原標(biāo)題：臨沂新橋中學(xué)打造最美鄉(xiāng)村中學(xué)

來(lái)源：沂蒙晚報(bào)

原標(biāo)題：臨沂新橋中學(xué)打造最美鄉(xiāng)村中學(xué)

來(lái)源：沂蒙晚報(bào)

臨沂新橋中學(xué)圍繞實(shí)現(xiàn)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)目標(biāo)，以“文化立校，質(zhì)量興校，品牌強(qiáng)校”的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)為內(nèi)涵發(fā)展主線(xiàn)，落實(shí)“化橋教育，成人達(dá)己”的辦學(xué)理念，為打造最美鄉(xiāng)村中學(xué)的化橋特色文化、生本課堂而努力奮斗。

提升教師素養(yǎng)，構(gòu)建強(qiáng)師鑄魂工程

制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。該校通過(guò)名師講座、學(xué)習(xí)匯報(bào)、課堂交流等活動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等全員培訓(xùn)，不斷提高教師的品德培養(yǎng)、課堂組織、教學(xué)實(shí)施、作業(yè)設(shè)計(jì)和家庭教育指導(dǎo)等方面的能力。

完善名師培養(yǎng)機(jī)制。該校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“青藍(lán)工程”帶動(dòng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。做好優(yōu)秀教學(xué)模式、案例的挖掘和培育，總結(jié)提煉教師在強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)中的典型做法。定期組織優(yōu)質(zhì)課、示范課、達(dá)標(biāo)課展評(píng)。

提升課程體系，筑牢教育可持續(xù)發(fā)展“根基”

開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。該校重視藝術(shù)、體育、勞動(dòng)教育，開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。規(guī)范使用國(guó)家審查通過(guò)的教科書(shū)及教師用書(shū)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定使用教學(xué)輔助資料。

推進(jìn)課程改革創(chuàng)新。該校加強(qiáng)課程實(shí)施針對(duì)性和有效性的研究，提升國(guó)家課程實(shí)施品質(zhì)，優(yōu)化特色校本課程建設(shè)，提升業(yè)務(wù)教干課程領(lǐng)導(dǎo)力，建立完善管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程實(shí)施的優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)、高效，推進(jìn)特色化、品質(zhì)化發(fā)展。

加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)。學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間即為課后服務(wù)時(shí)間，該校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的文體、閱讀等社團(tuán)活動(dòng)，大力開(kāi)展特色校本課程教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

提升課堂效率，升級(jí)化橋課堂育人品質(zhì)

實(shí)施強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)。該校組織教師練好課堂教學(xué)基本功，探索各學(xué)科輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的361學(xué)本化橋教學(xué)策略。倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動(dòng)式、情景式教學(xué)，融合運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。推行大概念統(tǒng)領(lǐng)下的大單元整體教學(xué)，推進(jìn)基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)創(chuàng)新，開(kāi)展教、學(xué)、評(píng)一致性研究和實(shí)踐。

該校積極改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，物理、化學(xué)、生物所有實(shí)驗(yàn)課應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)和督察，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行低重心教學(xué)策略，積極開(kāi)發(fā)小升初引橋課程，七年級(jí)側(cè)重信心教育、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、夯實(shí)基礎(chǔ)，八、九年級(jí)因勢(shì)利導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)弱，整體提升。探討差異化課堂教學(xué)研究，全力打造學(xué)本化橋高質(zhì)量課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

提升作業(yè)質(zhì)量，“雙減”成效顯著

該校要求日常作業(yè)盡量在課堂上完成，根據(jù)學(xué)生的差異性作“彈性”設(shè)計(jì)，讓各層次的學(xué)生都有更大的選擇空間。教師對(duì)作業(yè)及時(shí)批改、精準(zhǔn)反饋，鞏固課堂教學(xué)成果。同時(shí)，充分利用課后服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生知識(shí)掌握情況的了解和指導(dǎo)，通過(guò)作業(yè)完成的情況，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，形成師生“答疑解惑”的學(xué)習(xí)模式。

該校加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的研究，每學(xué)期組織一次期中和一次期末檢測(cè)，反饋學(xué)生學(xué)業(yè)情況。深化教學(xué)評(píng)價(jià)研究，修訂教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)符合改革要求的評(píng)價(jià)工具。持續(xù)實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，探索建立基于監(jiān)測(cè)診斷的協(xié)同改進(jìn)機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

提升信息技術(shù)融合，構(gòu)建化橋品牌教學(xué)模式

為充分發(fā)揮各級(jí)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)的作用，該校建立教學(xué)資源共建共享機(jī)制，各學(xué)科組共建學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，合理利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源。

該校引導(dǎo)教師利用信息化手段豐富資源、改進(jìn)教研、精準(zhǔn)教學(xué)、科學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合應(yīng)用策略，推進(jìn)交互式教學(xué)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)新應(yīng)用，開(kāi)展大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)驅(qū)動(dòng)的智慧課堂教學(xué)實(shí)踐，研究推廣基于信息化的優(yōu)秀教學(xué)模式和課程，推進(jìn)教與學(xué)方式的變革。

該校注重多元化的教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體課件、微課、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，創(chuàng)新教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

提升化橋教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施教研創(chuàng)新賦能

該校健全完善學(xué)科主任導(dǎo)師教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，積極開(kāi)展主題性教學(xué)研修活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)深度研究與課程深入實(shí)施，積極參與蘭山區(qū)教體局教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。為發(fā)揮教研專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，該校正努力打造一支素質(zhì)高、作風(fēng)正、能力強(qiáng)的教研隊(duì)伍。

該校制定《“強(qiáng)課提質(zhì) 化橋成美”工作方案》，明確校本教研的組織、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等基本要求。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組集體備課、專(zhuān)題研討等校本教研工作的研究與指導(dǎo)，定期開(kāi)展專(zhuān)題研討和交流活動(dòng)，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性、系統(tǒng)性、有效性。

該校還筑牢“五育融合”育人、“小初高一體化”育人和“家長(zhǎng)學(xué)校社會(huì)多維協(xié)同”育人體系，聚焦核心素養(yǎng)，圍繞如何突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育等重點(diǎn)問(wèn)題，試行五色卡點(diǎn)贊評(píng)價(jià)方式研究，強(qiáng)化課程整體育人功能，推進(jìn)“德育課程一體化”落地、落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

該校“六大提升行動(dòng)”助推強(qiáng)課提質(zhì)，努力辦一所令人向往的學(xué)校，讓每個(gè)生命都精彩綻放。

通訊員楊曉歡

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