為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，促進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作發(fā)展，“第四屆山東省學(xué)習(xí)心理論壇暨中小學(xué)生心理健康教育研討會(huì)”于近日在濟(jì)南育秀中學(xué)成功舉辦。省市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及全省各地有關(guān)教研員、教師共300余人出席。

本次會(huì)議由濟(jì)南市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院聯(lián)合山東心理學(xué)會(huì)、山東省傳統(tǒng)文化教育研究會(huì)、山東省教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)、山東省青少年科技教育協(xié)會(huì)等聯(lián)辦，濟(jì)南市心理健康教育研究會(huì)聯(lián)合濟(jì)南市市中區(qū)宣傳部、濟(jì)南市市中區(qū)教體局、濟(jì)南市育秀中學(xué)承辦。 

本次會(huì)議以“關(guān)注學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題，聚焦加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，進(jìn)一步探討高效解決學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的有效途徑和方法，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育實(shí)效化。山東省政府參事郭永軍出席并宣布論壇開(kāi)幕。濟(jì)南市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨組成員、副主席李武，濟(jì)南市市中區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)宮春，山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院長(zhǎng)、濟(jì)南心理健康教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張馨，分別在開(kāi)幕式致辭。

李武在致辭中指出，黨和國(guó)家高度重視心理健康和精神衛(wèi)生工作。全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，現(xiàn)已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，擺在更加突出、更加重要的位置。在這種背景下，積極開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育的研究和具體實(shí)踐，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)、提升青少年心理健康水平、落實(shí)全環(huán)境立德樹(shù)人要求具有重要的意義。我們今天在這里舉辦學(xué)習(xí)心理論壇，就是要發(fā)揮市科協(xié)、濟(jì)南心理健康教育研究會(huì)等專家智力資源和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展論壇、科普宣傳等形式，更好地貫徹落實(shí)黨的二十大精神和二十屆三中全會(huì)精神，努力培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)和不懈奮斗、榮辱不驚、百折不撓的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 

論壇進(jìn)行了專家主題報(bào)告。山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院院長(zhǎng)兼濟(jì)南心理健康教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張馨研究員從學(xué)習(xí)心理學(xué)的角度，作了《學(xué)習(xí)心理問(wèn)題解決之道》的主題報(bào)告。她認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題如果不能及時(shí)解決，便容易滋生消極情緒，產(chǎn)生各種心理問(wèn)題，進(jìn)而引發(fā)系列心理障礙，甚至發(fā)生心理危機(jī)事件。學(xué)校要把學(xué)習(xí)心理問(wèn)題輔導(dǎo)與學(xué)科教學(xué)和科研相融合，納入學(xué)校教育的重要內(nèi)容，家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，做到心理工作“五育”并舉，防微杜漸，精準(zhǔn)洞見(jiàn)，順勢(shì)而為。最后她還宣布，要把多年的研究成果“學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)體系”奉獻(xiàn)于社會(huì)。這是她和其團(tuán)隊(duì)花費(fèi)20余年心血，整合近三十種心理咨詢技術(shù)，并通過(guò)對(duì)四萬(wàn)多一對(duì)一心理輔導(dǎo)案例實(shí)踐檢驗(yàn)，總結(jié)出的一套高效解決學(xué)生心理問(wèn)題、全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的體系。 

山東師范大學(xué)心理學(xué)院二級(jí)教授、山東心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)院黨支部書記兼副院長(zhǎng)高峰強(qiáng)從人格心理學(xué)的角度進(jìn)行了專題報(bào)告。他認(rèn)為，學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因復(fù)雜多樣，而中華民族幾千年形成的獨(dú)特文化，塑造了我們的人格和心理特點(diǎn)等。做好學(xué)生心理健康教育工作，需要立足實(shí)際，從歷史文化、社會(huì)背景、價(jià)值體系等方面對(duì)學(xué)生的影響綜合考慮，制定行之有效的心理健康教育與干預(yù)方案，推動(dòng)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作的良好發(fā)展。

濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教授陳功香從腦科學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用為主題進(jìn)行報(bào)告。她認(rèn)為，教育就是塑造大腦。腦科學(xué)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起重要作用，學(xué)生只有主動(dòng)學(xué)習(xí)才會(huì)改變大腦的神經(jīng)。對(duì)孩子進(jìn)行教育要抓住關(guān)鍵期，過(guò)早或者過(guò)晚，都不利于孩子的健康發(fā)展。

對(duì)于“如何有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題”，本次研討會(huì)進(jìn)行了研討和經(jīng)驗(yàn)交流。紀(jì)冬、顏秋茹、王方、方華、張鳳燕、曹麗鳳等地市教研員、學(xué)校代表分別以《構(gòu)建積極學(xué)習(xí)體系，助力學(xué)生身心健康》《學(xué)習(xí)心理學(xué)在教育中的實(shí)踐探索》等主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。活動(dòng)收到了良好的社會(huì)效果。

據(jù)從會(huì)議了解，”學(xué)習(xí)心理論壇“是濟(jì)南心理健康教育研究會(huì)精心打造的品牌活動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆。每次活動(dòng)，都取得了良好的社會(huì)效果，對(duì)促進(jìn)青少年的心理健康發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用，受到了教育、科研及社會(huì)各界的好評(píng)。

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