原標題：山東財經大學圍繞“五新五高”發力學科建設

來源：山東教育報

原標題：山東財經大學圍繞“五新五高”發力學科建設

來源：山東教育報

10月17日，山東財經大學利用一整天時間召開學科建設大會，700余名與會者通過聽取專家報告、校領導部署工作、研討交流等方式，就即將實施的《山東財經大學學科建設行動方案》《山東財經大學應用經濟學學科登峰計劃》集眾智、匯眾力，志在跑出高質量發展“加速度”。這是該校在近期獲批新增兩個博士點后，馬不停蹄發力學科建設的又一大動作。

“學校將以服務國家和山東重大戰略需求為導向，突出重點、分層建設、交叉融合、協調發展，加強統籌規劃與設計，優化學科結構與布局，強化學科優勢與特色，努力構建高質量學科生態體系，持續提升學科建設水平，為構建中國自主知識體系貢獻山財大力量?！毙ｉL洪俊杰這樣說。

學科建設方向明

這次會議提出，學校學科建設的重點方向及任務是“五新五高”?！拔逍隆本褪且詳抵琴x能開創育人新模式、以聚才匯智構建人才新格局、以交叉融合培育科研新高地、以開放交流推進國際新作為、以傳承創新推動文化新發展?！拔甯摺斌w現在高素質人才培養、高水平師資隊伍、高質量科研成果、高層次國際合作、高質量文化傳承等方面，全方位、一體化推進學科高質量發展。

在數智賦能育人方面，將著力推進培養模式創新、課程體系創新和體制機制創新，加快“文科+ ”跨學科專業建設，突出“財經+大數據”“財經+人工智能”“財經+法律”的“新財經”特色，形成“單學科——跨學科——學科群”的學科建設新模式。重點推進人工智能賦能教育教學“421”行動計劃，構建專業共融、課程共建、教材共研、師資共通、數據共享、產教共行的數智化人才培養機制。

在高水平師資隊伍方面，將聚焦重點學科、優勢特色學科“精準引”，高端人才“重點引”。同時，堅持 “大人才觀”，迭代升級校內各類人才項目政策，建立分層次、全方位的人才培養體系，構建領軍人才、學科帶頭人、骨干人才等多樣化人才梯隊。

在高質量科研成果產出方面，圍繞“中國式現代化”“新質生產力”“高水平開放”“數字經濟”“人文經濟”等重大主題，注重學科交叉，開展有組織的科研，鼓勵研究者將論文撰寫與中國現實問題緊密結合，把學術研究的根深深扎在中國大地上。重點推進“中國經濟研究院”建設，打造融服務、生產、交流、孵化為一體的綜合性大平臺，依托“中國經濟發展與安全實驗室”建設特色數據庫，以數據洞察引領決策支持。

在高層次國際合作方面，充分利用國際聯盟智庫、國際學術平臺，嫁接優質學術教育資源，推動各相關學院有重點地開展對接。同時，積極推動國際人才培養模式更優化，推動師資隊伍更國際化。

在高質量文化傳承方面，充分發揮學?，F有優勢，著力構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，培養堅守中華文化立場、傳承中華文化基因的時代新人，在守正創新中推動中華文化實現新發展。

學科建設有重點

學校前瞻性布局、高起點謀劃，將按照“筑峰——攀升——培優”形成三層次、多學科相互支撐、協調發展、重點突出、梯次分明的 “ 三三九”學科和專業學位建設體系。

確定應用經濟學、工商管理學、管理科學與工程為筑峰學科群，力爭在5年內促使應用經濟學晉級 A類學科、 經濟學與商學學科進入 ESI 全球排名前 1%。到 2035年，應用經濟學進入全國一流學科行列或達到國內“雙一流”建設同類學科水平，工商管理學、管理科學與工程晉級 A類學科，進一步擴大學科的國際聲譽和影響力。

確定統計學、理論經濟學、審計（專業學位）為攀升學科群，通過重點建設，力爭在5年內促使理論經濟學和審計評估結果晉級B類，統計學評估結果提升至 B。學科優勢和特色進一步彰顯，實現學科評估、專業學位水平評估的提檔升級。

確定公共管理學、計算機科學與技術、區域國別學、會計（專業學位）、馬克思主義理論、外國語言文學、數學、法學、中國語言文學等9個學科為培優學科群。通過學科交叉融合，力爭在5年內新增2—3個一級學科博士學位授權點（包含1個一級交叉學科博士學位授權點）和1個專業學位博士點。

學科登峰巧布局

近期發布的“2024軟科中國最好學科排名”顯示，該校的應用經濟學學科排在21位，進入前8%，居山東高校第二位、省屬高校第一位；管理科學與工程學科排在28位，進入前13%，居山東高校第一位；工商管理學科排名44位，進入前15%，居山東高校第二位、省屬高校第一位。

在這份可喜的成績單面前，學校依舊保持著清醒與理性。在這次會議召開前，堅持有所為有所不為，有先為有后為，專門擬定了《應用經濟學學科登峰計劃》。《計劃》提出，將按照融合發展、數字驅動、機制創新、系統推進的思路，充分發揮金融科技與人工智能等新技術對應用經濟學科的支撐和促進作用，主動布局建設一批具有戰略性的應用經濟學交叉學科方向和團隊，深入推進“四五八”二級學科梯隊建設，即重點發展金融學（含保險學）、財政學（含稅收學）、國際貿易學、國民經濟等4個二級學科；扶持培育產業經濟學、區域經濟學、勞動經濟學、風險管理與精算、數量經濟學等5個二級學科；建好人文經濟、數字經濟、數字貿易、海洋經濟、金融科技、數智財稅、低碳經濟、鄉村振興等8個新興交叉二級學科。為順利實現預定目標，學校將實施“五大工程”，即高質量財經人才培養工程、高水平學科人才集聚工程、高質量科研成果創新工程、高效能社科智庫建設工程、高品質國際學術交流工程。

對聚精會神抓學科建設，學校黨委書記查玉喜表示：“學科建設是大學的發展所需和長遠大計。從現在起，我們的學科建設要努力實現‘四個轉變’，發展理念要從‘鋪攤子’向‘重優化’轉變，目標任務要從‘抓建設’向‘抓亮點’轉變，學科投入要從‘普惠制’向‘精準式’轉變，學科管理要從‘獨立性’向‘系統性’轉變。通過不斷創新學科建設管理體制和運行機制，激發內在動力、活力，推動學科建設持續健康發展?！?/p>

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