，采取有效措施標(biāo)本兼治提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率，就成為關(guān)乎濟(jì)南發(fā)展大計(jì)的燃眉之急、重中之重。而提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率非一日之功，要在提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率問(wèn)題上破局，既要解當(dāng)下之急，也要治長(zhǎng)遠(yuǎn)之本；既要追求短時(shí)間內(nèi)顯著增加駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)人數(shù)，也要謀求立足長(zhǎng)遠(yuǎn)全面系統(tǒng)根本地提高留濟(jì)率。

一、推進(jìn)校地合作向縱深發(fā)展，為提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

校地合作水平是提高留濟(jì)率的根本所在，要構(gòu)建深入密切務(wù)實(shí)高效的校地合作機(jī)制，加強(qiáng)校地合作制度化、體系化、全程化、全員化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校地合作有章可依、有標(biāo)可循、有處可靠、有人可用、有事可做。

一是制訂濟(jì)南市與駐濟(jì)高校合作制度。全方位支持駐濟(jì)高校高水平辦學(xué)，支持駐濟(jì)高校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升校地產(chǎn)學(xué)研一體化水平，不斷提升駐濟(jì)高校青年大學(xué)生在濟(jì)南學(xué)習(xí)生活的歸屬感、獲得感、自豪感和幸福感，為其將來(lái)畢業(yè)留濟(jì)打下堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。

二是成立校地雙方合作機(jī)構(gòu)。合作機(jī)構(gòu)分別在市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和各高等院校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)具體工作，做到校地合作上有制度下有落實(shí)，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三是配套校地合作機(jī)構(gòu)專職工作人員。確保校地雙方均有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌校地資源，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，扎實(shí)推進(jìn)各類(lèi)合作項(xiàng)目，確保校地合作項(xiàng)目成功落地、高效運(yùn)行。

四是打造品牌合作項(xiàng)目，推進(jìn)校地合作不斷向縱深發(fā)展。通過(guò)調(diào)查研究與時(shí)俱進(jìn)地打造品牌校地合作項(xiàng)目，以項(xiàng)目化運(yùn)行辦法實(shí)現(xiàn)校地合作有亮點(diǎn)、有載體、有規(guī)律、有生命力，不斷增強(qiáng)濟(jì)南對(duì)駐濟(jì)高校青年大學(xué)生的吸引力。

五是建立校地合作指標(biāo)體系和工作督察機(jī)制。做到校地合作有標(biāo)準(zhǔn)可對(duì)、有指標(biāo)可督察促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)校地合作“謀劃、開(kāi)展、落實(shí)、優(yōu)化”等環(huán)節(jié)良性循環(huán)健康發(fā)展。

二、建設(shè)智庫(kù)推動(dòng)校地合作高水平發(fā)展，不斷推進(jìn)提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率機(jī)制建設(shè)

智庫(kù)既能為解決當(dāng)下具體問(wèn)題提供可行方案，也能著眼全局立足長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展前瞻性研究，為解決重大問(wèn)題提前謀劃布局，下好先手棋。因此，智庫(kù)的作用舉足輕重，在濟(jì)南市與駐濟(jì)高校之間的校地合作工作中也不例外。要重點(diǎn)吸納高等教育研究學(xué)者、駐濟(jì)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的一線專家、知名企業(yè)家、駐濟(jì)名企人力資源高管、駐濟(jì)名企高校畢業(yè)生招聘工作經(jīng)驗(yàn)豐富的一線專員組建“濟(jì)南市與駐濟(jì)高校校地合作智庫(kù)”，由濟(jì)南市與駐濟(jì)高校校地合作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)智庫(kù)日常運(yùn)行工作，將提高留濟(jì)率作為智庫(kù)工作的重要內(nèi)容，通過(guò)智庫(kù)建言獻(xiàn)策不斷優(yōu)化提高留濟(jì)率的各項(xiàng)舉措，確保在校地合作高水平發(fā)展中實(shí)現(xiàn)駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)人數(shù)水到渠成地“自然增長(zhǎng)”。

三、搭建智能化全覆蓋的校地合作全域平臺(tái)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在提高留濟(jì)率中的橋梁作用

在“萬(wàn)物互聯(lián)，掌上世界”的新時(shí)代，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上搭建功能完備、便捷高效、互聯(lián)互通的校地合作全域平臺(tái)，集科學(xué)研究、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)孵化、實(shí)踐機(jī)會(huì)、體驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)崗位、就業(yè)信息、咨詢輔導(dǎo)等資源于一體，為切實(shí)發(fā)揮好駐濟(jì)高校服務(wù)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用，促進(jìn)駐濟(jì)高校青年大學(xué)生與社會(huì)各界密切交流、增進(jìn)感情、獲得機(jī)會(huì)，將來(lái)畢業(yè)就業(yè)時(shí)“就選濟(jì)南”提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。

