原標(biāo)題：德州擬調(diào)整優(yōu)化初中學(xué)業(yè)水平考試制度

來源：齊魯壹點

原標(biāo)題：德州擬調(diào)整優(yōu)化初中學(xué)業(yè)水平考試制度

來源：齊魯壹點

為全面落實黨的二十大精神，培養(yǎng)新時代社會主義創(chuàng)新人才，德州市教育和體育局以中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》為指引，圍繞德州市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中招生工作（簡稱“中考”）開展了一系列調(diào)研，目的是進一步優(yōu)化完善德州市“分?jǐn)?shù)+等級”的初中學(xué)業(yè)水平考試制度，強化科學(xué)和公平原則，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。經(jīng)過廣泛征集各方意見，針對現(xiàn)行考試招生制度存在的問題和下一步改革方向，形成了初步調(diào)整方案。此次調(diào)整是對現(xiàn)行中考招生制度的進一步優(yōu)化完善，調(diào)整后的方案更加遵循教育教學(xué)和學(xué)生成長規(guī)律，主要體現(xiàn)在以下方面：

一、優(yōu)化等級錄取模式

自2023年起，實行“分?jǐn)?shù)+學(xué)分+等級”的錄取模式。

1.分?jǐn)?shù)表達(dá)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科仍采取分?jǐn)?shù)表達(dá)方式，自2025年起增加物理、化學(xué)作為分?jǐn)?shù)表達(dá)學(xué)科。考生學(xué)分和等級達(dá)到招生學(xué)校錄取要求后，按分?jǐn)?shù)表達(dá)學(xué)科總分從高到低依次錄取。

2.學(xué)分表達(dá)學(xué)科：對于按等級進行評價的物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物等6個科目，實行“學(xué)分化管理”（2025年起物理、化學(xué)采用分?jǐn)?shù)表達(dá)，“學(xué)分化管理”的學(xué)科將剩下4科），各個等級對應(yīng)學(xué)分為：A：5、B:4、C:3、D:2、E:1，考生實際考試得分按既定原則劃定等級后，對應(yīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)分。招生學(xué)校提出錄取的總學(xué)分要求，考生學(xué)分總成績達(dá)到招生學(xué)校所提要求即可進入預(yù)錄取范圍。實行“學(xué)分化管理”可有效避免學(xué)生因個別科目發(fā)揮不好而失去錄取機會。

3.等級表達(dá)學(xué)科：理化生實驗技能（物理、化學(xué)實驗技能2025年將采用分?jǐn)?shù)表達(dá)，生物實驗技能仍使用等級表達(dá)）、信息技術(shù)、綜合素質(zhì)評價，以及2025年納入中考的藝術(shù)學(xué)科等實行等級評價，分為&D四個等級，符合學(xué)校等級要求即可，不納入學(xué)分管理。

二、考試科目調(diào)整

1.藝術(shù)納入中考：自2025年起（2022年秋季入學(xué)的初一年級），將藝術(shù)學(xué)科納入初中學(xué)業(yè)水平考試科目，分為過程性評價和終結(jié)性評價兩部分開展，過程性評價由學(xué)校在每個學(xué)期末以藝術(shù)素質(zhì)測評的方式，對學(xué)生課程學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)知識、藝術(shù)技能、藝術(shù)特長等予以評定；終結(jié)性評價在初三下學(xué)期進行，采用上機考試的方式。成績表達(dá)為&D四個等級。

2.將勞動、綜合實踐納入綜合素質(zhì)評價：自2025年起（2022年秋季入學(xué)的初一年級）實施，具體由初中學(xué)校負(fù)責(zé)，主要考查學(xué)生初中在校期間的表現(xiàn)。

3.英語口語納入中考：將來在硬件條件成熟后，英語學(xué)科在目前“聽力+紙筆測試”基礎(chǔ)上，適時增加學(xué)生英語口語測試，考試形式為“聽力+口語+紙筆測試”。英語口語測試采用人機對話方式開展。

三、提高體育評價成績

自2025年起（2022年秋季入學(xué)的初一年級），根據(jù)《山東省初中體育科目學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見》（魯教基字〔2017〕136號）等文件要求，提高體育在中考總分中的比重，將體育成績由現(xiàn)在的30分提高到60分，分為過程性評價和終結(jié)性評價兩部分開展。過程性評價主要考察學(xué)生初中就讀期間參與體育課和體育活動情況；終結(jié)性評價在初三下學(xué)期開展，主要考察學(xué)生體質(zhì)健康和運動技能水平，增加考生自選測試項目,體育成績占總分的比重將接近10%。

四、調(diào)整物理、化學(xué)成績表達(dá)方式

自2025年起（2022年秋季入學(xué)的初一年級），調(diào)整物理、化學(xué)學(xué)科的成績呈現(xiàn)方式，由原來的等級表達(dá)調(diào)整為分?jǐn)?shù)表達(dá)，分別按物理滿分90分（含實驗技能10分）、化學(xué)滿分60分（含實驗技能5分）計入總分，加上語文（150分，含傳統(tǒng)文化）、數(shù)學(xué)（150分）、英語（150分，含聽力測試）、體育（60分），總分為660分。其余學(xué)科仍使用學(xué)分和等級表達(dá)。

五、擴大普通高中自主招生范圍

自2023年起，在目前已經(jīng)實施的藝術(shù)、體育類自主招生的基礎(chǔ)上，允許普通高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色，增加自然科學(xué)、社會科學(xué)、科技創(chuàng)新類等自主招生類型，提高自主招生計劃所占比例。

德州市此次中考方案的調(diào)整有以下幾個特點：

一是更加注重基礎(chǔ)研究人才的培養(yǎng)。將物理、化學(xué)兩門基礎(chǔ)性學(xué)科調(diào)整為分?jǐn)?shù)評價，加上原有的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，從分值設(shè)置上看，遵循了“文理兼顧”原則，既有利于初中學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，又有效銜接初、高中教學(xué)，符合國家基礎(chǔ)學(xué)科和創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求。

二是更加注重錄取過程的公平。使用“等級學(xué)分制”，允許高中學(xué)校將等級表達(dá)學(xué)科錄取要求量化成學(xué)分，學(xué)生成績達(dá)到招生學(xué)校總學(xué)分要求即可滿足預(yù)錄取條件。這樣就避免了過去考生因個別科目發(fā)揮失常而導(dǎo)致“一失盡失”的現(xiàn)象，使錄取原則對考生更加公平。

三是更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。將勞動和綜合實踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)學(xué)校開全課程、開足課時。增加藝術(shù)學(xué)科作為考試科目，實行等級評價，同時適當(dāng)提高體育分值、優(yōu)化考試模式，有利于進一步引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。各學(xué)校要積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立科學(xué)意識、創(chuàng)新思維，養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科。

中考是社會廣泛關(guān)注的焦點，關(guān)系到千家萬戶和廣大考生的切身利益。德州市此次中考招生方案調(diào)整順應(yīng)了教育綜合評價改革的方向，遵循了教育部和省教育廳關(guān)于考試招生制度改革的精神，適應(yīng)了高考招生制度改革和初高中教學(xué)銜接需要，必將進一步提升德州市基礎(chǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

歡迎廣大家長和社會各界提出寶貴意見。德州市教育和體育局電話：2321164。

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