原標(biāo)題：威海職業(yè)學(xué)院“基地+”培訓(xùn)服務(wù)模式亮點(diǎn)紛呈

來源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：威海職業(yè)學(xué)院“基地+”培訓(xùn)服務(wù)模式亮點(diǎn)紛呈

來源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊 “職業(yè)教育有兩項(xiàng)職能：一是訓(xùn)，二是育。兩者都要抓好，都要有創(chuàng)新點(diǎn)、閃光點(diǎn)。”日前，談起職業(yè)院校社會培訓(xùn)模式創(chuàng)新，威海職業(yè)學(xué)院黨委書記李耀華說。

該校立足社會各界需求，整合校內(nèi)外各種有利、有用、有內(nèi)容的培訓(xùn)資源，強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)模式創(chuàng)新，打造了獨(dú)具特色的培訓(xùn)服務(wù)亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。2017年，學(xué)校成立了培訓(xùn)學(xué)院，創(chuàng)新“基地+”服務(wù)模式，建立了思政教育基地、鄉(xiāng)村振興基地、中小學(xué)研學(xué)基地、全域旅游基地、特色項(xiàng)目培訓(xùn)基地等，開展各類社會服務(wù)項(xiàng)目，品牌的跨界影響力、服務(wù)力不斷提升。

據(jù)介紹，學(xué)校采取“基地+”模式，整合、提升和利用校內(nèi)外培訓(xùn)資源。“以思政教育基地為例，我們以膠東（威海）黨性教育基地為依托，以甲午戰(zhàn)爭博物館、郭永懷事跡陳列館、膠東育兒所紀(jì)念館等社會資源為重點(diǎn)，設(shè)立了1個主題板塊、3 個專題板塊和10 余個教學(xué)點(diǎn)，培訓(xùn)對象覆蓋教師、企業(yè)家、青少年等社會各層面。”該校培訓(xùn)學(xué)院院長孫偉峰介紹，截至目前，該主題培訓(xùn)已經(jīng)承接了１０多個省、市的176個班次，日培訓(xùn)規(guī)模達(dá)5萬人。

學(xué)校還建立了“基地+校內(nèi)”的培訓(xùn)模式。他們的中小學(xué)研學(xué)基地以二級學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地、中心為依托，整合利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源，為青少年提供系統(tǒng)、科學(xué)的多重研學(xué)體驗(yàn)。孫偉峰說：“我們還承辦了中國尋根之旅夏令營、中俄小海豚夏令營等多項(xiàng)國際性研學(xué)活動，從國情認(rèn)知、非遺文化、民族歌舞等方面幫助海外青少年認(rèn)識中國、了解中國、熱愛中國文化。”

學(xué)校還創(chuàng)造性地開展了“基地+鄉(xiāng)村振興”系列培訓(xùn)服務(wù)，集師生智慧精心打造了榮成市留村鄉(xiāng)村振興樣板村，并為該村規(guī)劃設(shè)計(jì)了民宿作品和村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。近年來，鄉(xiāng)村振興基地先后開展了規(guī)劃設(shè)計(jì)、指導(dǎo)施工、模板村打造、人才培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)樣板房及展廳建設(shè)、科研立項(xiàng)、編印校本教材與畫冊、實(shí)地調(diào)研、舉辦美麗鄉(xiāng)村產(chǎn)品大賽、志愿服務(wù)等系列美麗鄉(xiāng)村建設(shè)活動，服務(wù)村莊30多個。

全域旅游基地則立足威海，開展了資源開發(fā)、從業(yè)人員技能提升等，打造了威海“海天一色”培訓(xùn)品牌。“這樣既服務(wù)了地方，又支撐了學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了雙贏甚至多贏。”郭建如對此贊不絕口。2017年至今，學(xué)校特色培訓(xùn)基地開展多樣態(tài)就業(yè)技能類培訓(xùn)140項(xiàng)，覆蓋10余個行業(yè)，服務(wù)各類人員逾50萬人次，創(chuàng)收2.3億元，學(xué)校被評為全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院校。

（廉德忠）

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