原標(biāo)題：棗莊市東湖小學(xué) 開設(shè)體驗課程讓校園更平安

來源：山東教育報

原標(biāo)題：棗莊市東湖小學(xué) 開設(shè)體驗課程讓校園更平安

來源：山東教育報

本報訊（特約通訊員 胡樂彪 通訊員 李慶海）“同學(xué)們，上課時，如果突然發(fā)生地震怎么辦？”日前，在棗莊市市中區(qū)東湖小學(xué)的一節(jié)安全教育課上，教師常娜問道。

這只是該校通過體驗課程向?qū)W生普及安全自救常識等方面知識的一個畫面。近年來，該校緊緊圍繞“1530”安全教育主題活動，將平常在安全教育過程中遇到的各類安全問題作為安全教育主要內(nèi)容，通過開設(shè)體驗課程進(jìn)行情景體驗式安全教育，提高學(xué)生的安全意識，引導(dǎo)他們掌握安全體驗的技能與方法。

學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生特點，圍繞消防安全、交通安全、社會安全、意外傷害、身心健康、校園安全，開設(shè)了防溺水體驗課、火災(zāi)逃生體驗課、交通安全體驗課等14門安全課程。在安全教育深度體驗課程的實施上，學(xué)校重點針對“危機(jī)預(yù)判”“生存意識”“危機(jī)應(yīng)變能力”“自救自護(hù)技能”等內(nèi)容進(jìn)行分層次強(qiáng)化教育訓(xùn)練。

該校還十分重視學(xué)生的心理健康特色體驗活動，先后升級改造了心理健康咨詢室，采用專題培訓(xùn)、沙盤課程、陽光陪伴、線上溝通、主題團(tuán)建等形式開展心理健康教育。同時，針對有心理障礙跡象、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時解除其心理癥結(jié)。

“對每門安全課程，我們都會先組織安全教師分工備課，然后再由學(xué)校審核通過并實施?！痹撔ＰｉL田中華說，他們以實際情境模擬為手段，以提升安全意識為重點，以安全技能習(xí)得為目的，將枯燥無味的安全知識講解課變成生動有趣的安全知識體驗課，讓學(xué)生在實踐中掌握了自救、互救的技巧和方法，提高了他們的保障生命安全能力。

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