原標(biāo)題：幼有善育,濟(jì)寧托育全省領(lǐng)先

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

原標(biāo)題：幼有善育,濟(jì)寧托育全省領(lǐng)先

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

本報(bào)濟(jì)寧6月8日訊(記者 陳丹) 6月5日,全國(guó)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)示范城市現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在濟(jì)寧舉行,來(lái)自全國(guó)的專家代表、政府工作人員等齊聚一堂,旨在宣傳推廣全國(guó)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)示范城市創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn),深入推進(jìn)示范城市創(chuàng)建。

作為全國(guó)首批33個(gè)示范城市之一,濟(jì)寧市大力發(fā)展普惠托育服務(wù)體系,托育服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到787家。嬰幼兒托位數(shù)3.67萬(wàn)個(gè),每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)達(dá)到4.3個(gè)、嬰幼兒入托率10.7%、托位使用率55.1%,三項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于全國(guó)平均水平。

當(dāng)日上午,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)觀摩考察了濟(jì)寧市托育綜合服務(wù)中心、社區(qū)托育以及機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)等多種辦托形式,并留下了深刻印象。“濟(jì)寧的經(jīng)驗(yàn)全面過(guò)硬,可復(fù)制、可推廣、可學(xué)可鑒。請(qǐng)大家到濟(jì)寧來(lái),看看濟(jì)寧是怎么做的,對(duì)照先進(jìn)找差距,結(jié)合各地實(shí)際,提升整體工作水平。”國(guó)家衛(wèi)生健康委副主任于學(xué)軍說(shuō),示范城市創(chuàng)建是一個(gè)系統(tǒng)工程,要有全局觀念、整體思路、系統(tǒng)化舉措。濟(jì)寧市委、市政府在創(chuàng)建工作中,建立多部門、多單位參與的工作機(jī)制,值得各地認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。

下午的交流會(huì)議,濟(jì)寧市全面、詳細(xì)地介紹了創(chuàng)建全國(guó)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)示范城市的工作做法。濟(jì)寧市在全省率先成立托育工作指揮部,書記、市長(zhǎng)任“雙指揮長(zhǎng)”,實(shí)行衛(wèi)健、發(fā)改“雙牽頭”,縣級(jí)層面全部設(shè)立工作專班強(qiáng)力推進(jìn)。堅(jiān)決落實(shí)山東省委、省政府提高普惠托位占比、積極探索供給模式等部署要求,制定出臺(tái)了《嬰幼兒照護(hù)服務(wù)能力提升三年工作方案》《濟(jì)寧市區(qū)托育服務(wù)設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃》,創(chuàng)新實(shí)施了國(guó)有企業(yè)領(lǐng)辦、機(jī)關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)辦等多種建設(shè)模式,組建了全省首家國(guó)有托育集團(tuán),建成了全省首家市級(jí)托育綜合服務(wù)中心。在山東省《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的實(shí)施意見》等一系列高含金量的政策支持下,濟(jì)寧研究出臺(tái)28項(xiàng)“真金白銀”扶持政策和12個(gè)配套文件,市縣兩級(jí)財(cái)政拿出近7000萬(wàn)元支持托育高質(zhì)量發(fā)展,培育出山東起跑線集團(tuán)等一批本土托育企業(yè)。堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家和省加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管、促進(jìn)行業(yè)自律的部署要求,搭建了濟(jì)寧市托育管理智慧云平臺(tái),成立了市嬰幼兒托育服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)和15個(gè)市縣嬰幼兒照護(hù)服務(wù)指導(dǎo)中心,全市高等院校和中高職院校全部開設(shè)嬰幼兒照護(hù)等相關(guān)專業(yè),目前在讀學(xué)生1.2萬(wàn)人,為托育事業(yè)健康發(fā)展提供了有力的人才支撐。

山東省副省長(zhǎng)陳平表示,濟(jì)寧市委、市政府出臺(tái)了系列措施扎實(shí)推動(dòng)?jì)胗變和杏?wù)工作,打造了“幼有善育、以愛托舉”特色品牌,探索了很多有益經(jīng)驗(yàn),各項(xiàng)工作走在了全省前列。據(jù)介紹,目前山東省嬰幼兒托育服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)7172家、總托位數(shù)36.14萬(wàn)個(gè),每千人口托位數(shù)3.5個(gè),基本形成了普惠托育優(yōu)先發(fā)展、多種托育方式相互協(xié)調(diào)的托育服務(wù)體系。

濟(jì)寧市將以此次會(huì)議為新的起點(diǎn),持續(xù)鞏固全國(guó)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)示范城市創(chuàng)建成果,全面打響濟(jì)寧“幼有善育、以愛托舉”特色服務(wù)品牌,為萬(wàn)千家庭創(chuàng)造更加美好、更有質(zhì)感的幸福生活。

交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

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喻屯中心幼兒園教師胡依萍 潤(rùn)物無(wú)聲,用熱情播撒愛的種子

