原標題：泰安實驗中學向“新”而行

來源：泰安日報

原標題：泰安實驗中學向“新”而行

來源：泰安日報

□記者 楊麗寧

空氣炮、火焰掌、氣球摩天輪……一個個刺激、有趣的物理實驗，出現在了泰安實驗中學近日舉行的第五屆科技活動節暨第五屆創客節開幕式上。

為滿足不同學生的興趣愛好，培養創新型人才，賦能新質生產力發展，自建校以來，泰安實驗中學便積極構建創新課程體系，完善科技運行機制，激發學生學習興趣，鍛煉學生邏輯思維、動手能力，促進科教知識融會貫通，讓學生在創新實踐中鍛煉、在科技活動中成長，實現全面、個性發展。

構建特色課程體系

學生釋放內在潛力

從獲評全國青少年人工智能活動特色學校，到躋身山東省首批人工智能教育試點學校，再到成為山東省首家商湯人工智能教育實驗學校……一項項榮譽的取得，得益于泰安實驗中學科技創新人才培養課程體系的構建。

科技創新教育涉及數學、物理、信息技術等學科，為調動激發學生學習興趣，泰安實驗中學先后開發了一系列具備“跨界”特點的課程。學校建立了以教育機器人、編程、無人機、3D打印等課程為中心的創客中心及團隊，以適應教育信息化的變革。

泰安實驗中學還開設了人工智能課程，形成了鮮明的科技教育特色。在“人工智能+教育”的趨勢下，泰安實驗中學不斷研究學生學習人工智能的過程與方法，不斷開發學生深度學習和個性發展的內在潛力，全面提升了學生的科學技術素養和創新實踐能力。

搭建良好競賽平臺

“科技明星”頻頻出彩

如何發掘、培養更多具有科技創新潛質的優秀學生，讓他們在創新風口張開創新“翅膀”？泰安實驗中學有自己的考量。

去年5月份，第三屆（2022-2023學年）全國青少年科技教育成果展示大賽山東省區域賽成功舉辦。在創意天梯挑戰賽的比拼中，泰安實驗中學6名學生兩兩組成的3支參賽小組包攬前三名，并代表山東省出征國賽。他們的獲獎，是泰安實驗中學以賽促學、為學生積極搭建良好競賽平臺結出的碩果。

在備戰各類競賽中，學生們利用課余時間參加緊張刺激的賽事培訓，他們在無數次測試中尋找創新思路，在競技中體驗科技教育魅力。“參加比賽能夠有效鍛煉學生對零件的歸類整理能力、做事的條理性以及對挑戰任務的三維感知能力，更重要的是學生能切身體會到數學幾何、歸類思想、物理技術等在生活中的應用，培養他們的主動創造意識。”學校科創教練席樂說。

鑄造科技創新教育品牌

學校與學生共同成長

如今，科技創新教育已經成為泰安實驗中學的辦學特色。

面積達400平方米的創客中心是學校科技教育凝結的智慧殿堂。在這里，3D打印、智能機器人、VR眼鏡、航模無人機等高端設備，承載了一批又一批創客迷的科技創新之夢。

為助力學生成長為人工智能時代的領軍人才，泰安實驗中學還不斷向外拓展搭建人工智能教育更高平臺。學校全面建立起STEAM教育（集科學、技術、工程、藝術、數學多領域融合的綜合教育）協同創新中心、“信奧強基”工作室，為學生搭建科技創新交流橋梁。

未來，泰安實驗中學將持續開展人工智能領域和創客教育的科普、宣傳及實踐活動，繼續譜寫培養創新型人才和人工智能領域人才的新篇章。

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