原標(biāo)題：山東啟動(dòng)中等職業(yè)教育發(fā)展改革和政策落實(shí)情況專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查

來源：大眾報(bào)業(yè)·大眾日?qǐng)?bào)客戶端

原標(biāo)題：山東啟動(dòng)中等職業(yè)教育發(fā)展改革和政策落實(shí)情況專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查

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為深入推動(dòng)職業(yè)教育改革決策部署落實(shí)落地，近日，山東省審計(jì)廳啟動(dòng)全省中等職業(yè)教育發(fā)展改革和政策落實(shí)情況專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查，深入揭示制約中職教育改革發(fā)展的深層次體制機(jī)制障礙和突出矛盾，助力為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)新局面提供有力人才支撐。

此次審計(jì)調(diào)查以促進(jìn)山東職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)2020年至2022年中等職業(yè)教育改革發(fā)展、部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地等相關(guān)政策落實(shí)情況，以及相關(guān)資金安排、撥付、使用等情況進(jìn)行審計(jì)，重點(diǎn)關(guān)注深化產(chǎn)教融合服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、完善可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育體系、中等職業(yè)教育資金投入和績(jī)效、中職學(xué)校辦學(xué)能力和內(nèi)涵建設(shè)、中職學(xué)校內(nèi)部管理、學(xué)生權(quán)益保障和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等六大方面內(nèi)容，著力揭示專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)、“空掛學(xué)籍”校企虛假合作、職普融通制度機(jī)制不健全不完善、巧立名目收費(fèi)侵犯學(xué)生利益、學(xué)生權(quán)益保障不足等突出問題及風(fēng)險(xiǎn)隱患，提出意見建議，促進(jìn)山東現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推動(dòng)中職教育更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

本次審計(jì)調(diào)查涉及10個(gè)設(shè)區(qū)市，采取上審下、同級(jí)審相結(jié)合的方式，由省、市兩級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)聯(lián)動(dòng)組織開展。為做好本次審計(jì)，成立專門數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)，前置信息系統(tǒng)調(diào)查程序，全量采集相關(guān)部門財(cái)務(wù)、社保、醫(yī)保、就業(yè)等數(shù)據(jù)，制發(fā)數(shù)據(jù)分析操作指引，構(gòu)建數(shù)據(jù)清單、問題清單、分析方法和模型清單、法規(guī)政策清單“四張清單”，全方位多角度開展數(shù)據(jù)間交叉比對(duì)、關(guān)聯(lián)分析，精準(zhǔn)鎖定疑點(diǎn)，集中力量核查，提高審計(jì)質(zhì)量與效益。

（大眾日?qǐng)?bào)客戶端記者 楊燁瑩 通訊員 李景禮 李浩 張秀貞 報(bào)道）

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