原標題：“造夢師”點亮“科技樹” 第37屆山東省青少年科技創新大賽決賽現場側記

來源：海報新聞

原標題：“造夢師”點亮“科技樹” 第37屆山東省青少年科技創新大賽決賽現場側記

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海報新聞記者 李超 日照報道

在日照春風料峭的晚春天氣，一場熱鬧的科創盛會撲面而來。

4月22日，日照市國際博覽中心，第37屆山東省青少年科技創新大賽決賽正在舉行。觀摩問辯現場，所有參賽團隊、人員在相互觀摩學習、交流經驗的同時接受評委專家的問辯、評審。

“你看，666！”伴隨著一聲嬉笑，一只仿生機械手跟隨學員的手勢靈活的比出數字“6”并演示著各種抓握動作。

“制作這個機械手主要是為了滿足同學們對智能機器人的好奇。”來自濟南市歷城第一中學的高一學生周奕向觀摩的評委專家解釋這項研究的目的，“我發現目前市面上的教學機器人不僅價格昂貴而且還有專利傍身，那么我就想，不如動手做一個。”于是，這件仿生機械手應運而生，并在調試中不斷引入3D打印、舵機驅動、編程等技術，讓學習成功結出了美好果實。

參加科技創新大賽不僅收獲了榮譽，更讓青少年對科技實踐充滿了激情。臨朐縣彌水中學的馮子碩介紹，仰慕古人的聰明智慧，他對木牛流馬的結構和功能產生了濃厚興趣，于是利用齒輪傳動原理創作出了一個木牛，而且，他在“牛”身上加入了繼電器、語音識別、顏色識別等硬件，并組合編程，有趣的做到了“對牛彈琴牛跳舞”。

記者發現，盡管選手年齡有別，但許多參賽作品制作成熟、應用有據，緊貼學習、生活、生產實踐和社會熱點，這些新變化、新特點、新趨勢，讓評委們驚喜不已。

在科技輔導員科教創新成果展區，別出心裁的創新教具遍及各類學科，紛紛展現著科學魔力。“‘雙減’工作開展以來，科普、科創教學工作需求不斷增多，老師們也花樣迭出，運用各類教具激發著孩子們的科學潛能，讓孩子走近科學，愛上科學。”臨沂市代表隊領隊趙學東說，“近年來，我們不斷加強農村科普、校園科普、社區科普力度，這也是我們隊在科創大賽中的人才儲備基礎。”

大賽現場，濟南市長清區鳳凰路小學教師李昌磊帶來了題為“農村小學創客教育探究與實踐活動方案”的創新成功展示，“隨著我們創客教育的實踐，如今我們建立起了有8位老師的創客工作室，面向全鎮中小學免費推行科創教育，并取得了優異的成績。”

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