原標題：“青春養(yǎng)老人”發(fā)揮“新”力量 養(yǎng)老專業(yè)本科生培養(yǎng)觀察

來源：新華網

原標題：“青春養(yǎng)老人”發(fā)揮“新”力量 養(yǎng)老專業(yè)本科生培養(yǎng)觀察

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一邊是朝氣蓬勃的“00”后，愿為養(yǎng)老事業(yè)學習專業(yè)技能，一邊是日漸衰老的“爺爺奶奶”，渴望被傾聽和陪伴，當“朝朝”與“暮暮”不期而遇，會碰撞出什么樣的火花？

面對我國已進入中度老齡化社會的現(xiàn)實，越來越多的年輕人開始為“夕陽紅”事業(yè)注入“朝陽”力量。他們擁有一個可愛且響亮的稱號——“青春養(yǎng)老人”。

“只有真切感受，才能了解他們的需求”

在山東女子學院，養(yǎng)老服務管理專業(yè)大一新生的第一堂專業(yè)課是體驗“走不動路”。

穿著50多斤的鉛衣，戴著眼罩、耳罩，學生直不起腰、看不清路、聽不清聲，他們拄著拐杖，走在校內實訓中心的模擬起伏橋上，步子越邁越小，不一會兒就氣喘吁吁。“老年人的身心狀態(tài)是想象不出來的，只有真切感受，才能了解他們的需求。”專業(yè)負責人陳姝君說。

2019年10月，教育部等七部門聯(lián)合發(fā)文，鼓勵引導普通本科高校設置家政學、老年醫(yī)學等養(yǎng)老相關專業(yè)。2020年9月，山東女子學院、上海工程技術大學成為全國首批設立養(yǎng)老服務相關專業(yè)并于當年招生的本科院校。

“彼時，基于實證、可供借鑒的人才培養(yǎng)模式缺乏，而傳統(tǒng)的養(yǎng)老人才培養(yǎng)課程又難以滿足當下老年人的‘享老’要求，我們必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。”山東女子學院健康養(yǎng)老學院院長閆小紅說。

2024年9月25日，山東女子學院養(yǎng)老服務管理專業(yè)學生在練習心肺復蘇。新華社記者張力元 攝

閆小紅介紹，學院開設了《養(yǎng)老政策分析》等必修課，以及《老年心理維護》《老年權益保護》等特色課，并把《人工智能基礎與應用》設為通識必修課，努力提升人才培養(yǎng)與智慧養(yǎng)老新業(yè)態(tài)對人才需求的契合度。

更全面的學習，是為了掌握更多本領。“我們幫助學生掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，熟悉國內外養(yǎng)老機構運營和管理模式。”上海工程技術大學管理學院副院長、養(yǎng)老服務管理專業(yè)負責人羅娟說，該校學生要學習衛(wèi)生經濟學、膳食營養(yǎng)學、慢性病與認知癥護理等知識，并具備財務管理、人力資源管理等能力。

有了知識，更要有愛、有情懷。山東女子學院開設《樂齡游戲》課程，師生已改造、發(fā)明適合老年人的玩具、游戲30多款，并定期進入社區(qū)、養(yǎng)老院帶領老人體驗。“學生用一次性紙杯、毛線球等設計出來的游戲很受歡迎，有的老人還主動給游戲起名字。”閆小紅說。

400個崗位“搶”64個畢業(yè)生

今年，養(yǎng)老這一本科專業(yè)首屆畢業(yè)生受到市場歡迎。

3月，30多家養(yǎng)老機構和企業(yè)拿出120多個崗位，面向上海工程技術大學的33名對口專業(yè)畢業(yè)生“招兵買馬”。“崗位覆蓋護理員、養(yǎng)老院副院長、個人養(yǎng)老顧問、文娛活動策劃等，招聘會現(xiàn)場氣氛很熱烈。”羅娟說。

5月，30余家企業(yè)帶著400多個崗位“爭搶”山東女子學院的64名對口專業(yè)畢業(yè)生。“在企業(yè)免費提供住宿的情況下，月薪不低于全省平均值。”閆小紅說，首屆畢業(yè)生中，目前有半數進入養(yǎng)老行業(yè)，另有2名進入高職院校擔任相關專業(yè)教師。