四、構(gòu)建校地協(xié)同育人機(jī)制，在與駐濟(jì)高校共商共建共享共贏中不斷提高對(duì)駐濟(jì)高校畢業(yè)生的吸引力

校地協(xié)同育人是校地雙贏的科學(xué)舉措。要在校地合作框架下充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門(mén)、駐濟(jì)高校、駐濟(jì)各行各業(yè)的主動(dòng)性和積極性，以校地合作制度文件為指引，以校地合作機(jī)構(gòu)為牽頭部門(mén)，以智庫(kù)專家學(xué)者為智囊，以校地合作全域平臺(tái)為抓手，以校地合作機(jī)構(gòu)專職人員和有關(guān)各界“踏石留印，抓鐵有痕”的真抓實(shí)干，校地高效協(xié)同將“濟(jì)南元素”融入駐濟(jì)高校人才培養(yǎng)全過(guò)程，融入“校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下、低年級(jí)到高年級(jí)、實(shí)習(xí)到就業(yè)”全鏈條，在青年大學(xué)生中講好“濟(jì)南故事”，讓駐濟(jì)高校實(shí)現(xiàn)更高水平辦學(xué)、駐濟(jì)高校青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量成長(zhǎng)成才的同時(shí)，越來(lái)越多的畢業(yè)生融入濟(jì)南、愛(ài)上濟(jì)南、留在濟(jì)南、興旺濟(jì)南。

五、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為吸引畢業(yè)生留濟(jì)提供更多就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)

腳踏實(shí)地，仰望星空。青年大學(xué)生既關(guān)注眼下的工作機(jī)會(huì)，也看重將來(lái)的發(fā)展空間，因此，有吸引力有針對(duì)性的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)是提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)是破題正舉，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)、高科技型企業(yè)既能不斷提升濟(jì)南的城市核心競(jìng)爭(zhēng)力，也能有效吸引更多高校畢業(yè)生來(lái)濟(jì)就業(yè)、更多駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)發(fā)展。

六、建設(shè)大學(xué)城大容量快速交通網(wǎng)絡(luò)，支持駐濟(jì)高校內(nèi)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)

一是實(shí)現(xiàn)大學(xué)之間、東西大學(xué)城與濟(jì)南城區(qū)緊密相連快速相通。駐濟(jì)高校基本都分散在濟(jì)南東西兩郊，駐濟(jì)高校青年大學(xué)生往來(lái)市區(qū)不方便，客觀上降低了青年大學(xué)生與濟(jì)南的融入度，進(jìn)而導(dǎo)致駐濟(jì)高校青年大學(xué)生對(duì)濟(jì)南了解不多、感情不深、畢業(yè)不多留。建議向北京、上海、廣州、重慶等地學(xué)習(xí)，建設(shè)大學(xué)城大容量快速交通網(wǎng)絡(luò)，方便駐濟(jì)高校青年大學(xué)生融入濟(jì)南。

二是高校教師和青年大學(xué)生是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的重要力量，要支持駐濟(jì)高校內(nèi)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)。在科研項(xiàng)目支持、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所建設(shè)等方面成立專班，“一事一案”專人對(duì)接，專項(xiàng)服務(wù)，將駐濟(jì)高校建設(shè)成助推濟(jì)南高質(zhì)量發(fā)展的智力、人才和項(xiàng)目之源。

七、推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，不斷提升泉城濟(jì)南的城市形象、幸福指數(shù)和對(duì)駐濟(jì)高校畢業(yè)生的吸引力

高校畢業(yè)生作為接受過(guò)高等教育的高素質(zhì)人才，對(duì)城市品質(zhì)非常關(guān)注，對(duì)生活質(zhì)量也有更高追求。這些城市軟實(shí)力的提升，同樣不容忽視。因此，要充分發(fā)揮濟(jì)南悠久的歷史文化和省會(huì)城市的資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展高品質(zhì)的文化、體育、休閑、娛樂(lè)、商貿(mào)、旅游等行業(yè)，不斷提升養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育、托幼、教育等方面的社會(huì)保障水平，提升濟(jì)南人的幸福指數(shù)，對(duì)駐濟(jì)高校青年大學(xué)生產(chǎn)生深入人心的吸引力，吸引他們將來(lái)學(xué)業(yè)有成時(shí)在濟(jì)南安居樂(lè)業(yè)留濟(jì)興濟(jì)，從而切實(shí)提高駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)率。

人才就是生產(chǎn)力，抓好駐濟(jì)高校畢業(yè)生留濟(jì)就業(yè)工作事關(guān)濟(jì)南長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大局。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，把大學(xué)生作為城市發(fā)展戰(zhàn)略資源來(lái)看待，解決就業(yè)，解決創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要素資源，讓更多大學(xué)生來(lái)到濟(jì)南，留在濟(jì)南，發(fā)展?jié)稀?/p>

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