齊魯網(wǎng)·閃電新聞2月6日訊 “現(xiàn)在進(jìn)校園的APP太多了，弄得老師苦不堪言，家長怨聲載道。”2月5日，在山東省十三屆人大五次會議濱州代表團(tuán)分組審議政府工作報告，省人大代表王曉芳發(fā)言引發(fā)了眾多代表的回應(yīng)和討論。

王曉芳來自教育部門，從事教育科學(xué)研究工作，同時也是一名高中學(xué)生的母親，對這種“高科技發(fā)展帶來的鋪天蓋地的新任務(wù)”有著切身的雙重感受。

“其實(shí)很多平臺中的內(nèi)容是很好的，比如安全教育平臺，陪孩子從小學(xué)做到高中，的確學(xué)到了很多知識。折磨人的主要就是數(shù)據(jù)，每一個App都要孩子們完成之后截圖發(fā)給老師，老師收集齊數(shù)據(jù)之后要在一個時間點(diǎn)上交，這成為了師生、家長的負(fù)擔(dān)，也是家校之間產(chǎn)生矛盾的根源”。王曉芳代表說，這些平臺本應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長服務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)成了老師的負(fù)擔(dān)、家長的負(fù)擔(dān)、孩子們的負(fù)擔(dān)。

王曉芳感嘆，孩子們在學(xué)校里沒有手機(jī)、平板電腦，只有回家學(xué)。而孩子們其實(shí)也很忙，很多回到家就成了爸爸媽媽甚至爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)氖拢€要拍照上傳，不僅增加了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)，有的還會引發(fā)家庭中的“小戰(zhàn)爭”。老師們要收集數(shù)據(jù)，上報數(shù)據(jù)，上級主管部門還要用完成情況考核老師。“所以這個環(huán)節(jié)中的每一個人都可謂是疲憊不堪。”在場的很多代表聽了王曉芳代表的話，頻頻點(diǎn)頭稱是。

“創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)需要還給教師研究教學(xué)的時間和空間。”王曉芳認(rèn)為，不如把平臺中的好內(nèi)容轉(zhuǎn)化為課堂中的教學(xué)資源，融入到平時的課程教學(xué)中，不但真正地實(shí)現(xiàn)了這些平臺內(nèi)容的教育價值，更讓教師們能真正靜下心來思考教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

王曉芳表示，“平時聽到很多教師的怨言，作為母親自己也有頗多感受，春節(jié)過后還會進(jìn)行更細(xì)致的調(diào)研，找到更好的解決辦法。”