原標(biāo)題：人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊青島海洋科技館：打造“沉浸式第二課堂” 助推“雙減”落地見效

來源：東岳客

原標(biāo)題：人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊青島海洋科技館：打造“沉浸式第二課堂” 助推“雙減”落地見效

來源：東岳客

活化利用資源，激發(fā)創(chuàng)新潛能，科普教育基地——傳播科學(xué) 點(diǎn)燃?jí)粝?/strong>

核心閱讀　　黨的二十大報(bào)告提出，“加強(qiáng)國家科普能力建設(shè)”。2022年，中國科協(xié)共認(rèn)定2021—2025年全國科普教育基地1274家。遍布全國的科普教育基地，因地制宜、發(fā)揮所長(zhǎng)，開展豐富多樣、公眾喜聞樂見的科普服務(wù)，為更多人打開科學(xué)大門，進(jìn)一步提升全民科學(xué)素養(yǎng)，為創(chuàng)新發(fā)展積蓄不竭動(dòng)力。

逛一逛地質(zhì)公園，欣賞美景的同時(shí)還能學(xué)習(xí)地理知識(shí)；聽一堂海洋科普直播公開課，院士專家親自在線答疑……近年來，隨著全國科普教育基地加快建設(shè)，越來越多的科普活動(dòng)通過科普教育基地開展。賦能“雙減”、服務(wù)研學(xué)、優(yōu)化體驗(yàn)，科普教育與人們的日常生活越來越貼近，通過各種形式的沉浸式體驗(yàn)，點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

賦能“雙減”

打造“沉浸式第二課堂”，讓書本知識(shí)活起來本報(bào)記者 李 蕊　　海底世界到底什么樣？寒假里，山東省青島市第三實(shí)驗(yàn)初中的16名學(xué)生走進(jìn)青島海洋科技館，參加“海底小博士職業(yè)訓(xùn)練走讀營(yíng)”，探尋海底世界的奧秘。　　“今天，我們來給海龜調(diào)制‘營(yíng)養(yǎng)餐’。”來到海底世界場(chǎng)館，青島海洋科技館講解員李杰演示如何清洗、整理食物，孩子們有樣學(xué)樣，拿起長(zhǎng)夾，將食物小心翼翼地送入海龜嘴里。“大家知道嗎？海龜是水母的天敵。”李杰一邊操作，一邊講著海洋知識(shí)，“海龜會(huì)把水母當(dāng)作食物吃掉，但是在看不清的情況下，可能把塑料袋當(dāng)成水母吃下去，危及生命健康。所以，我們要少用塑料制品，減少海洋垃圾，愛護(hù)海洋環(huán)境。”　　喂完大海龜，初中生孫銘孜興奮不已，“書本上的知識(shí)活了起來！”　　“像‘海底小博士職業(yè)訓(xùn)練走讀營(yíng)’這類活動(dòng)，我們還有不少。”青島海洋科技館黨總支書記王云忠說，為了增強(qiáng)吸引力，海洋科技館根據(jù)孩子們的興趣開展了系列科普活動(dòng)，“我們要打造海洋教育‘沉浸式第二課堂’，讓孩子們暢游海底世界，輕松快樂地學(xué)習(xí)海洋知識(shí)。”

青島海洋科技館內(nèi)，孩子們?cè)诮o魚喂食。青島海洋科技館供圖　　近年來，山東省鼓勵(lì)各地開展科普行動(dòng)，助推“雙減”落地見效。作為有著90年海洋文化積淀的特色科普?qǐng)鲳^，青島海洋科技館有著豐富優(yōu)質(zhì)的展教資源，如何讓這些資源精準(zhǔn)“沉到底”？　　去年，青島市科協(xié)與青島市教育局共同推出了“蒲公英科普行動(dòng)”，共同助力“雙減”工作見質(zhì)見效。“我們借勢(shì)發(fā)力，建成了山東省內(nèi)首家海洋科普直播工作室，邀請(qǐng)涉海院士專家為青少年‘靶向授課’，在線上為孩子們答疑解惑。”王云忠介紹，2022年以來，海洋科技館已推出“深海里找火種”“神奇無人船”等主題的海洋科普直播公開課18期，吸引全市45.57萬青少年點(diǎn)播收看。　　“未來，我們將奉上更多更精彩的‘海味’科普大餐，讓海洋知識(shí)活起來，優(yōu)質(zhì)資源沉下去，讓更多孩子愛上海洋，助力‘雙減’動(dòng)能更強(qiáng)勁。”王云忠說。《人民日?qǐng)?bào)》（2023年2月11日 5版）