原標題：德州職院打造賽教融合新模式

來源：德州晚報

原標題：德州職院打造賽教融合新模式

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本報訊（德州晚報全媒體記者俞榮）

日前，德州職院鹿業勃、范振瑞、明習鳳、宋君君教師團隊的作品榮獲山東省教學能力大賽二等獎，這是該校賽教相長結碩果的一個縮影。今年以來，德州職院電氣工程系“以賽代考”全面鋪開，賽項的設置涵蓋專業基礎課、專業核心課、技能大賽等項目，將課程的形成性考核與大賽成績掛鉤，保障了一、二、三年級學生都有賽項可參加，形成了“比、學、趕、幫、超”的大賽氛圍。

據了解，為提升技能大賽工作水平，電氣工程系于2013年率先在機電一體化技術專業開展“卓越技師班”試點培養工作，將大賽項目轉化為整周實訓課程，融入人才培養方案，解決技能大賽“精英教育”問題，提高大賽普惠率。

為解決大賽集訓期間學生需要停課、無法接受系統化人才培養問題，電氣工程系把每門專業課按照基礎、進階、強化三個階段分別融入三個學期教學，將教學內容重新排列組合。選聘多名骨干教師承擔卓越技師班授課任務，利用集中備課形式讓骨干教師了解技能大賽，促進教師實踐教學水平的提高。

在賽教融合方面，自2015年開始，電氣工程系舉辦了8屆面向全系學生的技能大賽，賽項由6項優化調整為10項。2018年，創新性地在頂崗實習企業設置了2個專項賽，參賽范圍進一步擴大到包括頂崗實習學生在內的全部在冊學生。在前期做法的基礎上，2020年修訂人才培養方案時，該系各專業負責人重點解決每學期賽項設置與學期專業課程相一致的問題，科學、系統地設置技能大賽模塊。2021年試點“以賽代考”，每學期組織一次，每位高職學生必須參加，系賽成績不但用于技能大賽模塊的考核，又是專業課程成績的重要組成部分。

該系通過研究大賽、舉辦大賽，提取賽項知識結構和技能標準，實施項目化課程改革，提升課程建設水平。以技能大賽反哺教學，學生在比賽中檢驗所學，發揮了技能大賽對教育教學工作的導向、引領和促進作用。

經過近9年堅持不懈地努力和積累，德州職業技術學院電氣工程系逐漸形成以“卓越技師”培養為引領，系級大賽常態化，“賽育互動”良性循環的賽教融合新局面，大賽資源反哺教學的功能基本實現。

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