原標(biāo)題：學(xué)霸說丨癡迷數(shù)學(xué)、保送清華，他是“三天不做題就難受的老班長”

來源：海報新聞

原標(biāo)題：學(xué)霸說丨癡迷數(shù)學(xué)、保送清華，他是“三天不做題就難受的老班長”

來源：海報新聞

編者按：

在濟(jì)南外國語學(xué)校，每年都有一批批“學(xué)霸”被保送至清華大學(xué)、北京大學(xué)等國內(nèi)頂尖學(xué)府，許多“學(xué)霸”拿到劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等國外名校offer，還有很多優(yōu)秀學(xué)生通過高考進(jìn)入國內(nèi)一流學(xué)校。這些“乘風(fēng)破浪”的優(yōu)秀少年是如何“煉”成的？他們身上有著怎樣的勵志故事？他們又是如何為夢想而奮斗？海報新聞特別推出系列報道《學(xué)霸說》，記者對話多位優(yōu)秀學(xué)生，講述“學(xué)霸”成長經(jīng)驗。

本期，記者對話被保送清華大學(xué)的楊洲，一起來看一看他保送背后的故事。

海報新聞記者 陳洋洋 孫靚 濟(jì)南報道

“我的外號是‘三天不做題就難受的老班長’。”今年被保送清華大學(xué)的楊洲笑著告訴記者。

楊洲之所以受到清華大學(xué)的青睞，離不開他的綜合能力。“在濟(jì)南外國語學(xué)校六年，我做出了深刻影響我中學(xué)生涯的決定——成為一名班長。”楊洲說，在此之前，他也曾是一個整日只想玩著學(xué)的人。

楊洲主動跨出了自己的“舒適圈”，成為班長讓他挖掘了自己的潛力與能力，在無數(shù)次管理和協(xié)調(diào)中實現(xiàn)了自我突破。

為了讓同學(xué)們更好地配合管理，他收斂了自己的暴脾氣；為了充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用，他牢記團(tuán)隊意識至上的理念，改掉了以往的一意孤行；為了盡量完美地完成學(xué)校和老師布置的各項任務(wù)，他增強(qiáng)了工作責(zé)任感，建立了更廣闊的大局觀；為了保障班級各項活動順利進(jìn)行，他凡事都會提前做好統(tǒng)籌準(zhǔn)備，并鍛煉了自己的語言表達(dá)能力……如果說班長工作是一次勇敢的嘗試，那么在楊洲看來，在“班長”這個崗位上堅持六年，則是一次問心無愧的長途旅行。

楊洲癡迷做數(shù)學(xué)題，高中三年，愛做題成為他身上的一個“標(biāo)簽”。“如果很長時間不做數(shù)學(xué)題，感覺腦子木木的。”楊洲說，數(shù)學(xué)題像是能激活大腦的“神藥”，讓他無論多疲憊都能很快“活”過來。

“做數(shù)學(xué)題就像是一場探險，我非常享受從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程。”楊洲從小學(xué)機(jī)器人編程，也許從那時起，激發(fā)了他對數(shù)學(xué)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。2022年，楊洲以高二學(xué)生的身份參加高考，取得了592分的成績，這一年，他也被評為“山東省優(yōu)秀學(xué)生”。

耳機(jī)里單曲循環(huán)的英語聽力，角落里一摞摞的練習(xí)題，見證了楊洲的拼搏與蛻變。課前預(yù)習(xí)、課堂思考、課后跟進(jìn)是他從不懈怠的學(xué)習(xí)三部曲。正是這些努力，讓楊洲有了報考清華大學(xué)的勇氣。楊洲說，備考清華的過程雖艱辛但藏有樂趣，每一次他以為自己解決了現(xiàn)存的問題，卻發(fā)現(xiàn)有更多的未知和困難等在前方，克服困難、征服難題帶給他的喜悅沖淡了枯燥的備考時間。

有意思的是，除了癡迷數(shù)學(xué)，楊洲還癡迷折紙。從折星星、千紙鶴到各種動物，再到折出復(fù)雜的人像，折紙不僅是楊洲的興趣愛好，還變成了他的解壓方式。

“我今天所走的每一步都離不開家人、老師和同學(xué)們的關(guān)心、指導(dǎo)和陪伴，在大家的共同努力下，我終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為了清華學(xué)子。”楊洲感慨。

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