“崗多人少”的背后是對養(yǎng)老人才的渴求。根據民政部發(fā)布的《2023年民政事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，我國60歲及以上老年人口達到2.97億、占比21.1%，65歲及以上老年人口2.17億、占比15.4%，養(yǎng)老行業(yè)的“人才焦慮”越發(fā)顯現(xiàn)。

“評判行業(yè)好不好，其中一個指標就是年輕人、高學歷人才多不多。”上海人壽堂養(yǎng)老服務集團相關負責人表示，今年集團對管理崗位的應屆畢業(yè)生開出近萬元的月薪。

業(yè)內人樂見，“老”行業(yè)迎來“新”血液。有養(yǎng)老機構負責人說，以往管理崗位都是從其他專業(yè)畢業(yè)生中“勻”過來的，今年有本科生主動加入，令人感到振奮。

正是教學與實踐緊密結合的培養(yǎng)方式，提升了學生的求職競爭力。

上海工程技術大學與多家養(yǎng)老機構簽署了產學研協(xié)議，實施校企“人才共育、效果共評”。據了解，包括業(yè)務頂崗實習、就業(yè)實習和校內實踐類課程，實踐學分占總學分的近30%，超過該校大多數專業(yè)20%的要求。

2024年9月26日，上海工程技術大學養(yǎng)老服務管理專業(yè)本科生正在上課。新華社記者吳振東 攝

“持續(xù)漸進的實習實踐，深化了學生對養(yǎng)老行業(yè)的認知，培養(yǎng)了長久興趣，也縮短了他們適應職場的時間。”羅娟說。　　

“理解、支持的聲音多了，底氣就更足了”

“家人更加支持我的選擇了，越來越多的學弟學妹來問我工作的感受。”今年7月，山東女子學院養(yǎng)老服務管理專業(yè)畢業(yè)生林曼青，入職了青島某養(yǎng)老機構，回顧這幾個月的成長，她頗有感觸。

學會用手指“比心”的爺爺奶奶們臉上笑容越來越多，還會給教會他們的小林寫下好評。“他們的豁達、淡然給了我力量，讓我更加珍惜生活、珍愛生命。”林曼青說。

山東女子學院養(yǎng)老服務管理專業(yè)學生為老人制作的照片。新華社記者張力元 攝

“朝朝”與“暮暮”真心相伴，生發(fā)出溫情，不知不覺中，社會對養(yǎng)老專業(yè)的看法也慢慢扭轉。

“前幾年，家長問得最多的就是‘這個專業(yè)是不是就是伺候人的’，專業(yè)辦了3年下來，這樣的問題明顯減少。大家逐漸了解，養(yǎng)老行業(yè)涵蓋服務老年人起居、教育、文旅、金融等，年輕人大有發(fā)展機會。”齊魯醫(yī)藥學院養(yǎng)老服務管理專業(yè)負責人任曉燕說。

近年來，山東對設立養(yǎng)老服務相關專業(yè)院校提供資金獎補，對符合條件的高等院校、市級及以上中等職業(yè)學校（含技工院校），每處分別給予100萬元、80萬元的一次性獎補。“理解、支持的聲音多了，投身養(yǎng)老事業(yè)的底氣就更足了。”任曉燕說。

2024年9月24日，齊魯醫(yī)藥學院養(yǎng)老服務管理專業(yè)教師張爍正在給學生上課。新華社記者張力元 攝

今秋新學期，山東女子學院養(yǎng)老服務管理、健康服務與管理兩個專業(yè)共迎來新生473人，上海工程技術大學這一專業(yè)錄取學生數也逐年增加，一志愿比例快速提升。

專業(yè)發(fā)展向新的同時，也在提質。日前，我國民政教育領域第一所本科高校——民政職業(yè)大學揭牌成立，該校首批設置的職業(yè)本科專業(yè)就包括智慧健康養(yǎng)老管理專業(yè)。據了解，目前，全國開設養(yǎng)老相關本科專業(yè)的院校已超30所。

新時代呼喚新養(yǎng)老，新專業(yè)盼新政策。不久前舉行的全國養(yǎng)老服務工作推進會議上提出，一體推進養(yǎng)老服務教育、科技、人才工作，下大力氣補齊養(yǎng)老服務人才隊伍短板。

對此，有教師建議，要盡快統(tǒng)一相關專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位、課程體系、教材建設等規(guī)范和標準，增設養(yǎng)老服務管理本科學生可參加的專業(yè)性技能大賽等。（記者張力元、吳振東）

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