原標(biāo)題：省教育廳點(diǎn)贊了青島這位校長(zhǎng)!

來源：半島都市報(bào)

半島全媒體記者 劉愷琦

契合教師節(jié),日前,山東省教育廳官方微信刊發(fā)青島二中校長(zhǎng)王先軍的報(bào)道,細(xì)數(shù)了一位名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)史,展現(xiàn)了他的教育理念。正如陶行知所說:“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。”他充當(dāng)著管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者三種角色,其領(lǐng)導(dǎo)行為深刻地影響著學(xué)校的發(fā)展。在新的時(shí)代背景下,校長(zhǎng)被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵,要擔(dān)負(fù)起辦好教育的職責(zé)與使命,理應(yīng)思考校長(zhǎng)的治校策略,做到向下扎根,凝聚教育生命力；知行合一,淬煉校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。

務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、周全,然而又不拘一格、雷厲風(fēng)行,這是王先軍的工作風(fēng)格。他永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位,從教26年,他不斷錘煉教學(xué)基本功,提升教科研能力,力求做一名教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、視野開闊的專業(yè)教師；擔(dān)任班主任7年,他關(guān)心學(xué)生,用心溝通,與一批又一批學(xué)生成為好朋友；擔(dān)任校長(zhǎng)之后,他也會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生共進(jìn)午餐、一起聊天、一起交流,傾聽他們的心聲,指引他們的航向……

2017年接過青島一中校長(zhǎng)重任時(shí),他是青島市局屬學(xué)校最年輕的校長(zhǎng),有干勁、有沖勁,善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新。他深深懂得,學(xué)生、教師、學(xué)校是互相支撐、密不可分的整體,他把全校教職工的冷暖掛在心上,教職工亦把學(xué)校的發(fā)展揣在心中,充滿人文關(guān)懷的“家文化”成為一中獨(dú)特的品牌。

2021年,王先軍調(diào)任青島二中。作為履新校長(zhǎng),面對(duì)陌生的環(huán)境,他沉著應(yīng)對(duì),提出了“在傳承與創(chuàng)新中開創(chuàng)未來”的治學(xué)管理方針,提出堅(jiān)持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向與過硬教育教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一,堅(jiān)持自主、開放的辦學(xué)特色與規(guī)范的精致化管理的統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展與調(diào)適外部環(huán)境的統(tǒng)一。踏踏實(shí)實(shí)做教育,努力踐行“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人目標(biāo)。

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