憑著自身熱愛

播種更多愛的種子

與她相遇,仿佛在不經(jīng)意間與溫柔撞了個(gè)滿懷。嘴角總愛微微揚(yáng)起,掛著明媚溫和的笑容,眼眸里透出專注和鼓勵(lì),讓人充滿能量。

時(shí)針撥回三年前的那個(gè)夏天,胡依萍憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛來(lái)到了喻屯中心幼兒園,把自己的青春、愿望和抱負(fù)傾注在所熱愛的事業(yè)上,用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可,孩子的喜愛。“我喜歡這份職業(yè),我喜歡與孩子溝通。我認(rèn)為孩子的世界充滿了我們所沒(méi)有的那份天真與純潔。”胡依萍坦言,隨著年齡的增長(zhǎng)與社會(huì)的磨練,讓我們磨去了許多棱角,但跟孩子們?cè)谝黄鸷孟襁€能感受到原來(lái)的自己。

對(duì)于胡依萍而言,每一個(gè)孩子就像跳躍的音符,老師就像演奏者,需要用大愛和智慧彈奏出美妙的旋律。

“記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屨嫉谝?在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我對(duì)孩子們的舉動(dòng)不以為然,只覺得他們就是想帶頭。一天,一個(gè)身體比較弱小的小朋友再一次被擠到后排的時(shí)候,他委屈地看著我。我在他耳邊告訴他,不站在第一也沒(méi)關(guān)系,大家都坐‘火車廂’,我們的‘火車’才能很長(zhǎng)很長(zhǎng),可他低頭說(shuō)了一句‘老師,我想和你牽手’,當(dāng)時(shí)我的心被震動(dòng)了一下,一次小小的牽手,竟能讓孩子們感受到被關(guān)注的快樂(lè)。”胡依萍說(shuō),在孩子的眼里,老師的微笑和關(guān)愛是激起幸福漣漪的石子,只要對(duì)孩子付出溫暖,孩子會(huì)使我們收獲更多的愛和感動(dòng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,讓我們有責(zé)任和自信去播種更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光。

“她雖然年輕,但工作很踏實(shí),在班級(jí)工作中,能夠很細(xì)致地照顧到每一個(gè)孩子,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流溝通,照顧到每一位孩子的情緒。”喻屯中心幼兒園邵莊寺分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)徐福蓬說(shuō)。

由量變到質(zhì)變

變成理想中的樣子

歲月流轉(zhuǎn),胡依萍由最初的心懷忐忑到現(xiàn)在的漸趨從容,離不開她的點(diǎn)滴付出。“面對(duì)新環(huán)境,除卻緊張與不安,更多的是對(duì)未知的茫然。我甚至不理解為什么說(shuō)教師是一份‘苦差事’,怎么會(huì)有那么大的壓力?直到真正走上工作崗位才有了深刻體會(huì),班主任工作事無(wú)巨細(xì),剛開始我常常倍感苦惱。”胡依萍回憶起剛?cè)肼殨r(shí)感慨說(shuō),通過(guò)向園所其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),聽課,并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出適合自己班級(jí)的教學(xué)模式。多與家長(zhǎng)溝通交流,為孩子的成長(zhǎng)提供專業(yè)的建議與意見,讓家長(zhǎng)看到新老師的專業(yè)。“在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步中由量變到質(zhì)變,讓我慢慢地變成了更加理想的樣子。”

在與家長(zhǎng)溝通交流上,胡依萍也總結(jié)出了一套自己的經(jīng)驗(yàn)。“家園溝通方面對(duì)不同家長(zhǎng)的需求要心中有數(shù),不同家長(zhǎng)有不同的溝通重點(diǎn)。”胡依萍介紹,比如,爺爺奶奶更關(guān)心孩子的生活、飲食；爸爸媽媽更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、交往；體弱幼兒家長(zhǎng)關(guān)心孩子的健康方面；內(nèi)向的幼兒家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的交往。“當(dāng)我們的談話能以家長(zhǎng)最為關(guān)心的話,主動(dòng)出擊,按需供給,很容易就能走進(jìn)家長(zhǎng)的心坎。”

對(duì)待孩子,胡依萍盡心盡責(zé),對(duì)待工作,踏實(shí)上進(jìn)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)中,她又是一個(gè)善于思考,勇于創(chuàng)新的人。為了調(diào)動(dòng)孩子的思維和積極性,讓幼兒在連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效的學(xué)習(xí)。胡依萍運(yùn)用心理學(xué)、生理學(xué)有關(guān)知識(shí)和規(guī)律,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)具體、生動(dòng)、形象的學(xué)習(xí)情境,通過(guò)暗示、聯(lián)想與想象、智力活動(dòng)等方式綜合運(yùn)用。“巧妙地利用無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng),把幼兒完全帶入情境之中,激發(fā)幼兒的心理潛力,使兒童在輕松愉悅的情況下學(xué)習(xí)。”胡依萍說(shuō)。

玉壺存冰心,朱筆寫師魂。胡依萍堅(jiān)信著“每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限能量”,用自己的行動(dòng)詮釋著“赤子丹心”。她像潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,潤(rùn)澤孩子們的心靈,讓一棵棵細(xì)嫩的幼苗,逐漸長(zhǎng)成參天大樹。

記者 孔媛媛

教育需要耐心、愛心、仁心和責(zé)任心。喻屯中心幼兒園教師胡依萍滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了孩子們的童年,竭盡所能讓每一個(gè)正在成長(zhǎng)中的生命發(fā)光發(fā)亮。

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胡依萍正在指導(dǎo)孩子手繪。

編輯:劉凱平 組版:曾彥紅 校對(duì):陳丹

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